4 Вопрос

Под источниками – формы выражения норм КП.

Различают две большие группы источников:

1. Международные источники

   1. принятые генеральной ассамблеей ООН

   2. Международными организациями локального

      1. Всеобщая декларация прав человека

      2. Межд. Пакт о политических и гражданских. И порядка уровня60 пактов принятых ООН

      3. Конвенция о защите основных прав

      4. Европейская социальнав хартия в редаеции 1966 года

      5. Европейская хартия о местном самоуправлении

      6. Двух сторонние и многосторонние мкжгос. Договоры и соглашения

Могут быть источником гос. права, еи они ратифицированными парламентом гос-ва.

2. Внутригосударственные (национальные) : нормативные правовые акты (конституция, законы, федеральные законы, органические законы (развивают отдельные нормы конституции; в конституции часто про них сказано; в романской пр. системе), финансовые законы (законы, которые устанавливают бюджет, налоги и др. отношения, связанные с фин-ми), программные законы (утверждают программы развития), обычные или текущие законы (по самым различным направлениям).

Подзаконные акты (указы Президента, референдум, правления, законы регионов, регламенты парламента, указы губернаторов, НПА органов местного сомоу)

Судебный прецидент – однажды вынесенное судом высшей инстанции решение по отдельному (торговому, фин-ому и др)делу, ставшему в последующем образцом для принятия решения судами других инстанций по подобным делам. Прецедент, регулирующий общественные отношения сот. Предмет Конституционного права. Бельгии применяются теоретические конструкции, высказанные авторитетными учеными юристами.

Конституционные обычаи –

В федеративных гос-вах и имеющ территор образования – договоры

4 Вопрос

Тенденции в развитиисовременного КП:

• Демократизация КП

• Социализация КП – регулирует не только общ. Отношения, но и регулирует вопросы экономики (гр-гого общества)

• Интернационализация КП – заимствование норм различных стран

Тема «Основные черты науки Конституционного права зарубежных стран»

Вопросы

1. Понятие, предмет, методы науки

2. Становление науки КП в зарубежных странах

3. Основные черты отдельных направлений в развитии науки КП зарубежных стран

4. КП ЗС, как учебная дисциплина (общая характеристика)

Статья Белкина. Эту тему в Баглае искать.

1 Вопрос

КП ЗС как наука представляет собой систему научных взглядов, учений, юр. конструкций, направленных на исследование теоретико-методологических основ конституционного права, как отрасли права, системы норм и институтов конституционного права, как отрасли права и практики реализации этих норм и институтов в различных странах мира с целью выявления общих и особенных черт, закономерностей и специфики развития КП в этих странах.

Предмет составляют умозаключения, теоретические, юр. конструкции, в которых находят отражения исследуемые теоретико-методологические основы КП, нормы и институты КП и практика их реализации.

Методы:

Общие методы

1. Анализ

2. Синтез

3. Дедукция

4. Аналогия

5. Моделирование

Часто научные методы

1. Метод системно-структурного анализа – предполагает, что различные фрагменты и 1, 2, 3 групп, составляющих предмет науки КП исследуются, изучаются системно, структурно.

2. Исторический – на КП явления смотрим с точки зрения того, как они возникли. Как развивались, чем являются сегодня и чем будут в будующем.

3. Метод сравнительного правоведения – означает, что КП явления рассматриваем постоянно в сравнении.

4. Конкретно-социологический метод – при исследовании конституционно-правовых явлений широко применяются данные практики (гос. власти, партий, взаимодействия личности с гос. органами и др.).

5. Статистический метод – использовании материалов данных статистики, аналитического ряда цифровых показателей, обеспечивающее понимание тех процессов, которые происходят при реализации норм и институтов, как отрасли права.

Иные методы.

Наука является составной частью обшей науки КП.

Наука КПЗС может быть структурирована и в этой структуре чаще всего выделяют общую и особенную часть. К общей части относят понятие, предмет, иетоды, историю развития, основные черты и значение науки КП различных стран мира. (источники)

К особенной части – исследрвания в бласти характеристики учения о конституции, конституционализме, а также о правовом положении личности, основах общественного строя, в том числе об основах партийной системы, осн. формах гос. устройства.

