1 Виноградов п.К. Очерки по теории права. М.: Юрист, 1955. С. 31.

Ссылку можно перенести в список литературы. Так, например: «... различия» [1, 117], (т.е. ссылка на источник № 1 в списке литературы, на страницу 117);

Если ссылка в скобках на 2 источника – то между ними ставится точка с запятой (;)

Если цитата дается без кавычек (пересказ), то сноска оформляется так:

[См.: 1, 115];

Если дается вторичная ссылка (на книгу, в которой автор ссылается на другого автора, то ссылка дается так:

[Цит. по: 1, 115].

Если на одной странице несколько раз цитируется одна и та же книга, то следующая ссылка оформляется следующим образом:

Там же. – С. 34.

Повторные ссылки на один и тот же документ или моногра­фию приводят в сокращённой форме при условии, что все необхо­димые библиографические данные были указаны в первый раз. В последующих сносках вместо заглавия приводят условное обозна­чение, например: «Указ. соч.». Также допустимо при повторном ци­тировании опускать длинные концовки названий, например:

Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. – М., 1992. –С. 23-27.

Платонов С.Ф. Полный курс... С. 74-75.

Последним этапом в соз­дании курсовой работы является её защита. Перед защитой сту­дент должен составить реферат, с которым он будет выступать. Для этого следует активно использовать написанные введение и заключение, т.к. в процессе защиты работы студент должен кос­нуться актуальности своего исследования, целей и задач, постав­ленных перед ним. Необходимо также ознакомить слушателей с основными положениями своей работы и главными выводами, которые были сделаны автором. Не следует акцентировать своё внимание на подробностях и отдельных деталях курсового сочине­ния. Следует придерживаться временного регламента (5-7 минут) и по возможности рассказывать, опираясь на свои записи, а не чи­тать подготовленный реферат.

После выступления по курсовой работе студенту могут быть заданы вопросы. Он может отвечать на них по мере их поступле­ния, либо сгруппировав и обдумав заданные вопросы выступить позже. Время на ответы не ограничивается, поэтому здесь студенту предоставляется возможность показать свою компетентность и эрудицию. По этикету защиты, ответив на замечания рецензен­тов, студент должен поблагодарить рецензента за внимательное отношение к работе, а по окончании защиты – выразить особую благодарность научному руководителю и всем, кто принимал уча­стие в процессе защиты.

При соблюдении всех основных требований по подготовке, написанию, оформлению и защите курсовой работы студент вправе рассчитывать на положительную оценку.

Методическое пособие составлено Л.Агеевой

на основе пособий, разработанных В.Беляевым и О.Козловой.

13