- •Гражданское право (часть I)
- •Авторы-составители:
- •Содержание
- •Государственные требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программу подготовки юриста по специальности 021100 – юриспруденция
- •Введение
- •I.Формирование представлений о предмете гражданского права:
- •II.Формирование гражданско-правовых понятий:
- •III.Оперирование гражданско-правовыми знаниями, умениями и понятиями в практической деятельности:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа курса «гражданское право» часть I. . Структура программы
- •Раздел I
- •Тема 1. Понятие, принципы, система гражданского права
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Тема 3. Гражданское правоотношение
- •Тема 4. Физические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 5. Юридические лица
- •Тема 6. Государственные и муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 7. Объекты гражданских прав. Основания возникновения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 8. Юридические факты. Сделки как юридические факты
- •Тема 9. Понятие, виды, форма, условия действительности сделок
- •Тема 10. Сроки в гражданском праве
- •Тема 11. Представительство и доверенность
- •Раздел II
- •Тема 12. Осуществление и защита гражданских прав
- •Тема 13. Личные неимущественные права и их защита
- •Тема 14. Право собственности и иные вещные права
- •Тема 16. Обязательственное право и обязательство
- •Тема 17. Общие положения о договорах
- •Планы семинарских занятии.
- •Раздел I (III семестр)
- •Нормативные правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •3. Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации от 28 января 2005 г. № 90 «Обзор практики рассмотрения арбитражными судами споров, связанных с договором об ипотеке»
- •Учебная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы
- •Примерная тематика дипломных работ2
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету)3
- •Пояснительная записка к тестам
- •Список рекомендуемой литературы: Нормативные правовые акты:
- •Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. N 315-ф3 "о саморегулируемых организациях" // Российская газета.2007. 6 декабря.
- •Гражданское право (часть I)
Введение
Данный учебно-методический комплекс содержит материалы, помогающие студентам изучить такую учебную дисциплину как гражданское право в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501 (65) – (021100) Юриспруденция и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста) по специальности 080801.65 Прикладная информатика в юриспруденции.
Настоящий учебно-методический комплекс предполагает изучение студентами РАП основных понятий гражданского права, субъектов и объектов гражданских правоотношений, юридические факты как сделки, право собственности, обязательственное право, нематериальные блага, осуществление и защита гражданских прав. Изучение перечисленных тем происходит в течении III и IV семестра на втором курсе и продолжается на третьем курсе в течении V и VI семестра. Первые установочные лекции читаются в конце первого курса.
Концепция всего курса предполагает прохождение студентом в период обучения следующих стадий:
I.Формирование представлений о предмете гражданского права:
«пассивное» восприятие и накопление информации;
приобретение навыков целенаправленного восприятия гражданско-правовых явлений;
обогащение знаний и формирование представлений об эталонах, обеспечивающих полноценное восприятие гражданско-правовых явлений;
расширение объема представлений о конкретных предметах и явлениях, входящих в сферу регулирования гражданским правом;
формирование представления об абстрактных понятиях гражданского права.
II.Формирование гражданско-правовых понятий:
обогащение словаря гражданско-правовых терминов;
выделение и распознавание гражданско-правовых понятий среди других:
по существенным признакам;
на основе овладения приемами сравнения;
3)овладение приемами группировки, классификации и обобщения знаний в предметах и явлениях гражданского права с целью формирования понятий.
III.Оперирование гражданско-правовыми знаниями, умениями и понятиями в практической деятельности:
1) обучение применению теоретических гражданско-правовых знаний в самостоятельной практической деятельности;
2) обучение применению теоретических гражданско-правовых знаний в самостоятельной научно-практической деятельности, соединению их с новыми понятиями, выработке новых гражданско-правовых знаний.
Целью курса является достижение всестороннего глубокого понимания студентами природы и сущности гражданско-правовых отношений, подготовка к практической деятельности высококвалифицированных специалистов-цивилистов, формирование творческой личности будущих цивилистов.
После изучения данного курса студенты должны:
быть способны продолжать процесс изучения гражданского права как отрасли права, отрасли законодательства, науки и учебного курса самостоятельно;
иметь навыки практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять нормы гражданского права к конкретным жизненным ситуациям;
иметь навыки научно-исследовательской работы в области гражданского права.
Дисциплина «Гражданское право» является самой объемной среди других дисциплин, изучаемых студентами. Она включает в себя большое число дидактических единиц (понятий), которые необходимо освоить студентам. Одной их основных форм передачи знаний являются лекции. Их цель – дать новейшие знания в данной области. Гражданское законодательство достаточно часто меняется, что не может быть оперативно отражено в учебной литературе. Мнение о том, что все знания можно почерпнуть в учебниках ошибочно. Лекции являются одной из эффективной форм обучения, в которых можно получить дополнительные разъяснения по тем или иным вопросам. На них нужно внимательно следить за логикой изложения, вести конспекты, применяя навыки скорописи, сокращений и т.п. Конспекты целесообразно использовать для повторения материала в свободное время, для подготовки к семинарским занятиям, зачету и экзамену. Конспекты в последствии могут пригодиться на других курсах и практической деятельности.
Другой важной формой обучения, способствующей закреплению и углублению теоретических и практических знаний студентов, являются семинарские и практические занятия, на которых студент учится умению правильно и логически обоснованно делать выводы по обсуждаемым вопросам, публично выступать. Целесообразно по заданию преподавателя делать докладу по наиболее важным с научной и практической точки зрения темам. Для подготовки к вопросам соответствующего семинарского занятия студенту следует изучить нормативные акты, акты судебных органов, основную и дополнительную литературу, указанную в настоящем комплексе.
На практических занятиях основное внимание должно делаться умению разрешать практические казусы. Решение задач по темам позволит студенту применять полученные теоретические знания на практике. Для подготовки к практическому занятию студенту следует решить заданные задачи, записать в тетрадь решение с указанием соответствующих статей нормативных актов.
По специальному плану преподавателя студент обязан выполнить индивидуальную работу.
В настоящее время различными издательствами выпущено значительное число учебников по гражданскому праву. При изучении дисциплины следует использовать учебники и учебные пособия, рекомендуемые кафедрой.