Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
оээ Тесты для всех факультетов.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
96.26 Кб
Скачать

Тесты для всех факультетов по предмету общественное здоровье и здравоохранение

1 РАЗДЕЛ

  1. Демографическая политика в Российской Федерации предполагает:

1) повышение рождаемости;

2) снижение рождаемости;

3) снижение смертности;

4) оптимизацию естественного прироста населения. +

  1. При проведении профилактической работы для характеристики здоровья используются показатели, кроме:

    1. демографические;

2) заболеваемость;

3) рождаемость;+

  1. физическое развитие

  2. инвалидизация.

  1. Во всем мире на первом месте смертность от заболеваний:

1) онкологических;

2) сердечно-сосудистых;+

3) травматических;

4) инфекционных.

  1. Доля значения образа жизни в формировании здоровья населения:

1) 49 – 53%;+

2) 10%;

3) 20%.

  1. Понятие «Гигиеническое воспитание» - это:

1) теория и практика формирования, сохранения и укрепления здоровья индивида;+

2) закономерности влияния факторов среды на здоровье людей.

  1. Объект гигиенического воспитания – это:

1) внешняя среда;

2) здоровый человек.+

  1. Факторы, влияющие на здоровье человека все, кроме:

1) образ жизни;

2) социальные факторы;

3) природные факторы;

4) способ общественного производства;

5) диспансеризация;+

6) биологические.

  1. Отрицательное воздействие на здоровье оказывают все факторы, кроме:

    1. курение;

2) употребление алкоголя;

  1. стрессы;

  2. низкая физическая активность;

5) достаточная физическая активность.+

  1. Фактор, оказывающий наибольшее влияние на формирование здоровья населения:

1) образ жизни;+

  1. уровень и качество медицинской помощи;

  2. наследственность;

  3. окружающая среда.

10. ПМСП ориентирует личность в вопросах здоровья:

1) на пассивное восприятие;

2) на личную ответственность.+

11. В понятие ПМСП, применительно к нашей системе здравоохранения, входят:

1) центры медицинской профилактики+

2) реабилитационная служба;

3) специализированная стационарная служба.

12. Приоритетным в технологии ПМСП является:

  1. эпизодическая лечебно-диагностическая помощь и внимание к отдельным

проблемам;

2) всеобъемлющая профилактическая помощь.+

13. Приоритетом сохранения здоровья личности и семьи по ПМСП является:

1) водоснабжение, улучшение экологии, рациональное питание;+

2) лекарственное обеспечение населения;

3) лечение болезни.

14. Здоровье человека определяется природно-климатическими факторами окружающей среды на:

1) 50%;

2) 20%;+

3) 10%.

15. Здоровье человека зависит от его образа жизни на:

1) 50%;+

2) 20%;

3) 10%.

16. Здоровье – состояние:

1) динамическое;+

2) статическое;

17. Что не является основным элементом системы укрепления здоровья:

1) гигиеническое обучения, воспитание;

2) профилактика заболеваний;

3) создание окружающей среды, обеспечивающей поддержание здоровья.+

18. Цель гигиенического воспитания – восполнить:

1) отсутствующие умения и навыки здорового безопасного образа жизни;+

2) социальную политику по увеличению потенциала здоровья.

19. Целью гигиенического воспитания не является:

1) сохранение и укрепление здоровья;

2) обеспечение высокого уровня трудоспособности;

3) достижение активного долголетия;

4) сопротивление лечению.+

20. Профилактика заболеваний и укрепление здоровья – цель гигиенического воспитания:

1) ближайшая;+

2) долгосрочная.

21. Для гигиенического воспитания и формирования здорового образа жизни восстанавливаются существовавшие ранее центры:

1) медицинской профилактики;+

2) санитарного просвещения;

3) медицинской реабилитации;

4) медицинской статистики.

22. Задачи гигиенического воспитания населения все, кроме:

1) реабилитация;+

2) формирование здорового образа жизни;

3) изменение отношения людей к здоровью;

4) изменение поведения в решении проблем со здоровьем;

5) информация и пропаганда здорового образа жизни.

23. Ведущей структурой в работе по гигиеническому воспитанию и укреплению здоровья на основе популяционного, группового, индивидуального подхода, являются все перечисленные, кроме: