Глава 3

УРОК КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА ПРЕПОДАВАНИЯ МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ

КУЛЬТУРЫ

§1. Оснащение аудитории и формирование материальной базы к урокам мировой и отечественной художественной культуры

Оснащение аудитории является немаловажным элементом для создания необходимой атмосферы на уроках и полноценного доне­сения ученикам материала занятий. Уроки, на которых изучается музыка, литература, изобразительное искусство, архитектура и другие виды художественной деятельности, не могут обходиться без иллюстративного материала. А поэтому преподавателю необ­ходимо специальным образом подготовить аудиторию.

Практика показала, что оптимальным является размещение рабочих мест учащихся по периметру класса. Это позволяет есте­ственней общаться на занятиях, видеть каждого ученика, чувство­вать его «дыхание». Немаловажно и то, что подобное размещение рабочих мест «выравнивает» учащихся в собственных глазах и гла­зах учителя: здесь нет лучших и худших. Все одинаково видят и слышат и учителя, и друг друга. Кроме того, представленное раз­мещение рабочих мест дает возможность учителю отказаться от практики поднятия руки перед ответом, что дает возможность пре­вратить урок в живую беседу.

Хорошо, чтобы рабочие места имели индивидуальное освеще­ние. Это позволяет каждому учащемуся творчески осваивать мате­риал занятия, формирует навыки самостоятельной работы на уроке.

Экран для демонстрации диапозитивов, телевизор и стенды с иллюстративным материалом к уроку должны хорошо просматри­ваться с каждого места.

Желательно, чтобы учитель имел единое место «техническо­го управления уроком» , с которого ему будет удобно работать с техническими средствами обучения, иметь вращающийся стул, который позволяет все время держать в поле зрения весь класс.

Вот список ТСО, без которых полноценные уроки мировой и отечественной художественной культуры представить просто не­возможно:

• эпипроектор для демонстрации репродукций и информацион­ных карточек;

• два диапроектора для возможности проведения сравнитель­ного анализа на уроке;

• аудиоаппаратура с кассетным магнитофоном достаточно высокого класса (музыкальные фрагменты на уроке должны зву­чать качественно);

• телевизор;

• видеомагнитофон.

Для полноценного ведения урока преподавателю необходимы слайды, иллюстративные, информационные карточки, аудиозаписи, видеозаписи.

Название темы занятия и вспомогательные таблицы выстав­ляются на специальном стенде. Это дает значительную экономию учебного времени, не нарушает динамики развития урока.

Важным моментом в оформлении аудитории являются специ­альные сменные стенды, которые помогают активизировать позна­вательные интересы учащихся. На них размещается дополнитель­ная информация расширительного характера к уроку, материалы, раскрывающие величие национальной культуры. На стендах есть возможность разместить специальные тематические выставки, имеющие цель развивать эстетический вкус учеников и др.

Представленное специальное оснащение аудитории позволяет преподавателю мировой и отечественной художественной культу­ры максимально использовать учебное время, активизировать со­знательное восприятие материала учениками, развить их познава­тельные интересы и эстетический вкус.