3. Интрига –

это когда в самом начале доклада выдвигается интересный вопрос, решение которого будет получено только в его конце. Доклад с интригой выгодно отличается от повествовательного тем, что слушатели с интересом и с удовольствием ожидают развития мысли автора. Доклад с интригой невыгодно отличается от повествовательного тем, что если аудитория будет разочарована авторским решением проблемы, ему не сносить головы. Виды интриг:

• выдвижение практически или методически значимого вопроса, решение которого найдено в результате проведенного научного исследования («Что нужно для того, чтобы…?», «Можно ли …?»),

• решение общеизвестного, но для многих загадочного явления из жизни растений или животных («Как удается…?»),

• обнаружение новых аргументов для возобновления давнишней общеизвестной дискуссии («Кто прав…?»).

4. Структура иллюстраций (простые и важные приемы построения)

Иллюстрации создаются для того, чтобы

1. показать объемы своих материалов (число объектов, места работы) (таблица, рисунок)

2. продемонстрировать методы их обработки (инструменты, препараты) (рисунок),

3. предоставить аудитории возможность для обсуждения темы (диаграммы и таблицы),

4. превратить слушателей в зрителей, помочь себе в формировании образа явления.

Рисунок должен быть 2-3-х цветным. Прорисованные контуры проще всего тонировать ваткой с наструганными мелкими стружками цветного карандаша, четкие границы получаются, если белые области закрывать фигурным листком бумаги.

Таблица, как совокупность чисел, в своем названии должна точно указывать, что это за числа. Статистические параметры должны сопровождаться своими ошибками. Цифры должны быть большими (2*2 см), яркими и четкими. Лучшие цвета шрифта - черный, красный или синий (но не розовый, голубой, желтый).

Диаграмма (гистограмма, график) позволяет отвлечься от частностей таблицы и сконцентрировать внимание на важнейших закономерностях. В хорошей диаграмме название указывает на данную закономерность. Оси обозначены, снабжены единицами измерений и размечены тремя-пятью метками, однако только 2-3 метки несут округленные числовые обозначения. Поле диаграммы содержит небольшое число элементов изображения. Хороший график имеет 3-5 простых линии, или 2-3 линии с размахами колебаний в ключевых точках, или облако точек и 1-2 прямых линии (регрессии). Хорошая гистограмма несет 3-9 отдельных столбика, или 2-5 парных столиков, или 2-3 строенных столбиков. Аккуратный столбик гистограммы можно вырезать из цветной бумаги и приклеить на ватман.

Представление дипломной работы к защите. Защита дипломной работы

Сроки завершения основных этапов дипломной работы устанавливают по согласованию с научным руководителем. Вместе с ним следует иметь в виду, что деканат, как и на предыдущем курсе, устанавливает сроки рубежного контроля за работой студента и минимальный процент выполнения работы, необходимый для того, чтобы студент был допущен к весенней экзаменационной сессии. Этот фактор при планировании работы необходимо обязательно учитывать.

Полностью готовая дипломная работа подается для проверки научному руководителю до начала весенней экзаменационной сессии. Проверенная работа возвращается автору для доработки и/или окончательного оформления. Окончательно оформленную работу с заключением научного руководителя о допуске ее к защите, переплетенным вместе с текстом дипломной работы, подают на кафедру в двух экземплярах не позднее 10 мая. Вместе с текстом дипломной работы представляют также ксерокопию текста оригинала, переведенного в качестве практиче-

ской части, вместе с ксерокопией титульного листа издания, в котором текст оригинала был опубликован.

По каждой дипломной работе кафедра заранее выделяет рецензента(оппонента), который представляет о работе развернутый письменный отзыв.

Отзыв рецензента, как правило, включает в себя: оценку актуальности темы, правильности плана, наличия, глубины и объективности анализа имеющейся по теме научной литературы, четко сформулированных целей, задачи и границ исследования, полноты раскрытия темы, наличия или отсутствия научной классификации рассматриваемых явлений, правомерности используемых критериев, логичности изложения, убедительности и обоснованности выводов, их применимости в практике перевода, объема библиографии, правильности оформления работы, а также конкретный анализ качества выполненного перевода. В конце рецензии делается общая оценка работы.

Автор работы имеет право заблаговременно, до дня защиты, ознакомиться с отзывом рецензента для подготовки к защите.

Дипломная работа с отзывом рецензента должна быть представлена в государственную аттестационную комиссию (ГАК) за два дня до защиты.

 

Защита дипломной работы проходит на открытом заседании ГАК. На вступительную речь, которую готовят заранее, чаще всего в письменном виде, и, как правило, согласовывают с научным руководителем, дипломанту отводится 10-15 мин. При этом дипломантом могут использоваться заранее подготовленные схемы, графики, диаграммы и другой иллюстративный материал. После вступительной речи члены ГАК и все присутствующие имеют право задавать дипломанту вопросы, касающиеся темы его исследования, смежных проблем или выполненного им перевода.

Ответы на вопросы должны быть краткими, четкими и по существу. После этого слово предоставляют официальному рецензенту или, в случае отсутствия последнего, зачитывают его отзыв. В качестве неофициального рецензента может выступить любой из присутствующих. Дипломант имеет право в заключительном слове ответить на замечания официального или неофициального рецензента, разъяснить свою точку зрения, дать объяснения по поводу отмеченных недостатков или замечаний выступавших.

После защиты каждого дипломанта или, что бывает чаще, после защиты последнего из назначенных на этот день государственная аттестационная комиссия на закрытом заседании, на котором имеют право присутствовать научный руководитель и официальный рецензент, обсуждает итоги защиты работы каждым дипломантом. При этом учитывают не только мнение официального рецензента, но и продемонстрированное дипломантом умение четко формулировать и аргументировать свои мысли, вести научную и профессиональную дискуссию. Работу оценивают по четырех- или пятибалльной системе. Государственная аттестационная комиссия может специально отметить ту или иную дипломную работу за наличие в ней особых достоинств, а дипломанта — за проявленные при защите качества. По итогам защиты выпускающая кафедра может рекомендовать дипломанта к продолжению образования в аспирантуре (решение кафедры подлежит утверждению Советом факультета).