Струтура работы

Рефераты, курсовые и выпускная квалификационная работы, которые студент последовательно пишет за время обучения в выс­шем учебном заведении, должны обладать чёткой внутренней структурой, которая присуща всем научным трудам независимо от их объёма, глубины и широты проводимого исследования. Каж­дая научная работа в обязательном порядке содержит следующие элементы:

1. Титульный лист, оформленный строго по форме.

2. Содержание (план).

3. Введение.

4. Основную часть.

5. Заключение.

6. Список использованных источников и литературы.

7. Приложения (если они необходимы).

Нельзя начинать написание текста курсовой работы, не со­ставив предварительного плана, при этом план может изменяться в ходе работы над темой. План должен содержать перечисленные элементы курсового сочинения и призван организовать логику ис­следования темы.

Начинать писать текст курсовой работы лучше с наиболее осмысленного раздела выбранной темы, когда вся структура рабо­ты детально продумана и установлена связь между главными фак­тами и основными идеями.

Введение представляет собой своеобразную программу всей работы. Написанию введения нужно уделить особое внимание, так как оно должно в обязательном порядке включать в себя постанов­ку проблемы, т.е. обоснование актуальности выбранной темы, опи­сание степени изученности проблемы в отечественной и зарубеж­ной науке и постановку целей и задач исследования. Написав ра­боту целиком, рекомендуется ещё раз вернуться к введению, чтобы окончательно согласовать цели и задачи исследования с получен­ными выводами. Целью исследования называется стратегическая программа всего исследования, прогнозируемый конечный резуль­тат работы. Задачи исследования (число которых обычно соответствует числу глав в курсовой работе) намечают пути, средства и методы достижения поставленной цели. Объём введения должен составлять около 10 % от общего объёма курсового сочинения.

ВО ВВЕДЕНИИ должны быть:

1. Постановка проблемы:

а) обоснование ее актуальности для изучения:

– в мире всегда (в чем?);

– в России (почему?);

– в настоящее время (зачем?),

– и для Вашей категории населения или сферы применения;

б) теоретико-методологическая и эмпирическая база исследования:

– перечень основных подходов к вашей проблеме (с указанием их авторов), которые использованы в работе (подходы сгруппировать);

– эмпирическая основа работы: (а) использование такой-то статистики и таких-то нормативных документов; (б) вторичный анализ таких-то (чужих) конкретных исследований; (в) проведение самостоятельного (вашего) исследования;

в) анализ степени ее разработанности в мировой литературе:

– что уже изучено,

– а что – нет и почему: обычно две более широкие проблемы изучены, а их пересечение – слабо;

г) объект («генеральная совокупность», крупная цельная система, какой-то аспект которой вы изучаете) и предмет (проблема, подлежащая решению) исследования;

д) цель (одна, близкая по формулировке к заголовку) и задачи (обычно несколько: по одной на каждый пункт плана или по одной на каждую гипотезу). В наиболее общей форме (т.е. требующей конкретизации применительно к вашей теме) целью вашей работы является самостоятельное решение вами практической задачи или исследование актуальной научной проблемы (на основе применения теоретических знаний, умений и навыков, приобретенных в вузе).