3. Представление учебной информации в виде схемоконспектов.

Р асшифруйте приведенные схемоконспекты и изложите, используя в качестве «зрительной опоры», связный рассказ. Критически проанализируйте их содержание и оформление и предложите свои варианты схемоконспектов.

3. 1.

СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
Спартанская	Афинская
физическое развитие	всестороннее гармоничное развитие личности
до 7 лет дома
пайдоном	педагог
Д = М	Д = М
с 7 до 14 лет чтение письмо физическая подготовка в 14 лет – посвящение в эйрены с 14 до 15 лет – испытания	с 7 до 16 лет мусическая школа: литературное образование музыкальное образование элементы научных знаний с 12 до 16 лет палестра – развитие культуры тела
с полное вооружение воина 15 до 20 лет музыка пение военная подготовка обучение немногословности	с 16 до 18 лет гимнасия совершенствование физических и умственных способностей. с 18 до 20 лет эфебия – военное дело
с 20 до 30 лет военная подготовка и военная службе
презрение к физическому труду
государственная система воспитания	ориентация не только на государственный интерес

3. 2.