- •Содержание
- •3. Домашние задания 55
- •4. Практические задания 55
- •3. Домашние задания 62
- •4. Практические задания 63
- •Глава 1. Обзор цифровых образовательных ресурсов
- •Понятие цифровых образовательных ресурсов.
- •Классификация информационных образовательных ресурсов.
- •3.Краткий обзор и анализ современных цифровых обучающих ресурсов.
- •§4. Дидактические возможности цифровых образовательных ресурсов
- •4.Роль цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе.
- •Глава 2.
- •1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- •Из состава Единой коллекции цор (school-collection.Edu.Ru):
- •Основные виды используемых цор в 8 классе.
- •1. Слайды и интерактивные слайд-шоу
- •2. Тестирующие программы
- •3. Домашние задания
- •4. Практические задания
- •5. Интерактивный задачник
- •Основные виды используемых цор в 9 классе.
- •3. Домашние задания
- •4. Практические задания
- •5. Интерактивный задачник
- •10.Обучающая программа «Конструктор вычислительных алгоритмов»
Глава 2.
1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (Коллекция) было создано в период 2005-2007 гг. в рамках проекта "Информатизация системы образования" (ИСО), выполняемого Национальным фондом подготовки кадров по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2008 году пополнение и развитие Коллекции осуществлялось из средств Федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО).
Целью создания Коллекции является сосредоточение в одном месте и предоставление доступа к полному набору современных обучающих средств, предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
В настоящее время в Коллекции размещено более 111 000 цифровых образовательных ресурсов практически по всем предметам базисного учебного плана. В Коллекции представлены наборы цифровых ресурсов к большому количеству учебников, рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию в школах России, инновационные учебно-методические разработки, разнообразные тематические и предметные коллекции, а также другие учебные, культурно-просветительские и познавательные материалы.
Работы по созданию Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов удостоены премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2008 год в составе Федеральной системы информационных образовательных ресурсов.
Адрес: http://school-collection.edu.ru
Из состава Единой коллекции цор (school-collection.Edu.Ru):
ЦОР издательства БИНОМ по информатике и ИКТ для 2 класса Матвеевой Н.В. в Единой коллекции
ЦОР издательства БИНОМ к УМК по информатике и ИКТ для начальной школы
ЦОР издательства БИНОМ в Единой коллекции: «Виртуальные лаборатории по информатике для 2-6 классов»
ЦОР издательства БИНОМ «Информатика. Базовый курс для 8 класса» Семакина И.Г. в Единой коллекции
ЦОР издательства БИНОМ «Информатика. Базовый курс для 9 класса» Семакина И.Г. в Единой коллекции
ЦОР издательства БИНОМ в Единой коллекции: клавиатурный тренажер «Руки солиста»
Введение.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Набор цифровых ресурсов к учебнику
Инновационные учебные материалы
Коллекции
Инструменты учебной деятельности
Типология ЦОР
Введение
Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения, связанных, в частности, с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), под которыми будем понимать специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенных для использования в учебном (образовательном) процессе, для воспроизведения и функционирования которых необходимы средства вычислительной техники.
В настоящее время в учебном процессе широко применяются следующие категории ЦОР:
1) специально разработанные электронные приложения, входящие в состав УМК по изучаемому предмету;
2) «методически адаптированные» к фрагментарному применению на уроках электронные учебники, репетиторы, энциклопедии и другие электронные издания;
3) размещенные на федеральных порталах информационные источники и информационные инструменты, специально разработанных для поддержки учебного процесса по информатике и снабженные методическими рекомендациями, в которых отражены цели их использования и решаемые дидактические задачи.
В процессе подготовки к урокам информатики в основной школе учитель может использовать ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/) и сетевые компьютерные практикумы по курсу «Информатика» (http://webpractice.cm.ru).
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/) имеется несколько рубрик («Наборы цифровых ресурсов к учебникам», «Инновационные учебные материалы», «Коллекции», «Инструменты учебной деятельности»), содержащих ресурсы по курсу информатики и ИКТ для основной школы.
Прежде всего, определим, что же представляют собой «цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)». Мысленно пролистаем страницы любого учебника и вспомним, как часто возникало у нас желание дополнить имеющуюся информацию! Дополнить фотографиями объектов предметной области, портретами ученых, таблицами, схемами, диаграммами, картами, видеофрагментами, иллюстрирующими изучаемые процессы и явления, демонстрациями опытов, видео-экскурсиями.А как были бы уместны на уроке двухмерные и трехмерные динамические модели, представления воображаемых элементов, объектов, скрытых структур, процессов, явлений предметной области, объекты виртуальной реальности, звукозаписи выступлений, музыкальных произведений, звуков живой и неживой природы, размеченные в соответствии с требованиями учебных программ самые различные тексты, в том числе, тексты труднодоступных художественных произведений, научных работ, исторических документов, разнообразные контрольно-измерительные материалы и т.д. и т.п.
Таким образом, набор ЦОР – это необходимые для организации учебного процесса и представленные в цифровой форме ресурсы, а именно: фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, ролевые игры, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, отобранные в соответствии с содержанием конкретного учебника, «привязанные» к поурочному планированию и снабженные необходимыми методическими рекомендациями.
В рубрике «Наборы цифровых ресурсов к учебникам» учителя информатики найдут наборы ЦОР «Информатика-базовый курс» для 8 и 9 классов, разработанные к широко распространённому УМК по информатике и ИКТ для 8-9 классов (авторский коллектив: Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л.). Среди ЦОР слайды и интерактивные слайд-шоу, тестирующие программы, домашние задания, практические задания, интерактивный задачник, интерактивный справочник, кроссворды, модели, среда исполнителя «Стрелочка».
Но самое главное – здесь подготовлены поурочные разработки, в которых показано, на каких этапах урока и с какой целью использовать тот или иной ЦОР из набора: