Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
default.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
566.78 Кб
Скачать

2. Политика военного коммунизма 1918-1921 г.

С мая 1918 года начали приниматься меры, которые получили название политики военного коммунизма. Политика военного коммунизма – это централизация с целью уничтожения рыночных отношений, а также понятия частная собственность. Вместо них культивировались централизованное производство и распределение.

Данная мера была введена ввиду необходимости последующего введения системы равных прав для любого жителя будущей страны Советов. Ленин считал, что политика военного коммунизма – есть необходимость. Вполне естественно, придя к власти, необходимо было действовать активно и без малейшего промедления, для того чтобы закрепить и претворить новый режим в жизнь. Последняя стадия перед окончательным переходом к социализму.

Основные этапы развития политики военного коммунизма:

1. Национализация экономики. С введением новой стратегии правительства, фабрики, земли, заводы и прочее имущество, находящееся в руках частных собственников, в одностороннем, силовом порядке переводилось в собственность государства. Идеальная цель – для последующего равного распределения между всеми. Согласно идеологии коммунизма.

2. Продразверстка. Не имея возможности восстановить денежную систему, большевики пошли на принудительное изъятие производимой продукции ее централизованное распределение. Государство установило жесткий контроль над сферой производства, обмена, распределения всех ресурсов. Была введена всеобщая трудовая повинность. Зарплату заменили выдачей продуктовых пайков, талонов на питание и предметов первой необходимости. Плата за коммунальные услуги, жилье, транспорт отменялась. Управление социально-экономическими делами сосредоточилась в ВСНХ (Высший Совет Народного Хозяйства) и Совете рабочей и крестьянской обороны возглавленном В.И. Лениным. Продовольственные отряды (продотряды) насильственно изымали хлеб у крестьян, отказывавшихся поставлять городу продовольствие. В июне 1918 г. В деревнях создавались комитеты бедности (комбеды), куда входили неимущие. Им предоставлялось право принудительно изымать излишки собственности у состоятельных сельских хозяев. В конце 1918 г. Комбеды были распущены. Насильственную конфискацию продовольствия заменили продовольственной разверсткой, которая предусматривала, что на каждую губернию, уезд, волость спускался план обязательных поставок сельскохозяйственной продукции. Крестьянам оставался лишь минимум продуктов, необходимых для проживания. Продотряды, нередко злоупотребляли своей властью и проводили изъятие зерна и продуктов.

3. Преобразование армии. Наибольшее внимание власти уделяли созданию боеспособной армии. Согласно декрету СНК от 15 января 1978 г. Было провозглашено создание Красной Армии, которая первоначально создавалась на добровольной основе. В марте 1918 г. Красную гвардию распустили, ее бойцы получали право зачисления в Красную Армию. 10 июля 1918 г. Была введена всеобщая воинская повинность для мужчин от 18 до 40 лет и к сентябрю, численность Красной Армии составляла 550 тыс. человек, к весне 1919 г. – 1,5 млн. в сентябре 1918 г. Был учрежден Революционный Военный Свет (РВС), возглавленный Л.Д. Троцким.

Неоднозначную политику проводила советская власть в отношении представителей бывших привилегированных сословий, царских чиновников и офицеров. Тех, кто не желал сотрудничать с советской властью принудительно отправляли на заготовки дров для замерзавших городов, реквизировали их жилье и отправляли их в концентрированные лагеря, где они содержались в качестве заложников, туда же направлялись все, кто был признан врагом советской власти. В то же время руководство партии осознавало необходимость сотрудничества с «буржуазными специалистами»: людей, работавших ранее в органах управления и обладавших знаниями, необходимых для организации экономики, и военных экспертов, способных обеспечить повышение боеспособности. Так, высший, старший и значительная часть среднего командного состава Красной Арии комплектовалась в основном из бывших офицеров царской армии, которые назывались военными специалистами. Но, военспецы не пользовались доверием большевиков. К каждому командиру Красной Армии был приставлен военный комиссар, член большевистской партии, наделенный полномочиями вплоть до расстрела командира в случае измены.

