- •Объект и предмет философии. Структура и функции философии.
- •Философия и мировоззрение. Структура и виды мировоззрения.
- •Культурно-исторические предпосылки зарождения философской мысли. Место философии в системе научных знаний
- •Философия и наука
- •Основные принципы философского мышления в Древней Индии
- •Место социально-нравственной проблематики в философии древнего Китая
- •Общая характеристика античной философии(этапы развития, познавательный интерес, проблематика)
- •Досократический период античной философии. Основные школы
- •Антропоцентризм классического периода античной философии. Софисты и сократ
- •Философия платона
- •Философская система Аристотеля
- •Философия эллинистического и римского периодов: общая характеристика основные школы проблемаимка
- •Общая характеристика европейской средневековой философии
- •Патритика: суть учения и основные представители
- •Особенности средневековой схоластики
- •Философия эпохи Возрождения, ее основные течения. Характерные черты и особенности.
- •Эмпиризм в европейской философии Нового времени. Философия ф. Бэкона
- •Рационализм в европейской философии. Философия Декарта.
- •Философия эпохи просвещения
- •И. Кант как основоположник немецкой классической философии
- •Философская система гвф Гегеля
- •Философия марксизма
- •Иррационализм в европейской философии
- •Философия позитивизма
- •Философские аспекты психоанализа
- •Феноменология Гуссерля
- •Философия экзистенциальзма
- •Философская герменевтика
- •Структурализм и постденнистская философия
- •Современная постмодернистская философия
- •Развитие философской мысли в России: основные этапы традиции и особенности
- •Философия Всеединства Соловьева
- •Экзистенциальная философия Бердяева и Шестова
Культурно-исторические предпосылки зарождения философской мысли. Место философии в системе научных знаний
Термин «философия» означает «любовь к мудрости» (филиo (phileo) – любовь, софиа (sophia) – мудрость). В научный обиход ввел др.греч. мыслитель Пифагор (580-500 до н.э.) как учение о поиске истины. Платон (428-347) впервые использовал это слово для обозначения специальной науки о мире и о месте человека в нем. Философия как явление культуры появилась около 2,5 тысяч лет назад параллельно в Индии, Китае, в Древней Греции.
Культурно-исторические предпосылки возникновения философии:
Философия возникла на сравнительно высоком этапе развития человечества – на уровне цивилизации, когда человек производит продукты духовной культуры, потребляемые всем обществом (в отличие от варварства – собирание растений, варварства – охота).
Предпосылки: (возможности появления и потребности в появлении)
1. Возможности человека:- выделение умственного труда; - появление товарно-денежных отношений (возможность заказать и купить знания); - возникновение государственных структур и правовых норм регулирования общественной жизни; - постепенное накопление элементов научного знания, используемого на практике и способствующего развитию мировоззрения людей;
И, как результат всего этого, появление возможностей осмысления человеком существующего мира и своего места в нем;
2. Потребности человека:
- интерес человека не только видеть (созерцать) мир, но и понимать (иметь суждение, мировоззрение) как он устроен, желание использовать на практике полученные знания.
Философия и наука
Наука — это сфера человеческой деятельности, функцией которой является теоретическая схематизация и выработка объективных знаний о действительности; отрасль культуры, которая существовала не у всех народов и не во все времена.
Философия является учением об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира.
При рассмотрении вопроса о взаимоотношении науки и философии имеется, по крайней мере, три аспекта его интерпретации:
— является ли философия наукой; — взаимодействие философии и частных (конкретных) наук;
— соотношение философии и вненаучного знания. Научного характера философии нельзя отрицать, она — наука о всеобщем, свободная и универсальная область человеческого знания, постоянный поиск нового.
Взаимодействие философии и частных (конкретных) наук — конкретные науки имеют собственный предмет исследования, свои методы и законы, свой уровень обобщения знания, у философии же предметом анализа являются обобщения частных наук, т. е. философия имеет дело с более высоким, вторичным уровнем обобщения. При этом уровень первичный приводит к формулированию законов конкретных наук, а задача уровня вторичного — выявление более общих закономерностей и тенденций.
Философия сама оказывает воздействие на развитие частных наук, а не только испытывает влияние с их стороны. Это воздействие может быть как положительным, так и отрицательным.
Влияние философии осуществляется через мировоззрение, которое так или иначе воздействует:
— на первоначальные позиции ученого; — его отношение к миру и познанию; — на его отношение к необходимости развития той или иной конкретной области знания (например, ядерной физики, генной инженерии и т. п.).
Философия и вненаучное знание Вненаучное знание можно разделить:
— на заблуждения, связанные с исследованиями людей, убежденных, что они создают подлинную науку, в которую входят такие «науки», как астрология, оккультные «науки», магия, колдовство и т. д.;
— отношение философии и паранауки, некоторые авторы призывают использовать любые учения, вплоть до мистики, магии, суеверий, астрологии и т. д., лишь бы они оказывали терапевтическое воздействие на современное больное общество. Они выступают за беспредельный мировоззренческий плюрализм. Необходимо сказать, что наиболее велико влияние паранауки именно в критические моменты развития общества, потому что паранаука действительно выполняет некоторую психотерапевтическую функцию, служит определенным средством адаптации к жизни в период социальной и индивидуальной нестабильности.
В науке различают:
— эмпирический уровень исследования — направляется на непосредственно изучаемый объект и реализуется посредством эксперимента и наблюдения;
— теоретический уровень исследования — сконцентрирован вокруг обобщающих идей, принципов, законов, гипотез.
Наука имеет стремление к вершинам человеческого знания, дороги, ведущие к этим вершинам, составляют идеалы науки.
Идеалы науки — это экспериментальные и теоретические методы в науке, которые позволяют достигнуть максимально обоснованного и доказательного знания.