1. Понятия «система».

2. Понятия, «информация», «неопределенность»

3. Особенности и признаки интеллектуальных информационных систем

4. Функции информационных систем. Двойственная природа знаний, используемых в информационных системах 5. Способы объединения операционного и фактуального знания в традиционных информационных системах. 6. Способы объединения операционного и фактуального знания в интеллектуальных информационных системах. Сравнение с традиционными системами 7. Интеллектуальные информационные системы с базами данных 8. Интеллектуальные информационные системы, основанные на моделях 9. Понятия «предметная область» и «проблемная область» 10. Признаки интеллектуальности информационных систем 11. Понятие «искусственный интеллект (ИИ)». Задачи ИИ. История развития и основные этапы исследований по ИИ. 12. Классификация интеллектуальных информационных систем (развернутая) 13. Системы с интеллектуальным интерфейсом 14. Системы с естественно-языковым интерфейсом 15. Интеллектуальные базы данных. Гипертекстовые системы. Системы контекстной помощи 16. Системы когнитивной графики (общая характеристика) 17. Задачи когнитивной графики. Примеры систем когнитивной графики 18. Самообучающиеся системы (общая характеристика и классификация) 19. Способы обучения в интеллектуальных системах 20. Индуктивные системы (основные понятия). Системы, основанные на прецедентах (общая характеристика) 21. Нейронные сети (основные понятия). 22. Хранилища данных 23. Адаптивные информационные системы 24. Формализованные и неформализованные знания. Понятие «экспертная система» 25. Основные особенности экспертных систем. Основные модели представления знаний в классических экспертных системах 26. Структура экспертной системы 27. Логическая модель представления знаний в экспертных системах 28. Продукционная модель представления знаний в экспертных системах 29. Общая характеристика математического аппарата теории нечетких множеств 30. Основные идеи теории и нечетких множеств. Сравнение обычных и нечетких множеств 31. Операции над нечеткими множествами (кроме алгебраических) 32. Алгебраические операции над нечеткими множествами 33. Нечеткая и лингвистическая переменные 34. Нечеткие отношения 35. Операции над нечеткими отношениями 36. Операции композиции нечетких отношений и нечеткой импликации, их значение для нечеткого логического вывода 37. Нечеткий логический вывод 38. Особенности нечеткого логического вывода по Мамдани и Ларсену 39. Способы дефазификации результатов нечеткого вывода. 40. Основные проблемы, решаемые при помощи искусственных нейронных сетей 41. Биологический прототип искусственных нейронных сетей 42. Понятие и основные идеи коннекционизма 43. Схема формального нейрона. Роль его составных частей 44. Функции активации формального нейрона, их смысл и основные виды 45. Сравнение ветвей компьютерной эволюции 46. Архитектура нейронных сетей. Понятие, основные виды. Примеры 47. Обучение нейронных сетей, сущность и основные алгоритмы обучения 48. Обучение нейронных сетей как задача оптимизации.

1. Понятия «система».

Система - объективное единство закономерно связанных друг с другом предметов, явлений, а также знаний о природе и обществе. Система есть совокупность или множество связанных между собой элементов.

Элементы системы могут представлять собой понятия, в этом случае мы имеем дело с понятийной системой (инструмент познания).Элементами системы могут являться объекты (устройства) (ПК - клавиатура, мышь, монитор и т.д.).Элементами системы могут быть субъекты: игроки в футбольной команде, студенты в группе и т.д.

Таким образом, система - это совокупность живых и неживых элементов либо тех и других вместе. Существует несколько десятков определений этого понятия. Их анализ показывает, что определение понятия система изменялось не только по форме, но и по содержанию.

Так Л. фон Берталанфи определяет систему, как «комплекс взаимодействующих компонентов или как совокупность элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и со средой». Система - это полный, целостный набор элементов, взаимосвязанных между собой так, чтобы могла реализовываться функция системы.

Отличительным (главным свойством) системы является ее целостность. Комплекс объектов, рассматриваемых в качестве системы, представляет собой некоторое единство, целостность, обладающую общими свойствами и поведением.

Система проявляется как целостный материальный объект, представляющий собой закономерно обусловленную совокупность функционально взаимодействующих элементов. Основные свойства системы проявляются через целостность, взаимодействие и взаимозависимость процессов преобразования вещества, энергии и информации, через ее функциональность, структуру, связи, внешнюю среду и пр.

Можно выделить четыре основных свойства:

- система есть, прежде всего, совокупность элементов, которые при определенных услови-ях могут рассматриваться как системы;

- наличие существенных связей между элементами и (или) их свойствами, превосходящих по мощности (силе) связи этих элементов с элементами не входящими в данную систему. Под существенными связями понимаются такие, которые закономерно, с необходимостью определяют интегративные свойства системы.

- наличие определенной организации, что проявляется в системе энтропии

- существование интегративных свойств, т.е. присущих системе в целом, но не свойствен-ных ни одному из ее элементов в отдельности. Их наличие показывает, что свойства си-стемы хотя и зависят от свойств элементов, но не окружают их полностью.

В самом общем случае понятие «система» характеризуется:

- наличием множества элементов;

- наличием связей между ними;

- целостным характером данного устройства или процесса.

2. Понятия, «информация», «неопределенность»

Понятие «неопределенность» (англ. «Uncertainty»), появилось более 30 лет назад. Неопределенность и связанные с ней величины , в последнее время широко используются при представлении результатов измерений, особенно в европейских странах. То же происходит и в России - эти термины (и соответствующие величины) применяются все чаще. Информация - сведения об окружающем нас мире, о протекающих в нем процессах, которые воспринимают живые организмы, управляющие машины и другие информационные системы. Информация - это настолько общее и глубокое понятие, что его нельзя объяснить одной фразой. В это слово вкладывается различ­ный смысл в технике, науке и в житейских ситуациях. Одно и то же информационное сообщение (статья в газете, объявление, письмо, телеграмма, справка, рассказ, чертеж, радиопереда­ча и т. п.) может содержать разное количество информации для разных людей в зависимости от их накопленных знаний, от уровня понимания этого сообщения и интереса к нему. Информация есть характеристика не сообщения, а соотношения между со­общением и его потребителем. Без наличия потребителя, хотя бы потенциального, говорить об информации бессмысленно. Применительно к компьютерной обработке данных под информацией понима­ют некоторую последовательность символических обозначений(букв, цифр, закодиро­ванных графических образов и звуков и т. п.), несущую смысловую нагрузку и пред­ставленную в понятном компьютеру виде. Каждый новый символ в такой последовательности символов увеличивает информационный объем сообщения. Информация может существовать в виде:

текстов, рисунков, чертежей, фотографий; световых или звуковых сигналов; радиоволн;

электрических и нервных импульсов; магнитных записей; жестов и мимики; запахов и вкусовых ощущений; хромосом, посредством которых передаются по наследству признаки и свойства организмов, и т. д.

Свойства информации

достоверность ,полнота, точность, ценность, своевременность, понятность , доступность,

краткость и т. д.

Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Недостоверная информация может привести к неправильному пониманию или принятию неправильных решений. Информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия ре­шений. Точность информации определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т. п. Ценность информации зависит от того, насколько она важна для реше­ния задачи, а также от того, насколько в дальнейшем она найдет применение в каких-либо видах деятельности человека. Информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация. Информация должна преподноситься в доступной (по уровню восприя­тия) форме.Информацию по одному и тому же вопросу можно изложить кратко (сжато, без несущественных деталей) или пространно (подробно, многословно).