МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

	УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета (наименование факультета, к которому относится данное направление подготовки, профиль)
	. Кузьмина М. С. . (подпись) (Ф.И.О.) "_____" ____________20__ г.

Программа практики

УЧЕБНАЯ 1, 2

_____________________________________________________________________________

^{(наименование практики)}

Направление подготовки

080200 «Менеджмент»

____________________________________________________________________________

^{(код и наименование направления подготовки)}

Профиль подготовки

Производственный менеджмент

____________________________________________________________________________

^{(наименование профиля подготовки)}

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Воронеж – 2011

1. Цели практики

(часть 1)

Целями учебной практики являются повышение качества подготовки бакалавров путем закрепления, расширения, углубления и систематизации полученных знаний по дисциплинам профессионального цикла и приобретение необходимых умений и навыков практической работы, формирование компетенций по направлению 080200 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»), в том числе по видам будущей деятельности. Особое внимание уделяется развитию навыков самостоятельного и коллективного принятия решений в области производственного менеджмента, серьезному анализу и аргументации принимаемых решений. В частности, практика предусматривает: знакомство с системой и структурой экономических районов конкретного региона и ее элементами, структурой хозяйственного комплекса экономики района, отраслевыми комплексами и их характеристиками, особенностями территориально-географического размещения предприятий пищевой, химической и др. отраслей промышленности, оценкой современного состояния и перспектив технического, экономического и социального развития отраслей, особенностями внутренней и внешней среды отраслевых предприятий, ознакомление с управленческой документацией, организацией документооборота, деловыми коммерческими документами и корреспонденцией, приобретение практических навыков и знаний.

(часть 2)

Учебная практика преследует цели закрепления и применения знаний, полученных студентами при изучении дисциплин, предшествующих практике в условиях предприятия: изучение организации научно-исследовательской, проектно-конструкторской, технологической, метрологической деятельности, системы управления качеством продукции и производства, основных видов технического контроля, технологического оборудования и процессов, вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности, функционирования соответствующих структурных подразделений и служб.

В том числе, целями учебной практики являются закрепление и углубление полученных теоретических знаний, приобретение практических навыков, включая:

изучение видов предпринимательской деятельности, инфраструктуры бизнеса и предпринимательских рисков;

ознакомление с производственной и организационной структурой предприятия;

изучение производственной программы, видов продукции;

исследование методов изучения конкурентоспособности и рыночной конъюнктуры;

изучение форм и систем оплаты труда, материального и морального стимулирования;

выявления направлений инвестиционной деятельности и инновационного развития предприятия;

исследование коммуникационного менеджмента в промышленном и коммерческом секторе, основ планирования в коммуникационном менеджменте, системы планов предприятия и их взаимосвязи;

ознакомление с инструментами и методами управления качеством, сертификацией продукции и систем качества;

закрепление и расширение навыков по использованию пакетов прикладных программ, в том числе: организационных, экономических и программ, ориентированных на обеспечение решения управленческих задач на предприятии отрасли, информационными системами в организации.

Также в период практики студенты должны ознакомиться с применением на предприятии современных информационных технологий.