- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Ход занятия
- •Опасные и вредные факторы
- •Классификация опасностей
- •Классификация чс и их виды
- •Тема 2. Природные опасности
- •3. Заполните схему:
- •8. Заполните таблицу: Сила землетрясений
- •9. Заполните таблицу: Землетрясения XX в.
- •12.Заполните схему:
- •16. Заполните схему:
- •20. Заполните таблицу:
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера
- •25. Заполните таблицу: Алгоритм поведения при наводнении
- •30. Заполните таблицу: Действие населения при внезапном приходе цунами
- •32. Заполните схему:
- •34. Заполните таблицу:
- •38. Заполните таблицу: Поведение человека во время грозы
- •Классификация природных пожаров по интенсивности горения
- •Классификация природных пожаров по характеру горения
- •Тема 3. Биологические опасности
- •2.Заполните таблицу: Примеры биологических опасностей связанных с различными организмами:
- •4. Заполните таблицу:
- •6. Перечислите причины возникновения инфекционных заболеваний человека:
- •7. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •12. Заполните таблицу: Характеристика форм эпизоотического процесса
- •13 Заполните таблицу: Характеристика инфекционных болезней растений
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •4. Заполните таблицу:
- •4. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •12. Заполните таблицу: Сильнодействующие ядовитые вещества
- •21. Заполните таблицу: Поражающие факторы пожара
- •26. Заполните таблицу:
- •30. Заполните таблицу: Влияние ударной волны на организм человека
- •34. Заполните таблицу: Необходимые меры и профилактические действия для обеспечения безопасности при пожаре, взрыве и обрушении здания
- •Гидродинамическая авария
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Ход занятия
- •3. Заполните схему:
- •6. Заполните таблицу: Виды атмосферных загрязнений
- •7.Заполните таблицу Влияние химических загрязнений атмосферы на растительный и животный мир
- •8. Заполните таблицу:
- •10. Заполните таблицу:
7.Заполните таблицу Влияние химических загрязнений атмосферы на растительный и животный мир
Загрязнитель |
На человека |
На растительный мир |
На животный мир |
Оксид углерода |
|
|
|
Сернистый ангидрид |
|
|
|
Соединения хлора |
|
|
|
8. Заполните таблицу:
Влияние загрязнителей на состояние гидросферы
|
Тепловое загрязнение
|
|
|
|
|
|
|
|
Нефть и нефтепродукты
|
|
|
|
|
|
Пестициды |
|
|
|
|
|
|
|
Детергенты |
|
|
|
|
|
|
|
Диоксины |
|
|
|
|
|
|
|
Тяжелые металлы |
|
|
|
|
|
|
9. Перечислите, что приводит к нарушению равновесия в биосфере:
1)
2)
3)
10. Заполните таблицу:
Влияние на организм человека загрязнителей атмосферы
Загрязнение атмосферы |
Источник загрязнения |
Влияние на организм человека |
Атмосферные выбросы города |
|
|
Твердые и концентрированные отходы |
|
|
Городские сточные воды |
|
|
11. Перечислите стратегические и основные задачи экологической безопасности:
Стратегические |
Основные |
|
|
|
|
|
|
12. Отметьте правильные (П) или неправильные (НП) утверждения, касающиеся экологических опасностей:
Утверждение |
П |
НП |
ЧС экологического характера возникают вследствие природных и (или) техногенных чрезвычайных ситуаций |
|
|
В почве не могут содержаться патогенные микроорганизмы, так как почва самоочищается |
|
|
Наиболее опасный загрязнитель почв - ртуть и ее соединения |
|
|
Около 1/6 населения мира страдает от опустынивания земель |
|
|
Опустынивание не может нанести ущерба и не приводит к гибели цивилизации |
|
|
Загрязнения атмосферы могут быть различными, например, шумовые, аэрозольные, промышленные и т.д. |
|
|
Экономический ущерб от загрязнения природы примерно равен 1/4 национального дохода России |
|
|
Почва может быть источником распространения гельминтозов, вызываемых паразитическими червями |
|
|
В металлургической промышленности при выплавке чугуна и переработки его на сталь происходит выброс в атмосферу тяжелых металлов и ядовитых газов |
|
|
Фотохимический туман, или смог, - это многокомпонентная смесь газов и аэрозольных частиц первичного и вторичного происхождения |
|
|
Оксиданты являются источником свободных радикалов, не отличающихся особой реакционной способностью и не опасных для человека |
|
|
Звук в 140 дБ вызывает у человека болевое ощущение, а в 150 дБ становится для него непереносимым |
|
|
В средние века существовала казнь «под колоколом» |
|
|
Потери 5% воды живыми организмами приводят к их гибели |
|
|
О потенциальной опасности распространения с водой кишечных инфекций судят по присутствию в ней кишечной палочки Коли (не более 3-х палочек в 1 л воды) |
|
|
Полную уверенность в обеззараживании питьевой воды не может дать даже ее кипячение |
|
|
В летнее время повышение температуры воды всего на несколько градусов может вызвать 100%-ную гибель рыб и беспозвоночных |
|
|
Для морских биоценозов наиболее опасны ртуть, свинец и некоторые другие вещества |
|
|
Биосфера - это оболочка Земли, являющаяся областью существования живого вещества или затронутая жизнедеятельностью живых организмов |
|
|
Дальнейшее развитие промышленного производства может еще больше обострить экологическую обстановку в стране |
|
|
В настоящее время на планете проявляются черты глобального экологического кризиса |
|
|
Государственный комитет РФ по охране окружающей среды является основной структурой, отвечающей за состояние экологической безопасности |
|
|
«Мы не унаследовали Землю наших отцов, мы взяли её в долг у наших детей» |
|
|
Основной вклад в развитие парникового эффекта на планете вносит углекислый газ |
|
|
Производные фтора являются слабыми инсектицидами |
|
|
Причиной возникновения кислотных дождей является повышенное содержание углекислого газа в атмосфере |
|
|
Нефть и нефтепродукты являются наиболее распространёнными загрязняющими веществами вод Мирового океана |
|
|
Диоксины вызывают у человека развитие сердечно-сосудистых заболеваний |
|
|
Под влиянием тяжёлых металлов у человека развивается депрессия, появляются необоснованные приступы гнева |
|
|
По оценке Международного союза охраны природы около 200 видов птиц и животных находятся под угрозой вымирания |
|
|
Процесс самоочищения почвы замедлить нельзя |
|
|
Пестициды имеют ярко выраженный мутагенный эффект |
|
|
Чрезмерный выпас скота, вырубка леса, и распашка земель могут привести к опустыниванию |
|
|