1.2. Цели и задачи производственно-технологической практики

1.2.1. Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентов в процессе обучения, и применение их при решении практических задач.

1.2.2. Задачи учебной практики:

• знакомство студентов с организацией и спецификой работы в IT-подразделениях;

• знакомство со всеми этапами жизненного цикла ИС на предприятиях;

• изучение опыта создания и применения конкретных информационных технологий и систем информационного обеспечения для решения реальных задач организационной, управленческой или научной деятельности в условиях конкретных производств, организаций или фирм;

• знакомство обучающихся с тематикой и организацией научных исследований и практических разработок на кафедрах и в лабораториях университета, на других предприятиях и в организациях Московской области и г. Москвы;

• развитие навыков практической и научно-исследовательской работы,

• приобретение навыков практического решения информационных задач на конкретном рабочем месте в качестве исполнителей или стажеров;

• закрепление навыков разработки, внедрения и сопровождения информационных систем,

• развитие профессиональных умений и навыков путем самостоятельного решения задач алгоритмизации, конструирования и практической реализации программ на ЭВМ с использованием современных технологий программирования.

1.2.3. Прохождение практики дает студентам возможность получить более широкое представление о структуре предприятий ИТ-отрасли, видах деятельности ИТ-специалистов, ознакомиться и изучить опыт создания и применения конкретных информационных технологий и систем информационного обеспечения для решения реальных задач организационной, управленческой или научной деятельности в условиях конкретных производств, организаций или фирм.

1.3. Требования к студентам

В результате прохождения производственно-технологической практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

• совершенствовать навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

• освоить новые методики использования программных средств для решения практических задач;

• совершенствовать навыки разработки человеко-машинных интерфейсов;

• совершенствовать навыки разработки компонентов программных комплексов и баз данных, использования современных инструментальных средств и технологий программирования;

• закрепить теоретические знания, полученные при изучении базовых дисциплин, (таких как, Информатика, Программирование на языке высокого уровня, Информационные системы и технологии, Базы данных, Методы оптимизации, Теория принятия решений);

• освоить приемов отладки и тестирования компьютерных программ.

1.4. Структура и содержание производственно-технологической практики

1.4.1. В ходе практики студенты знакомятся с основами организации и планирования работ по разработке, внедрению и сопровождению программно-информационных систем, с проектной и технической документацией, понимают сущность и социальную значимость профессии. Практика выполняется в тесном учебном и социальном общении обучающихся между собой и с преподавателями, что обеспечивает формирование коммуникативных профессиональных навыков.

Содержанием индивидуального задания (Приложение 1) студента может быть: проектирование информационных систем; тестирование; документирование; установка и конфигурирование программного обеспечения; систематизация учебно-методических материалов; подбор практических задач для IT-дисциплин; наполнение и редактирование электронных учебных материалов; разработка различных видов информационного обеспечения профессиональной деятельности.

В ходе своей самостоятельной работы над темой задания студенты могут привлекаться к следующим видам деятельности:

• изучению специальной литературы, научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области информационных технологий и систем;

• изучению предметно-ориентированных информационных систем в различных подразделениях предприятий — базах практик;

• изучению технологий разработки информационного обеспечения профессиональной деятельности;

• сбору и анализу требования к проектируемым и внедряемым ИС;

• разработки модели ИС;

• проведению НИОКР;

• сбору, обработке и анализу научно-технической информации по теме;

• участию в установке, сопровождении и модернизации программно-информационных систем;

• составлению отчетов или их разделов по теме практики;

• к оформлению научных и учебно-методических текстов и пр.

1.4.2. Виды деятельности и структура учебной практики.

1. Организационное собрание.

2. Экскурсии.

3. Лекции по современные направлениям развития IT-технологий (работодатели, ведущие преподаватели).

4. Тематические мастер-классы.

5. Работа по теме задания на практику.

6. Подготовка отчета по результатам практики.

7. Комиссионная защита отчета.