Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МРС_М2-Семейная педагогика.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
113.15 Кб
Скачать

Задание 2.2.

Основные стратегии семейного воспитания.

Психолого-педагогическая характеристика современных родителей

ПКПП-3

Аудиторная/

внеаудиторная

5

10

1 неделя

Проведите мини-исследование того, с какими проблемами сталкиваются родители в семейном воспитании и образовании ребенка. Отразите результаты в аналитической справке (см.примерную схему).

Рекомендации: Опрос можно проводить и по телефону, но выборку постарайтесь сделать однородной, по какому-либо одному признаку. Это могут быть либо мужчины, либо женщины, воспитывающие детей без мужа, либо мамы мальчиков (или девочек) и т.д.

Если ваше мини-исследование направлено на сравнение позиций респондентов, оформите полученные данные в таблицу – так легче будет видеть разницу в ответах и произвести их анализ.

Требования к выполнению задания:

  1. Количество опрошенных должно быть не менее 20 человек.

  2. Точное и полное описание процедуры исследования

  3. Наличие развернутого качественного анализа, а не только количественных данных в процентах

  4. Наличие собственных выводов

  5. Презентабельность и грамотность оформления (отсутствие орфографических ошибок, единый стиль оформления, наличие титульного листа).

  6. Презентация результатов исследования на занятии (3-5 минут).

Критерии оценки

  1. Соответствие треованиям к выполнению задания

  2. Соблюдение сроков.

Схема аналитической справки

Аналитическая справка

по результатам мини-исследования

«Тема исследования *»

Аналитическая справка содержит развернутые ответы на следующие вопросы:

  • Дата (период) проведения исследования

  • Место проведения (если исследование проводилось в ДОУ или соответствующем центре, указать № ДОУ/центра, его точный адрес)

  • Характеристика контингента

  • Количество участвовавших в исследовании (опрошенных)

  • Цель исследования (что предполагалось выяснить, какие результаты получить, как (для чего) их использовать)

  • Процедура исследования (описать, КАК оно осуществлялось)

  • Содержание вопросов, задаваемых испытуемым

  • Варианты полученных ответов

  • Анализ полученных ответов (их особенности и причины)

  • Структурированные выводы (отвечают на вопросы, поставленные в разделе «Цель»)

  • Общие субъективные впечатления автора о проведенной работе (что вызывало трудности, что узнали нового, какие приемы помогли справиться с работой).

*Обычно формулируется как «Изучение (исследование)чего? (мнений, позиции, отношения) кого? (родителей, педагогов, детей) к чему?(относительно чего)»

Например: «Изучение отношения родителей к модернизации российского образования»

Задание 2.3.

Семейная педагогика в Интернете.

Рейтинг современных психолого-педагогических проблем современной семьи с вариантами их решений

ПКПП-3

Аудиторная/

внеаудиторная

5

7

1 неделя

Составьте рейтинг психолого-педагогических проблем, заявленных пользователями Интернета. Оформите их в виде таблицы.

Рекомендации: постарайтесь выбирать не только сайты психолого-педагогической направленности, но и другие. В этом случае вы получите более объективную картину. При составлении рейтинга полагайтесь на свои субъективные ощущения, в зависимости от того, что вам чаще всего «попадалось на глаза».

Образец заполнения таблицы

РЕЙТИНГ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ,

ЗАЯВЛЕННЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ ИНТЕРНЕТА

N

Название сайта

и адрес форума

Проблемы

Пример

1.

Сайт "Детство"

http://forum.detstvo.ru

Агрессивное поведение

«Я постоянно кричу на своего ребенка…Не знаю, что с этим делать, как взять себя в руки…» (Anna F)

Мой вариант решения проблемы:

2

Мой вариант решения проблемы:

ВЫВОД:

Требования к выполнению задания:

  1. Анализ не менее 6 сайтов

  2. Точное указание названия и адреса сайта и наличие гиперссылки

  3. Четкая формулировка проблемы

  4. Иллюстративный пример (высказывание, цитата с указанием ника)

  5. Наличие собственных вариантов решения

  6. Общий вывод по анализу проблем

  7. Презентабельность и грамотность оформления (отсутствие орфографических ошибок, единый стиль оформления, наличие титульного листа).

  8. Презентация результатов исследования на занятии (3-5 минут).