Федеральное агентство связи

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Сибирский государственный университет

телекоммуникаций и информатики"

"ОДОБРЕНО" Научно-методическим советом СибГУТИ протокол № ___ от хх.хх. 2007 г. Председатель НМС, профессор _________________ В.Н. Попантонопуло

"ДОПУЩЕНО К ПРИМЕНЕНИЮ" Председатель учебно-методического совета по направлениям 552500 и 654200 «Радиотехника», председатель УМК по специальности 200700 «Радиотехника», профессор ____________________ В.Н. Ушаков ” __ “ ____________ 2007 г.

"УТВЕРЖДАЮ" Первый проректор СибГУТИ, профессор В.Н. Попантонопуло " " апреля 2007 г.

ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проверки остаточных знаний студентов

по дисциплине «Цифровые системы передачи»

учебного плана специальности

210302.65 (200700) «Радиотехника»

Новосибирск 2008

ВВЕДЕНИЕ

Настоящие тестовые материалы по дисциплине «Цифровые системы передачи» учебного плана специальности 210302.65 (200700) «Радиотехника» составлены на основе нормативного документа Госинспекции Минобразования Российской Федерации, утвержденного 05 февраля 2002 г. “ТРЕБОВАНИЯ к программно-дидактическим тестам, тестовым заданиям и технологиям компьютерного тестирования”.

Структура и содержание тематических разделов, по которым составлены тестовые задания, определены в соответствии с действующей рабочей программой по данной дисциплине подготовки дипломированного специалиста 654200 Радиотехника (квалификация – инженер), утвержденной деканом факультета МРМ ГОУ ВПО «СибГУТИ» Г.П. Катуниным “17” 03 2000 г. Данный документ устанавливает требования как к содержанию профессионального образования, так и к уровню подготовки выпускников.

Дисциплина «Цифровые системы передачи», для которой составлены тестовые задания, относится к дисциплинам и курсам по выбору студента, устанавливаемые ВУЗом (индекс ОПД.В.02.03).

Приведенные тестовые материалы предназначены для проведения контроля знаний студентов на зачете по данной дисциплине.

Каждое тестовое задание представлено в одной из шести стандартизованных форм, определенных вышеуказанным нормативным документом “ТРЕБОВАНИЯ к программно-дидактическим тестам, тестовым заданиям и технологиям компьютерного тестирования”:

- открытой;

- закрытой;

- на установление соответствия;

- на установление правильной последовательности;

- на классификацию объектов;

- на альтернативные ответы

Используемая форма тестового задания определяется содержанием фрагмента учебного материала тематических разделов Приложения 1.

Информационная карта компьютерных тестовых материалов

1. Общие данные

   1. Специальность и квалификации

      1. Наименование___ Радиотехника, _специалист

      2. Шифр по ГОС 210302.65 (200700)

   2. Дисциплина

      1. Наименование: Цифровые системы передачи

      2. Индекс по ГОС___ОПД.В.02.03________________________________________

      3. Наименование цикла по ГОС (Отмечается необходимое значение):

• Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

• Общие математические и естественнонаучные дисциплины

• Общепрофессиональные дисциплины

• Специальные дисциплины

1. Компонент по ГОС (Отмечается необходимое значение):

• Федеральный компонент

• Региональный (вузовский) компонент

1. Объем часов (по гос)

1. Авторский коллектив разработчиков

№ п/п	Фамилия И.О.	Квалификация (номера удостоверении или дипломов)			Должность, место работы
		Степень	Звания	В области тестологии
1	Носкова Н.В.	к.т.н.			доцент СибГУТИ

4. Цели создания банка тестовых заданий: формирование тестов для оценки качества обучения студентов– при аттестации вуза ________________________________

5. Период разработки

начало:15 февраля 2008 г.____ окончание: 20 марта 2008 г._

6. Апробация банка тестовых заданий

   1. Период

начало:_10 апреля 2008 г.___ окончание: 21 апреля 2008 г._

2. Место проведения: _СибГУТИ_______________________________________

1. Экспертиза тестовых материалов

   1. Период

начало:20 марта 2008 г.___ окончание: 10 апреля 2008 г._

2. Эксперты

№ п/п	Фамилия И.О.	Квалификация (номера удостоверении или дипломов)			Должность, место работы
		Степень	Звания	В области тестологии

3. Место проведения:_________________________________________________

1. Наименование теста Цифровые системы передачи______________________

2. Ожидаемый результат тестирования _Оценка уровня знаний студентов_______________________________________________________________

1. Структура тестового материала:

   1. Список тематических разделов, по которым составлены тестовые задания – Приложение 1.

   2. Количество и процентное содержание заданий каждой формы:

      1. открытой – 68 шт. (34 %);

      2. закрытой – 101 шт. (50,5 %);

      3. на установление соответствия – 14 шт. (7 %);

      4. на установление правильной последовательности – 13 шт. (6,5 %).

      5. на классификацию объектов – 2 шт. (1 %).

      6. на альтернативные ответы – 2 шт. (1 %).

2. Тестовые задания – Приложение 2.

3. Спецификация теста

   1. Методика формирования теста

      1. Содержательная структура – Список тематических разделов, по которым составлены тестовые задания________________________________

      2. Длина теста – 60 тестовых заданий_

      3. Временные ограничения

 тест ограничен во времени _____90_____мин. (максимально допустимая длительность теста)

4. Правило формирования тестовой последовательности

 последовательность выбора ТЗ – определяется Конструктором тестов Центра тестирования профессионального образования (АСТ).

2. Перечень специальностей и направлений подготовки, для которых планируется использование теста

4.2.1. Специальности

 210302.65 (200700) «Радиотехника».

4.2.2 Направления

 210300.62 (552500) «Радиотехника».

3. Перечень исходных документов, использованных при разработке теста

1. Министерство образования и науки Российской федерации. Московский государственный университет печати. Центр образовательных коммуникаций и тестирования профессионального образования (ЦТПО). Васильев В.И., Киринюк А.А., Тягунова Т.Н. Требования к программно-дидактическим тестам, тестовым заданиям и технологиям компьютерного тестирования. Москва, 2005.

2. “ТРЕБОВАНИЯ к программно-дидактическим тестам, тестовым заданиям и технологиям компьютерного тестирования”, утверждены Госинспекцией Минобразования Российской Федерации 05 февраля 2002 г.

3. Клишина С.В. Педагогический тест: этапы и особенности конструирования и использования: учеб. пособие / С.В. Клишина, Н.А. Гулюкина. – 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – 148 с.

4. Тесты Центра Тестирования профессионального образования.