- •Печатная пресса в системе массовой коммуникации,
- •Технологические стадии производства периодического издания.
- •Содержательно-тематическая модель как основа структуры номера.
- •Типографский дизайн и его функциональный характер.
- •Композиционно-графическая модель печатного издания.
- •Принципы иллюстрирования номера и их зависимость от типа
- •Радиовещание в системе массовой коммуникации.
- •Радио как важнейшее звено оперативной передачи информации в XX
- •Организационно-технические формы и способы радиовещания.
- •10.Основные модели радиовещания.
- •11 .Телевидение в системе массовой коммуникации.
- •12.Исторические этапы развития телевидения.
- •13.Специфика журналистского образа в вербальных и аудиовизуальных
- •14.Классификация телевизионных систем.
- •15.Основные технологические помещения телецентра.
- •16.Программирование как основной принцип телевидения.
- •17.Планирование творческо-производственного процесса в
- •18. Система экранного языка как основа аудиовизуальных технологий.
- •19.Синтетический характер языка телевизионной коммуникации.
- •Монтаж как система выразительных средств создания текста.
- •Основные творческие этапы технологической подготовки программы.
- •Литературный сценарий в технологическом процессе телевидения.
- •23.Сетевые масс-медиа как новая типологическая группа сми.
- •26, Жанры журналистики: принципы классификации.
- •27. Телекоммуникационные и компьютерные технологии на рынке
- •28.Критерии распространения информации в киберпространстве.
- •29.Теории коммуникации в XX веке; основные методологические
- •Технологические теории масс-медиа
- •Социально-культурологические теории массовой коммуникации.
- •33,Модели массовой коммуникации.
- •34. Институциональные характеристики системы масс-медиа:
- •35.Глобализация информационного пространства как основная тенденция коммуникативных процессов современного мира.
- •38.3Аконодателъство рф в сфере массово-коммуникативной деятельности.
- •39.Новые медиа и расширение функций массовой коммуникации.
- •40.Изменения структурного соотношения между печатными и
- •41 .Информатизация и компьютеризация социальных процессов.
- •42.Понятие информационного общества: основные концепции.
- •43. Спутниковое и кабельное телевидение
- •44.Роль средств массовой информации в построении образа социального
- •45. Трансформация информационного пространства в современном мире.
- •47.Новые факторы в сфере телекоммуникационной деятельности в современном мире.
- •48.Информация и коммуникация как специфический ресурс власти и как инструмент реализации интересов экономических субъектов.
- •Конвергенция масс-медийных технологий в современном мире
- •Проблемы свободы слова и свободы печати: исторический аспект и
- •Взаимосвязь юридических и этических норм в сми. Кодекс
- •52.Функции медиакультуры в обществе.
- •Нормативная (идеологическая) функция
- •53.Проблема копии и оригинала в медиакулътуре.
- •54.Общественно-правовая и общественно-государственная модели
- •55.Медиареальность как символическая реальность.
- •56. Способы конструирования реальности в электронных масс- медиа.
- •57.Реальные и фикциональные события на телевизионном экране.
- •58.Основные концептуальные положения теории социально ответственной
- •59.Информационная политика как основа деятельности сми.
- •Техногенная природа массовой коммуникации
- •Управленческий характер массово-информационной деятельности.
- •Массовая коммуникация как социально-политический институт.
- •Субъекты массовой коммуникации.
- •64, Информационные революции и их роль в общественном развитии.
- •65.Массовая информация как разновидность социальной информации;
- •66.Массовая коммуникация как социальная деятельность.
- •67.Журналистика и средства массовой информации как две стороны массово-коммуникативной деятельности.
- •68. Основные формы собственности в средствах массовой информации.
- •69.Стандарты качества массовой информации.
56. Способы конструирования реальности в электронных масс- медиа.
Электронные средства массовой информации – радио и особенно телевидение – с этой точки зрения практически не исследовались. В отличие от прессы, редакторы электронными масс-медиа напрямую контактируют с реальностью (поскольку должны принимать решения о том, какие события следует отразить на пленке), а затем работают со снимком этой реальности, который претендует на статус точной копии (зеркального отражения), а не статус текста особого рода.
