- •11. Репортаж как жанр
- •12.Информационная корреспонденция как жанр…
- •14.Аналитическая журналистика.Темат-ое и жанровое разнообразие.
- •13.Интервью как метод и жанр
- •18.Понятие факт,оценка,сведения,мнения
- •20.Понятие вводки и лида.
- •15.Понятие о журналистском тексте
- •19.Композиция текста:общее и различное в матер-ах разн. Жанра
- •1.Эмпирические методы познания
- •2. Теоретические методы познания
- •8. Понятие о событийном и информационном поводе
- •5. Жанрообразующие факторы информационных материалов
- •9.Новостная журналистика: темат-ое и жанровое разнообразие.
- •4.Источники информации для журналиста
- •28.Формы подачи рекламной инф-ии в сми
- •6. Жанрообразующие факторы аналитических материалов
- •16. Технология работы журналиста над текстом
- •26. Жанровая природа интернет-сми
- •17. Типы информации журналистского текста
- •3. Разновидности познават-ой деят-сти в журналистике
- •30.Принципы классифик- ии пр текстов.
- •29.Базовые pr-документы в отношениях со сми
- •23.Специфика журналист-го произв-я на радио
- •24.Жанровая природа совр. Тв.
- •27.Требования к интернет-тексту.Гипертекст
-
Эмпирические методы
1)
Метод наблюдения. Основан на личном
наблюдении, личном познании действительности
путем чувственного ее восприятия.
Журналистское наблюдение целенаправленно.
Классифицируется по разным основаниям.
-
По способу организации: открытое и
скрытое;
-
По степени участия: включенное и
невключенное;
-
В зависимости от условий изучения:
прямое и косвенное;
-
По временному признаку: кратковременно
и длительное.
2)
Метод проработки документов. Наиболее
распространенный. 2 способа анализа.
-
интерпретация;
-
контент-анализ.
3)
Методы непосредственного контакта с
носителем информации.
-
интервью (предъявление заранее
заготовленного списка вопросов);
-
беседа (вопросы задает как журналист,
так и носитель информации);
-
опрос (выяснение мнения многих людей
по одним и тем же вопросам);
-
анкетирование (опрос с применением
специально разработанных анкет).
4)
Метод эксперимента.
Теоретические
методы
1)
Формально-логические. Оперируют с
известными фактами, путем умозаключений
выводя из них новое знание.
-
индукция (вывод от частного к общему,
имеет вероятностный характер);
-
дедукция (вывод от общего к частному);
-
аналогия (сопоставление с целью выявить
сходства);
-
сравнение (сопоставление с целью выявить
различия).
2)
Содержательно-логические. Учитывают
изменчивость, развитие мира, выявляют
внутренние и внешние связи.
-
анализ (выявление причинно-следственных
связей путем расчленения предмета на
составляющие его элементы);
-
синтез (соединение составляющих
элементов в новое целое);
-
гипотетический (прогнозирование. носит
вероятностный характер);
-
исторический (выявление главных этапов
в развитии предмета).
1.Эмпирические методы познания
2. Теоретические методы познания
Новость-
свежая и необычная информация на тему,
представляющую всеобщий интерес, и
ранее неизвестная. Стандарты интереса
совр.
Читателя:конфликт,катастрофа,развитие,триумф,достижения,знаменитости,новизна,бессознательные
потреб-ти, близость проблемы к личным
интересам. Все эти темы часто создают
событийный повод(репортаж), т.к. они все
привязаны к к-л. Событию. Событийный
повод м.б.: запланированным, незапланир-ым,
предыстория,
Правила
созд-я информац-го повода:
1.Необходимо подавать социально значимые
новости. 2. Меньше официоза, больше
живого, эмоционального текста, интересного
для восприятия целевой аудитории. 3. Не
врать и не говорить лишнего.
Факторы
усиления и созд-я новости: фактор
новизны,исп-е спонтанных поводов,оценка
возможностей, привязка к круглой дате,
придуманный фактор, демонстрация разн.
Взглядов и подходов к одной и той же
проблеме, сочет-е новости с
общественно-значимой проблемой, фактор
времени,пространство, учет факторов
конкуренции,эффектив-ое оповещение
журналистов.
Доп.вес
новости придает:быстрое сообщение о
новости,придать новости мониторинговый
характер,подача события как звена в
цепочки событий,разбивка новостей на
части,кол-во информац-ых акций вокруг
одной и той же новости(анонсир-е,изложение,комментарий
экспертов,итог).
8. Понятие о событийном и информационном поводе