- •Учение Гераклита о Логосе
- •Философия Пифагора.
- •Учение Парменида о бытии.
- •Апории Зенона
- •5) Метод и логика Сократа.
- •6) Этика Сократа. Учение о благе и добродетели.
- •7) Учение Платона об идеях.
- •8. Учение Платона о знании.
- •9) Учение Платона о душе.
- •10) Учение Платона о государстве.
- •11) Учение Аристотеля о четырех причинах сущего.
- •12) Этическое учение Аристотеля.
- •13) Учение Аристотеля о душе.
- •14) Учение Аристотеля о познании.
- •15) Учение Аристотеля о государстве.
- •16) Учение Плотина о Едином, Уме и Душе.
- •17) Учение Августина Блаженного о «двух градах».
- •18.Проблема «универсалий» в философии средних веков.
- •19. Учение Фомы Аквинского о гармонии разума и веры.
- •20) Доказательства бытия Бога по учению Фомы Аквинского.
- •21.Общая характеристика культуры и философии Возрождения. Гуманизм как философская проблема.
- •22) Учение Декарта о методологическом сомнении.
- •23) Доказательства бытия Бога по Декарту.
- •24) Учение Спинозы о субстанции, Боге, природе вещей, атрибутах и модусах.
- •25. Этика спинозы
- •26) Учение Лейбница о «монадах».
- •27. Учение Юма о причинности.
- •29 Кант о рассудке категориях
- •30) Учение Канта о разуме. Антиномии разума.
- •31) «Вещи в себе» и «вещи для нас» Канта
- •32) Этика Канта
- •33) Учение Гегеля об абсолютной идее.
- •34) Философия духа Гегеля.
- •35) Философия истории Гегеля
- •36. Логика Гегеля. Логика формальная и диалектическая.
- •37) Учение Фейербаха о человеке и религии.
- •38) Общая характеристика философии Киркегора.
- •39) Учение о воле в философии Шопенгауэра
- •40. Атеизм маркса и его учение о бытии и сознании
- •41) Философия истории Маркса
- •42) Учение Ницше о «воле к власти» и сверхчеловеке.
- •43) Учение Ницше о нигилизме.
- •44) Учение Шпенглера о культуре и цивилизации.
- •45) Общая характеристика философии экзистенциализма.
- •46) Основные проблемы феноменологии Гуссерля.
- •47) Общая характеристика первого и второго позитивизма.
- •48) Проблема бытия и времени в философии Хайдеггера.
6) Этика Сократа. Учение о благе и добродетели.
Подлинная нравственность по Сократу – познание блага. Нравственным человек сможет быть только тогда, когда познает, что такое благо и добродетель.
Для Сократа знание и мораль оказываются неразделимыми. «Того, кто познал хорошее и плохое, ничто уже не заставит поступать иначе, чем велит знание, и разум достаточно силен, чтобы помочь человеку». Любое знание есть добро, а любой порок совершается от незнания.
Добродетель – это знание, дурное – это незнание. Основные добродетели- это сдержанность, мужество, справедливость.
О душе. Человек – это душа. Под душой понимается разум, мысли и поведение. В первую очередь человек должен заботиться о душе, а не о теле. Тело служит душе. Душа бессмертна. Смерть – это награда за жизненные муки. Смерть понимается как освобождение.
7) Учение Платона об идеях.
Идея – основопологательский признак Платона. Старое значение слов «идея» - внешний вид, наружность. Идея – это смысл, бытие. Идея – это истинно-сущее бытие. Идея есть общее понятие о сущности предмета, это его смысл. У каждого предмета есть своя идея. Идея тождественна, неизменна, божественна. Идея – это вечная истина, а не временная. Без идей невозможно представить вещь. Вещи возникают и исчезают. Вещи временны, а идеи вечны. Идея вещи не есть сама вещь. Они связаны причастием (вещи причастны к идеям). Вещи делятся на те, которые созданы Богом и те, которые созданы человеком. Мир – это тоже вещь, но созданная по божественному образцу, мировая душа. Иерархия идей:
1 ЕДИНОЕ = БЛАГО = БОГ (первая сущность, первая ипостась)
2 УМ (божественный ум)
3 МИРОВАЯ ДУША
4 МИР
Система идей сложна: одни идеи подчиняются другим. Идеи неразрушимы, а вещи ломаются. Идея = бытие. Вещь = бывание (становление). Вещи бывающие пребывают в пространстве и времени, они конечны. Вещи относятся и к бытию и к небытию. Необходимость небытия ничуть не меньше необходимости бытияю
Идея есть причина, источник бытия. Идея есть образец. Идея есть цель к верховному благу.
Теория познания идей
Одним из основных вопросов является познание идей. По Платону диалектика и есть познание идей. Идеи отождествляются с тождественным самому себе бытием. Поэтому диалектика понимается как познание истины. У Платона есть много определений диалектики. Познание опирается на своеобразный принцип ПРЕДЗНАНИЯ. Оно имеет логический, а не психологический характер. Философия всегда опирается на логику, психологические переживания зачастую затемняют суть. У Платона существует концепция ПРИПОМИНАНИЯ. Сам термин ПРИПОМИНАНИЕ или ВОСПОМИНАНИЕ кажется наполненным психологическими чертами. Но это не так. Душа и тело у Платона являют собой разные понятия. Тело это принцип жизни, связанный со временем и пространством. Душа же вневременна, бессмертна, вечна. Жизнь человека — соединение души и тела. Смерть человека — отделение души от тела. Природа человека сложна. Человек умирает в следствие сложности, разносторонности его природы. По Платону надо говорить о ПРЕДСУЩЕСТВОВАНИИ души, жизни с телом, существовании после смерти. Христианство отрицает предсуществование души. ПРЕДЗНАНИЕ заключается в логическом мышлении. Не изучая логику, человеческое мышление все равно логично или стремится быть логичным. Логика это основа общения человека. Платон рисует правдоподобный миф, который должен помочь осмыслить те или иные понятия. Душа и тело настолько разноразмерны, что душа с трудом втискивается в тело, забывая все. Душа выглядит в теле, как ничего и ни о чем не знающая. Душа восходит от видимого к невидимому. Раскрывая свои логические способности, сравнивая одни вещи с другими, душа стремится к познанию идей, истины. Для того, чтобы сравнивать две вещи, надо иметь третью вещь. Третья вещь находится в уме, она и есть идея. Отношения между вещами постигаются через идею. Восходя по лестнице познания до идей мы должны спускаться по этой же лестнице для познания вещей. Познание того, какой должна быть вещь и есть идея. Желание постичь идею и есть источник развития. Постижение идеи позволяет создавать новые вещи. Познание не завершается познанием идей, оно лишь помогает познать вещи. Идея должна пониматься как основа для различения и сравнения вещей.