РАССМОТРЕНА Предметной (цикловой) комиссией «__» _____________ 20___ г. Протокол № _____________ Председатель ____________ Ю.Е. Уразова Преподаватель: Уразова Ю.Е.

СОСТАВЛЕНА в соответствии с Рекомендациями по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (письмо Минобразования России от 5 апреля1999 г. № 16-52-59 ин/ 16-13), рабочей программой учебной дисциплины УТВЕРЖДЕНА заместитель директора по учебно-производственной работе ____________ С.В. Мещерякова «__»________________ 2011 г.

Программа промежуточной аттестации

по учебной дисциплине	ОПД.01 История изобразительного искусства
(индекс и наименование дисциплины)
для специальности (группы специальностей)
070602 Дизайн (по отраслям)

(код и наименование специальности)

1. Пояснительная записка

   1. Сроки проведения промежуточной аттестации (итогового контроля) по учебной дисциплине: 2 семестр.

   2. Цель промежуточной аттестации (итогового контроля) по учебной дисциплине:

• определение соответствия уровня и качества подготовки специалиста Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части Государственных требований;

• определение полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине;

• определение сформированности умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач;

• определение наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой.

3. Основания для выделения содержания промежуточной аттестации (итогового контроля) по учебной дисциплине: требования ГОС СПО по специальности 070602 Дизайн (по отраслям) и содержание рабочей программы по дисциплине.

4. Критерии оценки:

«5» - студент освоил содержание учебного материала, владеет основными дидактическими единицами дисциплины, высказывает и обосновывает свое суждение, умеет связать теорию с практикой, грамотно, логично излагает ответ;

«4» - студент освоил учебный материал, владеет основными дидактическими единицами дисциплины, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности;

«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных дидактических единиц учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в их определении;

«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении основных дидактических единиц дисциплины, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.

«1» - за полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.

5. Форма промежуточной аттестации (итогового контроля) по учебной дисциплине: экзамен.

2. Содержание промежуточной аттестации (итогового контроля) по учебной дисциплине:

Перечень дидактических единиц: история русского и зарубежного изобразительного искусства: происхождение искусства; искусство Древнего мира в Египте, Месопотамии, Древней Греции; искусство Средних веков в Византии и странах Востока, романское и готическое искусство; искусство эпохи Возрождения в Италии, Нидерландах, Германии; европейское искусство XVII-XVIII веков; зарубежное искусство XIX века; основные стилистические направления: барокко, классицизм, романтизм, реализм, импрессионизм, модерн; зарубежное искусство ХХ века – многообразие художественных течений; история отечественного изобразительного искусства: развитие архитектуры, живописи, прикладного искусства в Древней Руси, в XVIII, XIX, ХХ веках

Вопросы к экзамену

Первый вопрос билета

1. Культурно-исторический процесс в искусстве Западной Европы и России: основные этапы (периодизация культурно-исторического процесса). Место изобразительного искусства в художественной и духовной культуре.

2. Стили и направления в искусстве. Виды стилей: эпохальный, национальный, индивидуальный.

3. Виды и жанры изобразительного искусства, их выразительные средства. Синтез и взаимодействие искусств (взаимодействие и синтез изобразительного искусства с другими видами искусства). Художественное произведение, шедевр – основные характеристики.

4. Искусство Древнего мира: хронология, культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства. Истоки изобразительного искусства в первобытной культуре.

5. Искусство древневосточных цивилизаций: хронология, культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства. Синтез искусств в культуре Древних цивилизаций: искусство Египта.

6. Искусство Античности: хронология, культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства Древней Греции и Древнего Рима. Мифология и искусство.

7. Искусство Средневековья: хронология, культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства в Западной Европе и Византии. Влияние средневекового христианского мировоззрения на изобразительное искусство. Храмовый синтез искусств в Европе (романский стиль, готика) и Византии. Специфика применения скульптуры, живописи.

8. Искусство Возрождения: хронология, культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства итальянского (Мазаччо, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело) и северного Возрождения (Нидерланды, Германия. Брейгель, Дюрер).

9. Изобразительное искусство в европейской культуре Нового времени. Барокко. Реализм. Общая характеристика. Голландская школа Барокко: Рубенс, Рембрандт. Художники «Золотого века» в испанской живописи: Эль Греко, Веласкес.

