РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра бухгалтерского учета и аудита

Одобрено УМС финансово-экономического

факультета

Протокол № 7 от «14» апреля2011г.

Председатель д.э.н., проф. А.А.Литвинюк

Основы статистики и бухгалтерского учета

(Раздел: Основы бухгалтерского учета)

Учебно-методический комплекс

Для специальности: 030602 «Связи с общественностью»

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое

Управление РГТЭУ Протокол № 17 от

«___»____________________2011г. «12»апреля 2011 г.

______________________________ ______________

Зав. кафедрой бухгалтерского учета и аудита, д.э.н., проф. И.М. Дмитриева

Москва 2011

Авторы-составители:

Савицкий Д.В., кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета и аудита

Калачева О.Н., кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета и аудита

Учебно-методический комплекс «Основы статистики и бухгалтерского учета (раздел :Основы бухгалтерского учета» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030602 «Связи с общественностью».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласования со смежными кафедрами:

Зав. кафедрой финансов и статистики

д.э.н., проф. О.Э. Башина

Зав. библиотекой З.Н. Уханова

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

Основы статистики и бухгалтерского учета 1

Учебно-методический комплекс 1

1. Цель, задачи и предмет дисциплины 7

1.1 Инновационные технологии, используемые при изучении 8

дисциплины 8

Групповая совместная работа студентов предполагает совместное принятие решений по ряду вопросов, касающихся освоения понятийного аппарата основополагающих принципов бухгалтерского учета. На практическом занятии студенты осваивают допущения и требования учетной политики организации. Преподаватель в виде письменного задания предлагает различные ситуации хозяйственной деятельности организации, студенты вырабатывают общие принципы учетной политики. Преподаватель называет различные группы собственников организации, студенты совместно обсуждают и предлагают варианты решения (Тема1,2,3,4,5,6,7,8). 8

Доклад предполагает публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы. Доклад может быть представлен как самим преподавателем, так и студентом или группой студентов. Если доклад разрабатывается и представляется преподавателем по какой-нибудь дискуссионной тематике, то он заранее оповещает об этом студентов. Студенты самостоятельно изучают предложенную тему, а на занятии в ходе обсуждения доклада преподавателя разбирают тему и обсуждают сложные вопросы. 8

Преподаватель в целях расширения кругозора студентов разрабатывает тематику докладов по наиболее сложным, дискуссионным вопросам бухгалтерского учета. К каждой теме преподаватель называет примерный список нормативной и научной литературы, а также предлагает воспользоваться периодической литературой и возможностями Интернета. Докладчики выбираются по желанию студентов. Преподаватель объясняет студенту, что доклад не должен быть формальным, включать спорные актуальные вопросы, носить проблемный характер. Выступающий должен заранее ознакомить с докладом преподавателя. Преподаватель критически оценивает доклад и ограничивает время докладчика (Темы 1,2,4). 8

Диспут. Студенты группы, не являющиеся выступающими докладчиками по указанию преподавателя должны самостоятельно подготовиться к диспуту по предлагаемой тематике. Диспут может носить характер спора. С этой целью преподаватель может по каждой теме назначить оппонентов, которые должны изучить соответствующие источники научной литературы. Оппоненты должны задавать докладчику актуальные вопросы, ставить перед ним проблемы и совместно их решать. По итогам диспута преподаватель делает вывод (Темы 5,7,8,9,10). 8

Коллоквиум представляет собой форму учебного занятия, на котором преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса. Коллоквиум проводится два раза в семестр (После первого раздела, после 10 темы). Преподаватель имеет возможность узнать, понимают ли студенты лекционный курс. На коллоквиум выносятся узловые вопросы пройденного лекционного материала. Преподаватель задает один или несколько вопросов экзаменационного уровня и в случае положительного ответа может зачесть изученную тему в качестве экзаменационного (зачетного) ответа. 8

Обучение путем заучивания – обучение, при котором все знания поступают студенту от преподавателя. Ряд понятий студент должен запомнить, что дает возможность преподавателю оценить знания студента в области теоретических основ бухгалтерского учета (Темы 1,3). 9

Тестовое задание состоит из вопроса и набора ответов. Тест может включать не менее трех вариантов ответов. Студент должен выбрать правильный вариант (или варианты). Тестовое задание может состоять из заполнения пропусков в предложениях, может предполагать последовательность ответов, может включать ответ «иное». Преподаватель заранее определяет шкалу оценок по пяти балльной системе. Количество вариантов ответов на тесты должно быть не менее трех. Преподаватель должен ограничить время выполнения теста (Темы 1,2,3,4). 9

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 9

3. Объем дисциплины 10

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы 10

для специальности 03602 «Связи с общественностью» 10

Аудиторные занятия: 10

Самостоятельная работа 10

Текущий контроль 10

3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы 10

Форма обучения – очная 10

Виды учебных занятий 10

Аудиторные занятия, из них 10

Форма обучения – очно-заочная 11

Виды учебных занятий 11

Аудиторные занятия, из них 11

Форма обучения – заочная 12

Виды учебных занятий 12

Аудиторные занятия, из них 12

4. Содержание курса 13

5. Темы и задания для практических занятий 16

7. Приказ Минфина РФ от 6.08.2008 № 106н «Об утверждении положений по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» (ПБУ 1/2008) и «Изменения оценочных значений» (ПБУ 21/2008). 20

8. Рабочий план счетов. 20

9. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций, утвержденный Приказом Минфина РФ от 31.10.2000 г. № 94н. 20

10. Федеральный Закон «Об обществах с ограниченной ответственностью» № 14-ФЗ от 8.02.1998 г. 20

11. График документооборота. 20

12. Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств, утверждены Приказом Минфина от 13.06.1995г. № 49. 20

Дебет 34

100000 34

8754 34

18950 34

32980 34

2425 34

300 34

1434 34

43770 34

1128 35

746 35

Итого 35

210487 35

Форме (таблица 41). 56

6. Задания для самостоятельной работы студентов 61

7. Вопросы для подготовки к экзамену 69

8. Задания для контрольных работ студентов заочной формы обучения 71

Сквозные задачи и методические указания по их выполнению 84

Ведомость остатков по синтетическим счетам 85

Приложение 1 100

Приложение 2 100

Приложение 3 100

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 104

9.1 Литература 104

9.2 Методическое обеспечение дисциплины 105

9.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 105