Выявление уровня развития мелкой моторики руки

Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук важны не только для становления навыков письма, наиболее сложного для ребёнка в начальном периоде школьного обучения, но и для развития его речевой функции. Исследователи отмечают большое стимулирующее значение функции руки для деятельности мозга ребёнка: формирование речевых зон мозга совершается под влиянием кинестетических импульсов от пальцев рук. Для тренировки тонкой координации движений пальцев применяют массаж кистей рук, пальчиковую гимнастику и пальчиковые игры, лепку из глины, выполнение движений с мелкими предметами, выполнение «закручивающих» движений и др.

Предложите ребёнку обвести шаблон или трафарет, а затем заштриховать полученное изображение.

Имя _______________ Возраст _________ Дата обследования _____________

Выполненные задания приложите к отчётной документации.

Выводы ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложите ребёнку ряд заданий на проведение прямых, волнистых или дугообразных линий без отрыва карандаша от бумаги (например, попади мячом и сбей палочку, проведи персонажа по лабиринту, попади стрелой в мишень и т.д.).

Задания выполняются мягким простым карандашом на нелинованной бумаге.

Имя _______________ Возраст _________ Дата обследования _____________

Выполненные задания приложите к отчётной документации.

Выводы ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выявите уровень развития мелкой моторики у детей класса _____________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проект рекомендаций родителям старших дошкольников по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев _____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Специалисты выделяют 3 вида пальчиковых упражнений и игр: упражнения на расслабление пальцев и кистей рук, упражнения на удержание позы пальцев и кистей рук, упражнения, направленные на развитие координации движений пальцев и кистей рук. Подготовьте картотеку пальчиковых игр, включив в неё 7 упражнений различных видов. Каждое упражнение лучше оформить на отдельной карточке размером в четверть листа формата А4, на лицевой стороне карточки поместите название упражнения и стихотворение, а с другой стороны – описание движений пальцев и кистей рук или рисунок. Упражнения должны быть рассчитаны на работу с детьми старшего дошкольного или младшего школьного возраста.

Дата ___________________