- •Введение
- •Методические рекомендации студентам для работы с техническим текстом
- •Методические рекомендации студентам для работы со словарём
- •Урок №1 Текст I
- •Текст II
- •Текст III
- •Текст IV
- •Урок №2 Текст I
- •Текст II
- •Текст III
- •Текст V
- •Текст VI
- •Текст VII
- •Урок №3 Текст I
- •Урок №4 Текст I
- •Текст II
- •Текст III
- •Текст IV
- •Урок №5 Текст I
- •Урок №6 Текст I
- •Урок №7 Текст I
- •Текст II
- •Урок №8 Текст I
- •Текст II
- •Урок №9 Текст I
- •Текст II
- •Текст III
- •Урок №10 Текст I
- •Текст II
- •Урок №11 Текст I
- •Содержание
Урок №2 Текст I
To attend |
Уделять внимание, заботиться, выполнять, посещать |
Attendance |
Присутствие, посещение |
Attendant |
Сопровождающий, сопутствующий |
Responsible (for) |
Надёжный, важный, ответственный за |
Responsibility |
Ответственность |
Responsive |
Ответный, реагирующий |
Response |
Ответ, реакция |
Flow |
Поток |
Interrupt |
Прерывание |
To attach |
Присоединять, образовывать (задачу) |
To mount |
Устанавливать |
Slot |
Область памяти, занимаемая страницей; гнездо, интервал времени, сегмент, (щелевое) отверстие |
To mean |
Значить, иметь значение |
Means |
Способ, средство, средства |
To follow |
Следовать |
Safe |
Безопасный |
Cover |
Покрытие |
manual |
Ручной, с ручным управлением; справочник, руководство, описание |
Задание №1. Найдите в Тексте V перевод следующих словосочетаний, обращая внимание на служебные слова:
без какой-нибудь помощи__________________________________________________
при помощи делегирования (делегируя)______________________________________
другие схемы_____________________________________________________________
приступить к своей работе__________________________________________________
ответственен за такие процессы, как_________________________________________
поток информации________________________________________________________
через внутренние схемы____________________________________________________
к или от определённого устройства__________________________________________
присоединённый к компьютеру_____________________________________________
установлены на отдельной плате____________________________________________
хотя прямое программирование этих схем____________________________________
так как эта книга__________________________________________________________
поищите в технических руководствах IBM (look for - искать)____________________
а также в технической литературе производителей микросхем___________________
детали по программированию_______________________________________________
Задание №2. Прочтите Текст V и подберите к нему заголовок:
Input/Output Controllers, The Programmable Interrupt Controller, The Clock Generator, The DMA Controller, The Support Chips, The Programmable Interval Timer, Video Controllers.
Задание №3. Найдите в Тексте V и прочтите в слух краткие конкретные ответы на вопросы:
What processes can support chips be responsible for?
Where are these device controllers mounted?
What does it mean that support chips are programmable?
Where should we look for details about programming individual chips?
…………………………………………
The microprocessor cannot control the entire computer without some help – nor should it. By delegating certain control functions to other chips, the CPU is free to attend to its own work. These support chips can be responsible for such processes as controlling the flow of information throughout the internal circuitry (as the interrupt controller and the DMA controller are) and controlling the flow of information to or from a particular device (such as a video display or disk drive)attached to the computer. These so-called device controllers are often mounted on a separate board that plugs into one of the PC's expansion slots.
Many support chips in the PCs and PS/2s are programmable, which means they can be manipulated to perform specialized tasks. Although direct programming of these chips, is generally not a good idea, the following descriptions will point out which chips are safe to program directly and which aren't. Because this book does not cover direct hardware control, you should look in the lBM technical manuals as well as in the chip manufacturers' technical literature for details about programming individual chips.