Итоги. Итогом политики на данном этапе развития нового Советского государства стало сильнейшее падение темпов развития производства (для примера, производство стали сократилось на 90-95%). Продразверстка лишила крестьян запасов, породив ужасный голод в Поволжье. Однако, с точки зрения управления – цель была достигнута на 100%. Экономика перешла под контроль государства, а вместе с ней, в зависимость от «органа распределения» попали и жители страны.

В 1921 году политика военного коммунизма была совершенно спокойно заменена Новой экономической политикой. Теперь пришло время вернутся к вопросу наращивания темпов и развития промышленных и производственных мощностей, однако под эгидой советской власти.

Билет №2

1.Основные направления внешней политики. Крымская война – 1853-1856гг.

2.Гражданская война 1918-1921гг: причины, основные этапы, причины победы большевиков.

1.Крымская война (1853-1856)

Причины:

1.Столкновение глобальных колониальных интересов России и Европейских держав ( Англия, Франция, Австрия и др.)

2.Ослабление России в Черноморском регионе, стремление Европейских стран к принижению России с религиозной стороны.

I Этап ( 1853-1854 )

Май 1853 необдуманный шаг князя Меньшикова (руководитель дипломатической миссии ), в требовании признания прав православной церкви

на Палестинские святыни.

июнь 1853 г. Россия оккупировала дунайские княжества. В ответ Турция 4 октября 1853 г. объявила войну. Русская армия, перейдя Дунай,

оттеснила турецкие войска от правого берега и осадила крепость Силистрию. На Кавказе 1 декабря 1853 г. русскими была одержана победа

под Башкадыкляром, что остановило наступление турок на Закавказье. Синопское сражение - ноябрь, 1853 г. Блестящая победа адмирала Нахимова,

уничтожение Турецкого , парусного флота. В декабре 1853 г. английская и французская эскадры вошли в Черное море, а в марте 1854 г. В ночь на

4 января 1854 г. английская и французская эскадры прошли через Босфор в Черное море. 27 марта Англия, а на следующий день Франция объявили

России войну. Август 1854, русские войска в результате мелких оборонительных боев , отступают.

II Этап

Период обороны Севастополя , возглавил адмирал Корнилов . Россия терпела поражение . В августе 1855, последний шторм Севастополя ,англичане

захватили Малахов курган.На Кавказском фронте русские войска в это время успешно действовали против турок. 1855 г. в ноябре русские взяли хорошо

укрепленную крепость Карс. Военные силы обеих сторон были истощены, что привело к стремлению заключить мир.

В марте 18565, был подписан Парижский мирный договор, по которому Россия не могла :

-иметь на Черном море - военный флот, крепости и арсеналы .

-вся акватория Черного моря - нейтральна.

-произошел обмен Россия вернула Карс, а России Севастопль и др. русские города.

Крымская война разрушила венскую систему международных отношений, тк Россия утратила статус Великой Европейской державы . Россия утратила

статус по решению Европейских вопросов на международной арене. Россия понесла большой урон.

2.Гражданская война

Основные этапы и причины Гражданской войны 1918—1921 гг

В Гражданской войне выделяют следующие основные этапы:

1) до мая 1918 г. — пролог войны;

2) лето — октябрь 1918 г. — в этот период Гражданская война распространяется на всю территорию страны;

3) ноябрь 1918 — апрель 1919 гг. — это период усиления интервенции стран Антанты после окончания Первой мировой войны;

4) до конца 1919 г. — произошли решающие бои на Южном и Восточном фронтах;

5) 1920 г. — этот период характеризуется советско-польской войной и разгромом войск Врангеля в Крыму;

6) 1921—1922 гг. — эпилог Гражданской войны. Война стала результатом назревшего кризиса внутри общества, который неминуемо должен был произойти.

Свергнутые революцией классы стремились вернуть политическую власть, экономические привилегии и собственность в свои руки. Они были поддержаны

духовенством.В 1919 г. белогвардейцы предприняли 3 грандиозных, но плохо скоординированных наступления:

1) в марте А. В. Колчак начал наступление широким фронтом от Урала к Волге. Но, отказавшись от соединения в Саратове с войсками А. И. Деникина, взять

Москву не смог и вынужден был отступить;

2) 4—19 мая 1919 г. войска А. И. Деникина начали успешное наступление, захватив ряд городов;

3) в октябре войска А. И. Юденича подошли к Москве вплотную.

В октябре 1919 г. силы РККА нанесли тяжелое поражение А. И. Деникину, а в марте 1920 г. он был окончательно разгромлен.

1. В период 1917-1918г – Россия постепенно скатывалась к гражданской войне.

2. Переход от мирного развития революции к вооружённому.

3. Крах политики Временного правительства.

4. Провал идеи однородного социалистического правительства.

5. Роспуск Учредительного собрания.

· Конфискация помещичьих земель, национализация банков, побудила помещиков к вооружённому восстанию.

· Политика продовольственной диктатуры настроила против большевиков и большую часть крестьян и казаков.

· Немалую роль сыграла интервенция стран Антанты против большевиков.

· Россия заключила мир с Германией

· Большевики отказались платить царские долги.

· Конфискация иностранной собственности на территории России и отказ компенсировать потери.

· Западное правительство пыталось прекратить хаос и восстановить порядки в России, опасаясь распространения революции на свои страны.

Причины победы большевиков

Поражение антисоветских сил и победа большевиков обусловлено рядом причин:

попытка реставрации помещичьего землевладения оттолкнула крестьян от белого движения;

население национальных окраин поддержало большевиков, поверив декларации «оправах наций на самоопределение» и другим обращениям к нерусским народам;

большевики сумели создать массовую дисциплинированную армию на основе всеобщей воинской повинности, мобилизовать все ресурсы страны, превратив её

в единый военный лагерь;

белое движение было разобщено, противники большевиков действовали несогласованно, несмотря на координирующие усилия Антанты. Лидеры белого движения

не желали сотрудничать с либералами и социалистами;

Билет №3

1.Русская культура в первой половине XIX века.

2.НЭП: причины, сущность, итоги.

Просвещение.

Система просвещения так ничего и не дала основной массе населения: приходские школы для крестьянских детей так толком и не появились, уездных училищ для детей мещан было открыто недостаточно. Лишь в ходе реформы П.Д.Киселева возникла обширная сеть крестьянских школ. За десять лет число школ возросло до 3тысяч. Грамотных крестьян среди этой категории насчитывалось 5-7% ( среди помещичьих – 1% ). К середине 19 века существовало 8тысяч учебных заведений.

Создаются привилегированные учебные заведения с высоким уровнем образования – лицеи ( Царскосельский ). Открываются высшие учебные заведения технического профиля ( технологический, межевой, лесной и др.). Привлечено много дворянских отпрысков, образование получают выходцы из разных сословий. Закладывается основа для формирования нового социального строя – разночинной интеллегенции.

Печать и библиотеки.

Развитие просвещение и рост численности образованных людей вели к усилению спроса на печатную продукцию. К середине 19 века печаталось около 2 тысяч книг в год, число газет и журналов доходило до 230. Они стали играть большую роль в жизни общества. Содержание журналов приобретает разнообразный характер.

Очень значительным явлением стало открытие библиотек. Самой большой была Императорская публичная библиотека в Петербурге. Открываются библиотеки в губернских городах.

Наука.

По уставу 1804 г. Все университеты, наряду с Академией Наук, становились научными центрами. Они получали право создавать ученые общества «по распространению науки».

Совершается ряд важнейших открытий. Н.И. Лобачевский профессор Казанского университета в 1862 г. Создал новую геометрическую систему Неевклидовую геометрию.

Химия становится одной из приоритетных наук. В казанском университете складывается очень сильная школа ученых-химиков во главе с Н.Н.Зиминым и А.М.Бутлеровым.

