- •Криминалистика
- •1. Предмет, содержание и система науки криминалистики.
- •2. Этапы развития и эволюции взглядов на понятие, предмет и содержание криминалистики.
- •I период:
- •II период:
- •III период:
- •IV период:
- •V период:
- •3. Методы науки криминалистики, их классификация.
- •4. Понятие и научные основы трасологии.
- •5. Понятие следа в криминалистике, механизм образования и классификация следов.
- •6. Следы рук человека – понятие, виды, способы выявления, фиксации и изъятия, криминалистическое значение.
- •7. Следы ног человека – понятие, виды, способы выявления, фиксации и изъятия, криминалистическое значение.
- •8. Биологические следы человека – понятие, виды, способы выявления, фиксации и изъятия, криминалистическое значение.
- •9. Следы транспортных средств – понятие, виды, способы выявления, фиксации и изъятия, криминалистическое значение.
- •10. Следы орудий взлома и инструментов – понятие, виды, способы выявления, фиксации и изъятия, криминалистическое значение.
- •11. Микроследы – понятие, виды, способы выявления, фиксации и изъятия, криминалистическое значение.
- •12. Понятие и научные основы теории идентификации.
- •13. Виды и объекты криминалистической идентификации.
- •14. Стадии криминалистической идентификации.
- •15. Идентификационные признаки – понятие и классификация.
- •16. Понятие и значение криминалистической диагностики.
- •17. Предмет, содержание и задачи криминалистической техники.
- •18. Понятие, виды и значение научно-технических средств, применяемых при расследовании преступлений.
- •19. Требования, предъявляемы к использованию научно-технических средств.
- •20. Классификация научно-технических средств.
- •21. Понятие и значение криминалистической фотографии при расследовании преступлений.
- •22. Запечатлевающие и исследовательские методы криминалистической фотографии.
- •23. Процессуальное оформление результатов криминалистической фотографии.
- •24. Частые приемы фотосъемки места происшествия.
- •25. Применение видео- и звукозаписи при расследовании преступлений.
- •26. Особенности применения цифровой фотографии и видеосъемки.
- •27. Понятие и содержание судебной баллистики.
- •28. Понятие и классификация огнестрельного оружия.
- •29. Следы выстрела – понятие, виды и криминалистическое значение.
- •30. Определение направления и дистанции производство выстрела.
- •31. Понятие, признаки и виды холодного оружия.
- •32. Следы применения холодного оружия и их значения.
- •33. Понятие и виды взрывных устройств.
- •34. Понятие и виды взрывчатых веществ.
- •35. Понятие технико-криминалистического исследования документов.
- •36. Виды и способы подделки документов и методы их распознавания.
- •37. Понятие, задачи и научные основы криминалистического исследования письма.
- •38. Идентификационные и не идентификационные признаки письма.
- •39. Судебно-почерковедческая экспертиза.
- •40. Судебно-автороведческая экспертиза.
- •41. Признаки внешности человека – их свойства и классификация.
- •42. Понятие совестного портрета, требования, предъявляемые к его составлению.
- •43. Объекты, несущие информацию о признаках внешности человека.
- •44. Понятие и содержание криминалистической тактики.
- •45. Формы взаимодействия следователей и оперативных работников при расследовании преступлений.
- •46. Понятие и виды тактических приемов, комбинаций и операций.
- •47. Понятие и виды следственного осмотра.
- •48. Понятие осмотра места происшествия и тактические приемы его проведения.
- •49. Этапы и стадии осмотра места происшествия.
- •50. Осмотр трупа на месте происшествия.
- •51. Осмотр документов и вещественных доказательств.
- •52. Осмотр места взрыва.
- •53. Освидетельствование – тактика проведения и криминалистическое значение.
- •54. Фиксация результатов осмотра места происшествия.
- •55. Тактика проведения проверки показания на месте.
- •56. Подготовка и проведение проверки показаний на месте.
- •57. Понятие, цели и задачи проверки показания на месте.
- •58. Понятие и виды обыска.
- •59. Тактика проведения обыска.
- •60. Тактика проведение выемки.
- •61. Криминалистическое значение изучения личности обыскиваемого.
- •62. Тактика проведения предъявления для опознания.
- •63. Понятие и виды предъявления для опознания.
- •64. Особенности опознания по функционально-динамическим признакам.
- •65. Особенности опознания по фотографии и портретному изображению.
- •66. Понятие, виды и цели проведения следственного эксперимента.
- •67. Подготовка к проведению следственного эксперимента.
- •68. Тактика проведения следственного эксперимента.
- •69. Понятие допроса и подготовка к его производству.
- •70. Понятие психологического контакта и условия его установления.
- •71. Особенности допроса несовершеннолетнего.
- •72. Тактические приемы допроса в бесконфликтной ситуации.
- •73. Тактические приемы допроса в конфликтной ситуации.