Специальная часть. Нужно рассматривать где нужно рассматривать КП отдельных стран.

Взаимоотношение КП с др. науками:

От других наук отделяется с первой трети 19 века. Отрасли права в отдельных странах того периода завершилось к 60-70 годам 19 века.

Смогла обособиться благодаря:

1. Философским идеям эпохи просвещения (17 – нач. 19): идея разделения властей, независимости судов, верховенства закона, идея естественных прав человека, равенства, безопасности, сопротивление угнетению и др. Гуго Гроций, Спиноза, Гоббсом, Монтескье. Дж. Локкам, Руссо, Кантом и др. фило-ми старого света.

2. Появление политико-правовых актов, в которых нашли отражение идеи. Декларация независимости США, Конституция США, билль о правах США 1791 года, Декларация прав человека и гражд-на Франции 1789 года, Конституции Франции 1791 и 93 годов, ряд конст. актов Англии. Они легли в основу принимаемых законов и подзаконных актов, а также судо особенно высших инстанций, которые сформировали правовой массив. Эти нормы права начинали применяться.

3. Формирование практики (практика)

3 Вопр.

Основные черты формально-юридического направления в науке КП или классическая школа в науке КП.

На рубеже 19-20 веков черты:

1. Негативное отношение к феодальному производству, к форме правления, которая не признавала верховенство закона, акта парламента, то есть высшего органа науч.предст-ва

2. Представвители отрицали божественное происхождения власти монарха

3. Признантие естественных, не отчуждаемых данных человеку от природы прав и свобод, основу которых составляют личная свобода и равенство между людьми.

4. Провозглашение идеи разделения властей, как основополагающего принципа устройства гос. власти, который должен препятствовать установлению терании

5. Возвышение авторитета закона и права, как высшей справедливости, признание особой роли конституции, как основного закона гос-в, основы правовой системы.

Классическая школа

Кельзин

Суть – оторванность исследования норм от практики.

Социологическая школа права получила развитие в 20 – 40 годах 20 века. Пытались показать, что наука не должна быть оторвана от практики.

Первым было течение – солидариз (в рамках школы). Взгляды Леона Дюги.

Исходил из того, что в условиях нового этапа в развитии общества в начале 20 столетия важнейшее место в регулирование должно отводится соц. солидарности, компромиссу, общественному договору. Утверждали, что государство не результат борьбы, а соц. солидарности. Работы: 1. Государствоведение должно исходить не из аналиа нормы, а из реальности; 2. Гос-во, а также общество – результат солидарности, договоренности разл-ых групп общ-ва; 3. Гос-во форма самоорганизации, управляют сильные активные люди. Принадлежность власти оправдана, законна. 4. Значение индида изжило себы. На смену доктринам пришли доктрины коллективизма. Сила возвышения коллективов субъективные прав личности отходят на ой план. На первом плане интересы обществ; 6. Гос-во, система органов гос. власти не могут быть ограничено законом, лишь солидарность ставит в рамки

Направлление институциональное

Суть также как в теории солидаризма необходимо исследовать через призму . Важн. Значение фактич. Положение в общ-ве.

Политологическое направление

Связано со становлением специфической полит. науки. Появилась на рубеже 19-20 веков в США. Провозглашала себя прагматической наукой. Предметом исследования полит. науки фактического функционирование институтов гос. власти, а также деятельность отдельных гос. деятелей, которые оказывали влияние на политический процесс в науке. Не предавалось значение теоритическим, методологическим основам.

С 30-х годов 20 века полит. наука стала прививаться и в ряде Европейских стран. В Европе становится более теоретизированной и стала формироваться в двух направлениях:

1. Считает предметом политической науки главным образом политику и политические отношения;

2. Считает своим предметом приемущественно политическую систему и ее отдельные институты (государство, партии, обществ объединения, сми, церковь, профсоюзы, протестные спонтанные движения и др.)

В тех странах, в которых стало преобладать второе направление политическая наука сблизилась с конституционным правом. Сама наука стала наполняться политологическим содержанием.

Школа

Соединение

Морсель Прело, Эрвин Корвин, Клаус фон Баймель