10. Изобразительное искусство в европейской культуре Нового времени. Классицизм. Реализм. Общая характеристика. Живопись французского классицизма (Пуссен, Шарден). Живопись английского и французского реализма (Хогарт, Шарден).

11. Изобразительное искусство XIX века. Романтизм, реализм, импрессионизм – общая характеристика, представители (романтизм – Делакруа, Жерико; реализм - «Барбизонская школа»; импрессионизм – Мане, Моне, Дега, Ренуар, Роден и т.д; постимпрессионизм - Ван Гог, Гоген).

12. Модернизм в изобразительном искусстве: хронология, культурно-исторические доминанты. Многообразие художественных течений в изобразительном искусстве, особенности и основные представители: модерн (Вигеллан), неоклассицизм (Бурдель), неореализм (Аалтонен).

13. Модернизм в изобразительном искусстве: многообразие художественных течений XX века, особенности и основные представители. Субъективность модернистского миропонимания в живописи и скульптуре модерна: экспрессионизм (Нольде), сюрреализм (Дали, Магритт), абстракционизм (Мондриан, Купка, Мур); кубизм (Пикассо), примитивизм; фовизм (Матисс), футуризм (Боччони).

14. Модернизм в изобразительном искусстве: многообразие художественных течений XX века, особенности и основные представители. Архитектура модернизма: организческая архитектура (Лоз, нейтра, Райт), функционализм (Ле Корбюзье, Таут, Гропиус), модерн (Гауди, Велде, Орта, Вагнер).

15. Субкультура второй половины XX века в Западной Европе. Специфика развития изобразительных искусств.

16. Русское Средневековье. Древне-русское искусство: временные рамки, культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства. Каноничность и анонимность. Храмовый синтез искусств. Иконопись. Прикладное искусство.

17. XVII век: культурно-исторические доминанты, специфические черты изобразительного искусства. Русское Возрождение - процесс «обмирщения» русской культуры в архитектуре и живописи.

18. Барокко, классицизм, рококо, сентиментализм в изобразительном искусстве России XVIII века. Основные черты и представители. Живопись (классицизм - Лосенко, барокко – Антропов; рококо – Рокотов; сентиментализм - Левицкий, Боровиковский и др.). Скульптура (барокко - Растрелли, классицизм - Шубин).

19. Барокко и классицизм в изобразительном искусстве России XVIII века. Основные черты и представители. Архитектура (барокко - Растрелли, Трезини, Ухтомский; классицизм - Баженов, Деламот, Кваренги, Казаков).

20. Классицизм и ампир в изобразительном искусстве XIX века в России: общая характеристика и представители. Архитектура (классицизм, ампир – Воронихин, Захаров, де Томон, Росси). Скульптура (классицизм - Антокольский, Орловский).

21. Классицизм, академизм, романтизм, символизм в изобразительном искусстве: XIX века в России: общая характеристика и представители. Живопись (Брюллов, Иванов, Кипренский, Венецианов, Репин, Васнецов, Нестеров, Серов, Врубель, Борисов-Мусатов, Верещагин, Ге, Суриков, Крамской).

22. Реализм, натурализм, критический реализм в изобразительном искусстве XIX века в России: общая характеристика и представители. Живопись (Айвазовский, Шишкин, Саврасов, Левитан, Поленов; Федотов, Перов).

23. Серебряный век как социокультурная эпоха в изобразительном искусстве. Выдающиеся представители «Серебряного века» в многообразии течений и направлений модернизма. Плюрализм направлений и школ в искусстве начала 20 века. Объединения художников «Голубая роза», «Бубновый валет», «Ослиный хвост».

24. Изобразительное искусство социалистического реализма.

25. Изобразительное искусство России конца 20-начала 21 века.

Второй вопрос билета

Анализ шедевров западноевропейского и российского изобразительного искусства с точки зрения воплощения художественного образа, особенностей стиля (стилевого течения, направления), вида искусства, жанра.

3. Перечень оборудования необходимый для проведения промежуточной аттестации (итогового контроля) по учебной дисциплине: иллюстрации с произведениями изобразительного искусства Западной Европы, Востока, России.