- •74. Психологическое воздействие при допросе, его формы и методы.
- •75. Нетрадиционные методы проведения допроса.
- •76. Понятие и цели проведения очной ставки.
- •77. Фиксация хода и результатов допросов.
- •78. Понятие, характеристика и объекты уголовной регистрации.
- •79. Общая характеристика системы уголовной регистрации.
- •80. Экспертно-криминалистические учеты и коллекции.
- •81. Оперативно-справочные и оперативно-розыскные учеты.
- •А. Пофамильные картотеки
- •Б. Дактилоскопические картотеки
- •82. Автоматизированные информационные поисковые системы.
- •83. Вспомогательные виды учетов и их значения.
- •84. Понятие, научные положения и принципы методики расследования преступления.
- •85. Понятие и содержание криминалистической характеристики преступлений.
- •86. Понятие планирования – формы и виды.
- •87. Принципы планирования расследования по уголовному делу.
- •88. Понятие и виды криминалистической версии, ее отличие от гипотезы.
- •89. Структура версии, правила ее построения и проверки.
- •90. Понятие следственной ситуации – содержание и виды.
- •91. Классификация криминалистических версий.
- •92. Криминалистическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
- •93. Первоначальные и последующие следственные действия, проводимые по делам, связанным с незаконным оборотом наркотиков.
- •94. Экспертизы, проводимые по делам, связанным с незаконным оборотом наркотиков.
- •95. Криминалистическая характеристика убийств.
- •96. Первоначальные и последующие следственные действия, проводимые при расследовании убийств.
- •97. Экспертизы, проводимые по делам, связанным с убийством.
- •98. Особенности расследования убийств, связанных с исчезновением потерпевшего.
- •99. Понятие, виды и значение инсценировок.
- •100. Расследование причинения тяжкого вреда здоровью.
- •101. Расследование убийств, совершенных в условиях неочевидности.
- •102. Криминалистическая характеристика краж.
- •103. Первоначальные и последующие следственные действия, проводимые при расследовании краж.
- •104. Экспертизы, проводимые по делам, связанным с кражами.
- •105. Криминалистическая характеристика грабежей и разбойных нападений.
- •106. Первоначальные и последующие следственные действия, проводимые при расследовании грабежей и разбойных нападений.
- •107. Экспертизы, проводимые по делам, связанным с грабежами и разбойными нападениями.
- •108. Криминалистическая характеристика изнасилований.
- •109. Первоначальные и последующие следственные действия, проводимые при расследовании изнасилований.
- •110. Экспертизы, проводимые по делам, связанным с изнасилованиями.
- •111. Структура экспертных учреждений в рф.
- •112. Понятие и виды судебных экспертиз.
- •113. Заключение эксперта и его оценка.
- •114. Участие специалиста в следственных действиях.
40. Судебно-автороведческая экспертиза.
В гражданском праве и криминалистике различные подходы к понятию автора. Формальный подход: автором является отправитель этого документа (по названию и адресу фирмы на бланке). А есть фактический автор-исполнитель (юрисконсульт – фактический составитель -> оператор-исполнитель). Т. е. Установление автора – большая проблема. И в исполнительных документах различается составитель приказа, указа и исполнитель (указывается его код, если не подпись). – Так должно быть и в юридической практике.
В криминалистике автор – тот, кто составил документ. Часто автор не тождествен исполнителю документа. Нужно доказать, совпадают они или различаются. Нужно назначать автороведческую экспертизу.
Письменная речь – индивидуальное, устойчивое явление, проходит этапы формирования, как почерк. На это влияют внутренние и внешние факторы. Внутренние – быстрота протекания нервных процессов (1-я или 2-я система преобладает). Авторы делятся на:
мыслительный тип
эмоциональный (художественный) тип
смешанный тип.
2-й фактор – быстрота протекания психических реакций. Плюс уровень умственного развития, общий уровень культуры, образования.
Внешний – языковая среда, в которой общается автор. – уровень культуры, образования обучающего в детском саду, школе, семье, какое окружение.
Этапы формирования:
Обучение по образцам.
Литературные нормы языка. Но в результате внешних и внутренних факторов – отклонения.
Условные рефлексы – ФДК (динамич. стереотип). Закрепляются отклонения в письменной речи.
Формирование автоматизма владения письменной речью.
Идентификационные признаки человека:
общие
частные.
Общие признаки письменной речи:
Общий уровень владения письменно речью (высокий, средний, низкий): -развитие речи, богатство письменной речи, культура языка, насколько развит мыслительный процесс.
Стилистические навыки письменной речи:
каким стилем человек владеет, смешивает ли разные стили, использует разговорный язык, не владея стилем;
лексические особенности (неологизмы, жаргонизмы, варваризмы – неправильное употребление, диалектизмы)
архитектоника письменной речи (построение, выделение частей изложения текста).