Данный феномен было описан еще У. Липпманом как “феномен фотографии”. Со свойственной ему прозорливостью этот классик коммуникативных исследований как-то заметил, что фотографические снимки “кажутся абсолютно реальными,] поскольку мы воображаем, что Они достигают нас, минуя всякое человеческое посредничество, и поскольку они являются самой удобоваримой пищей для ума”7 не требующей никаких усилий для восприятия. Радиорепортажи, а тем более репортажи телевизионные, также наделены этой характеристикой “предельной удобоваримости”, безо всяких – усилий со стороны слушателя или зрителя перенося его в эпицентр событий. Когда Э.Р. Мюрроу передавал свой знаменитый радиорепортаж из Лондона во время авиационного налета, сопровождавшие его слова грохот взрывов и завывания сирен полностью создавали эффект присутствия при бомбардировке слушателю оставалось домыслить сравнительно немного. Появление телевидения избавило его и от этого труда, предложив точную “картинку” события.
Таким образом, электронные масс-медиа, в отличие от прессы, с одной стороны, крайне затрудняли анализ эффекта привратника, а с другой – буквально подталкивали исследователей к изучению того, как посредством микрофона и камеры конструируется новая реальность, а не просто отбираются “интересные факты”. Поэтому уже на очень раннем этапе развития телевидения был успешна реализован исследовательский проект, посвященный как раз анализу его работы с реальностью. Мы имеем в виду ставшую впоследствии классической работу К. и Г. Лэнгов “День Макартура в Чикаго” (1952). Эти исследователи сравнили между собой впечатления от торжественной встречи и парада в честь героя Второй мировой (и корейской) войны генерала Д. Макартура, у тех, кто непосредственно участвовал в этом события (представителей толпы) и у тех, кто смотрел его трансляцию па телевидению. Они разместили в ключевых пунктах маршрута торжественного кортежа тридцать одного специально подготовленного свидетеля, которые впоследствии отчитались о своих впечатлениях. Параллельно два эксперта смотрели репортаж о встрече по телевидению и также фиксировали свои впечатления.
Методологически эксперимент К. и Г. Лэнгов был основан на использовании той оппозиции между личным, неопосредованным знанием о доступном нам мире и опосредованным масс-медиа знанием о мире за пределами нашей достижимости, которая в сфере коммуникативных исследований была впервые сформулирована У. Липпманом. Неявно супруги Лэнг исходили из тезиса о фундаментальном приоритете непосредственного опыта перед опосредованным: именно поэтому первый опыт может служить в качестве критерия истинности второго.
Как показал эксперимент, расхождения между опосредованной телевизионной и неопосредованной “уличной” реальностью оказались радикальными. Если два зрителя сообщили, что видели огромные толпы, с энтузиазмом приветствовавшие народного героя; то тридцать один свидетель провел время в тоскливом ожидании его проезда в компании таких же, как они разочарованных людей, регулярно отпускавших замечания типа “Лучше бы посмотрели это по телевизору”. Это позволило К. и Г. Лэнгам сделать вывод о том, что телевизионная “перспектива” функционирует по своим особым законам, причем именно показ Дня Макартура по телевидению “способствовал сохранению, а на опровержению ранее сформировавшихся ожиданий”. Иными словами, благодаря появлению телевидения отношения опосредованного и неопосредованного опыта оказались как бы перевернутыми: именно опосредованная телевизионная реальности воспринималась участниками события как подлинная, в то время как “настоящая” неопосредованная реальность их разочаровывала.
В дальнейшем К. и Г. Лэнги посвятили еще несколько работ телевизионному конструированию реальности. В частности, они впервые описали, каким образом логика телевидения подчинила себе логику реальности в ходе прямой трансляции с конвентов республиканской и демократической партии в 1952 году (первая трансляция событий такого рода в истории американского телевидения). Ими было предложено понятие “стиль показа” как совокупность отдельных приемов, навязывающих зрителю вполне определенный способ интерпретации весьма сложных и противоречивых событий. Например, у зрителей создавалось впечатление, что всем происходящем, на демократическом конвенте скрытно управляет Г. Трумэн. При этом они “пребывали в убеждении, что обо всем судят сами и не осознавали, что на них повлиял стиль показа”.
Таким образом. К. и Г. Лэнг впервые пропели четкое разграничение между реальностью, какова она на самом деле, реальностью, созданной телевидением и обладающее принудительной интерпретирующей силой по отношению зрителю. Сама возможность существования последней объясняется наличием у телевидения особых технических возможностей благодаря которым происходит драматизация повседневной рутины: на эти возможности накладываются усилия комментаторов и операторов, стремящихся соответствовать ожиданиям публики, как они их себе представляют. Данный аспект разработан у К. и Г. Лэнгов слабее всего: их интересовали не столько операциональные нормы деятельности тележурналистов, сколько результаты этой деятельности.