В 1802г. Академик В.В.Петров первым в мире продемонстрировал явление вольтовой дуги и выдвинул идею ее применения для сварки металлов. П.А.Аносов разрабатывал способы плавки высококачественной стали, возродил давно утраченный секрет изготовления булатной стали. П.Л.Шилинг в 1832 г. Изобрел электромагнитный телеграф, а Б.С.Якоби создал несколько типов телеграфных аппаратов, в том числе и буквопечатающий.

Н.И.Пирогов во время Крымской войны применил наркоз и передвижную гипсовую повязку.

Исторические труды привлекают широкие общественные круги. Заслуга в этом принадлежала Н.М.Карамзину, автору 12-томной «Истории государства Российского» (1818). В последующие десятилетия резко возросло число публикаций исторических источников, появились исследования на конкретные исторические темы.

Российские первооткрыватели.

Основой географических открытий являлись научные экспедиции.

Первое кругосветное путешествие было в 1803-1806 гг. на кораблях «Надежда» и «Нева», которые прошли под командованием И.Ф.Крузенштерна и Ю.Ф.Лисянского три океана. Были нанесены на карту очертания Сахалина и ряда других островов.

Второе Кругосветное плавание состоялось в 1819-1821 гг. Его возглавили Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П.Лазарев на шлюпах «Восток» и «Мирный». Была открыта Антарктида.

В ходе экспедиций на побережье Северного ледовитого океана, Сибири, Дальнего Востока, Средней Азии совершались географические открытия. Амурская экспедиция возглавленная Г.И.Невельским, в ходе нее было изучено устье Амура. Невельский первым доказал, что Сахалин – это остров.

Литература.

Последним течением, заимствованным у Запада, стал романтизм. Но идея индивидуализма, самоценности человеческой личности ,воспринятая из западного романтизма, как правило сочеталась с жертвенность во благо других людей. Такой подход характерен для писателей-декабристов.

С именем А.С.Пушкина связано победа нового и самого значительного в русской литературе 19 века направления – реализма.

М.Ю.Лермонтов показал себя знатоком человеческой натуры, мастером психологического реализма.

Особое место занял Н.В.Гоголь, придав литературе сатирическую, обличительную направленность.

Театр.

Популярность театров стала расти. Самыми любимыми были Малый театр, Большой театр в Москве, Александринский театр в Петербурге. В творческой деятельности Малого театра воплощены многие лучшие черты русского театрального искусства.

Музыка.

В этой сфере проходят процессы преодоления подражательности, поиски самобытного пути, обращение к народу, как к источнику.

Наиболее яркой фигурой музыкальной культуры стал М.И.Глинка, создатель национальной школы русской классической музыки.

Живопись. Скульптура.

Наряду с классицизмом, утверждается романтическое восприятие мира. Для романтической живописи характерны эмоциональная приподнятость, стремление выделить наиболее яркие, возвышенные черты.

Один из наиболее значительных художников-романтиков был О.А.Кипренский. В своих работах он подчеркивал внутренний мир человека ( автопортрет, портреты В.А.Жуковского, А.С.Пушкина ).

Самым популярным был К.П.Брюллов. Он смог совместить классицизм и романтизм в своих картинах.

Будущее российской культуры было за реализмом ( 1830-1840гг. ).

В русской скульптуре по-прежнему господствовало классическое направление. Символом России становится памятник Минину и Пожарскому на Красной Площади ( И.П.Мартос ).

Архитектура.

В первые десятилетия в архитектуре господствует классицизм ( Казанский собор, Адмиралтейство ).

Застройка послевоенной Москвы связана с именем О.И.Бове. Он же возвел здания Большого и Малого театров, Триумфальную арку, вместе с А.А.Бетанкуром здание Манежа.

К.И.Росси завершил планировку Дворцовой и Сенатской площадей Петербурга, построил Михайловский дворец (Русский музей), Александринский театр, Публичную библиотеку.

С конца 1830-х гг. начинается новый этап русской архитектуры. Господствующим стиль – эклектика, в котором нередко сочетались стили разных эпох и народов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]