Частные признаки:
индивидуальные ошибки (грамматические, лексические, стилистические) – должны быть устойчивыми для данного человека, повторяться.
Проблема: юридические тексты короткие, устойчивость не проследить.
Назначение автороведческой экспертизы.
Когда нужно установить конкретного автора, если есть сомнения: автор = исполнитель, кому из них принадлежит ошибка и т. п.
Когда нет лица и образцов письменной речи, необходимо установить, одним ли автором выполнены документы, какими характеристиками обладает автор. Можно установить: интеллектуальный, культурный, образовательный уровень, какой вид образования (гуманитарное, техническое и их виды), родной язык, место длительного проживания в той или иной местности, профессию.
Последние разработки: определение, под диктовку, путем переписывания или самостоятельно выполнен текст. Проблема: маленький объем исследуемого материала.
Требования автороведов: не менее 500 слов в исследуемом тексте. Добывание материалов для сравнения (свободных, условно-свободных, экспериментальных). Очень трудно найти свободные образцы, а они должны быть в минимум 7 раз больше по объему исследуемого документа. А свободные образцы важнее, чем при почерке.
Нов.: Автороведы уже соглашаются на направление зафиксированной устной речи. – Не может быть использована для установления личности автора, но можно установить личностные характеристики.
Могут быть любым способом изготовлены документы – рукописные, компьютерные, типографские, факсы. Это преимущество по сравнению с почерком.
Очень ограниченные возможности: в экспертном учреждении должен быть в штате филолог – в качестве базового образования – со специализацией в области УПП, судебной экспертизы.
Только 1 учреждение – Центр Минюста на Некрасова. В ЭКУ нет, о ФСБ нет информации.
Методики пока не так унифицированы и стандартны (в отличие от почерковедения), т. к. это новое направление. Есть различные методики и рекомендации, что затрудняет оценку заключений. Есть 2 уровня изучения информации в письменной речи:
аудитивный (эксперт применяет свои знания и свой опыт) – очень распространен, особенно в Северо-Западном регионе, т. к. нет математической обработки информации.
Применение инструментальных методов – статистических, прежде всего. Они не всегда используются. Право назначать дополнительную, повторную экспертизу в Москве.
В ФСБ большие каталоги эталонов высшего образования, культурного развития и т. п.
Новые методики определения, под диктовку или путем переписывания выполнен текст.
Диктовка.(для экспертов) 1. Определение количественной корреляции между разными группами ошибок (нарушается при диктовке). (для юристов) 2. Если диктовка – разрыв между уровнями владения письменной речью и почерком, может быть высокий уровень письменной речи и низкая степень выработанности почерка при диктовке. 3.Отсутствие ошибок, которые требуют знания сложных правил грамматики и пунктуации, и наличие простых. 4. Наличие пропущенных букв, буквосочетаний. 5. Неправильные окончания слов, неразборчивые, их отсутствие.
Переписывание.
3 и 2 признаки те же. Повторение одних и тех же буквосочетаний и слов. Постанова знаков препинания не перед нужным словом, а после него, человек не всегда себя контролирует. Проблема актуальна при захвате заложников, похищении человека.
Методика определения пола человека.
Не всегда эксперты дают категорическое заключение о поле, а дают характеристику – характерно для маскулинных или феминных текстов (окраска).
Для женщин актуально занять положение в обществе, социальный статус. Поэтому письменная речь женщин более грамотна, соответствует нормам литературного языка. Больше литературных оборотов, т. к. женщина больше читает художественной литературы, а мужчина – газеты и журналы. Для мужчины не важен социальный статус, мужчина небрежен к письменной речи, больше диалектизмов, разговорных оборотов.
У мужчин при письменной речи функционирует левое полушарие, а у женщин то и другое. Разработки физиологов: речевые центры в левом и правом полушарии, но речь женщин более эмоциональна, лучше работает правое полушарие: большое количество прилагательных, которые не всегда согласуются между собой и с существительными («ужасно красиво»), «чрезвычайно», «необыкновенно» - аффектированность, гиперболы («умру, но не…»).
Влияет круг интересов мужчины и женщины. У женщин на первом плане одежда, украшения, квартира, а потом дети, мужчина. У мужчины – спорт, автомобиль, компьютер, служебные интересы (нет темы детей, семьи).
Существенные различия в построении письменной речи, содержательной части текста. Изложение мужчины всегда абстрактно, обобщенно, начинается непосредственно с темы. Для женщины характерна конкретика (как видят), много вводного материала, отступлений от основной темы, отсутствуют аргументы (характерны для мужчин). Построение предложений: для мужчин характерны сложноподчиненные предложения с аргументами, а у женщин – простые, сложносочиненные.
Употребление ненормативной лексики присуще тем и другим. Но очень изощренное анонимное письмо – от женщины. Но у мужчины это в контексте и со смыслом, а у женщины – бессмысленное нагромождение.