- •Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности
- •Пояснительная записка к программе государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности «социальная работа»
- •5. Социальная работа и концепция социального благосостояния
- •6.Социальная работа как профессиональный вид деятельности
- •7. Цели и функции социальной работы
- •8.Проблема метода в социальной работе. Классификация методов социальной работы
- •9.Теоретические модели социальной работы и тенденции, характерные для социальной работы на рубеже XX – XXI вв. Международный опыт социальной работы
- •10. Организация взаимодействия в социальной работе
- •11. Теоретические модели индивидуальной социальной работы за рубежом
- •12. Основные современные концепции и модели социальной работы с социальными группами
- •16. Адаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе
- •17. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации
- •18. Опека и попечение как социальная технология
- •19. Социальное обслуживание как технология
- •25. Организация и технологии социальной работы с лицами бомж
- •26. Технологии социальной работы с мигрантами
- •Психология
- •27. Психология как наука, основные этапы развития психологии
- •28. Психологические теории и направления, основные психологические школы
- •29. Психика человека как предмет системного исследования
- •30. Общее понятие о личности: основные психологические теории личности. Проблемы личности в социальной работе
- •31. Психология общения: виды общения, функции общения, стороны процесса общения
- •32. Психология познавательных психических процессов
- •33. Понятие о характере: природа и проявления характера и его структура. Направленность личности
- •34. Понятие о темпераменте: физиологические основы, типы и свойства темперамента
- •35. Способности как индивидуальные особенности личности: структура, виды и формирование способностей
- •36. Социально-психологические проблемы развития ребенка в младшем школьном возрасте
- •37. Подростковый возраст как кризисный период в развитии
- •38. Социально-психологическая характеристика развития в юношеском возрасте
- •39. Социально-психологическое развитие личности в зрелом возрасте
- •40. Социально-психологические аспекты периода старости
- •Социология
- •41. Методологические основы социологии. Структура социологического знания
- •42. Общество как система. Типология обществ
- •43. Социальная структура в социологии и социальной работе
- •44. Социальные процессы и их значение в социальной работе
- •45. Социология личности
- •46. Проблемы отклоняющегося поведения в социологии
- •47. Социологические методы сбора первичной информации. Опрос в социологическом исследовании
- •Профессионально-этические основы социальной работы
- •51.Этико-аксиологический компонент социальной работы
- •52. Деонтологические проблемы социальной работы. Профессиональная этика и ценностные ориентации социального работника
- •56. Стандартизированные методы психодиагностики в социальной работе
- •57. Малоформализованные методы диагностики в социальной работе
- •Социальная политика
- •58. Развитие социальной работы в России в современных условиях. Региональная политика помощи и поддержки нуждающимся
- •Конфликтология в социальной работе
- •59. Взаимосвязь конфликтологии и социальной работы
- •60. Характеристика конфликта как социального феномена. Социальные конфликты как проблема социальной работы
- •61. Социологические аспекты конфликтов в деятельности социального работника
- •62. Психологические факторы конфликтов в социальной работе
- •63. Модели управления развития конфликтов в социальной работе
- •69. Теоретические основы семейного консультирования в социальной работе
- •Социальная работа с молодежью
- •70. Проблемы социализации молодежи в современном обществе
- •71. Законодательные основы решения проблем молодежи
- •72. Технологии социальной работы с молодежью
- •Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работе (социальная педагогика)
- •73. Социально-педагогическая работа с семьями и детьми
- •74. Проблемы жестокого обращения и насилия над детьми в семье
- •75. Практика социальной работы с детьми различных категорий
- •Основы социальной медицины
- •76. Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины
- •77. Образ жизни и здоровье, здоровый образ жизни. Классификация болезней
- •Содержание и методика социально-медицинской работы
- •78. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения
- •79. Социально-медицинская работа с людьми страдающими алкоголизмом
- •Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы
- •84. Психосоциальная работа в системе социальной работы
- •85. Содержание и методы психосоциальной работы с группой
- •86. Частные методики и технологии в психосоциальной работе с социальным неблагополучием
- •Гендерология и феминология
- •87. Гендерные аспекты социальной работы
- •Теория социальной работы
- •Технология социальной работы
- •Психология
- •Социология
- •История социальной работы
- •Профессионально-этические основы социальной работы
- •Психодиагностика в социальной работе
- •Социальная политика
- •Конфликтология в социальной работе
- •Организация, управление и администрирование в социальной работе
- •Семьеведение
- •Социальная работа с молодежью
- •Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работе (социальная педагогика)
- •Основы социальной медицины
- •Содержание и методика социально-медицинской работы
- •Занятость населения и ее регулирование
- •Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы
- •Гендерология и феминология
- •Список вопросов для подготовки к итоговой аттестации
- •Список дополнительной литературы
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.КАНТА
Факультет психологии и социальной работы
ПРОГРАММА
государственного экзамена по направлению
040101 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
подготовки специалиста
Рекомендовано кафедрой
специальных психолого-педагогических дисциплин
Зав.кафедрой
____________А.Б. Серых
«_____» ______________200___г.
Утверждено Ученым Советом
факультета психологии и социальной работы
Ученый секретарь
____________Е.В. Шахторина
«_____» ______________200___г.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 040101 (прежний код – 350500) «Социальная работа» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по названной специальности, «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 №1155. Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальности 040101 «Социальная работа» определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО).
Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности «Социальная работа» состоит из следующих видов:
- государственный итоговый междисциплинарный экзамен по специальности
- защита выпускной квалификационной работы;
Выпускная квалификационная работа выполняются в форме дипломной работы
Порядок проведения итоговой государственной аттестации
Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями. Количественные и профессиональные составы аттестационных комиссий утверждаются приказом ректора.
К итоговым аттестационным испытаниям допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
К защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, успешно сдавшие государственный итоговый междисциплинарный экзамен по специальности
Продолжительность итогового экзамена, а также защита выпускной квалификационной работы, как правило, не должна превышать 30 минут. Для сообщения содержания выпускной квалификационной работы студенту, как правило, предоставляется не более 15 минут.
По результатам итоговых испытаний аттестационная комиссия принимает решение о присвоении выпускникам соответствующей квалификации по специальности и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании.
Специалист социальной работы должен быть готовым к работе в государственных и негосударственных социальных службах, организациях и учреждениях системы социальной защиты населения, образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов, в городе и сельской местности, на транспорте, промышленных и т.п. предприятиях и т. п.
Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности
Требования к государственному экзамену.
На государственном экзамене по специальности 040100 (прежний код – 350500) “Социальная работа” выпускник должен подтвердить знания в области общепрофессиональных базовых и специальных дисциплин, достаточные для работы в коллективе социальных работников, психологов и профессионального выполнения своих обязанностей, а также для последующего обучения в аспирантуре.
Выпускной экзамен должен быть проверкой конкретных функциональных возможностей студента, способности его к самостоятельным суждениям на основе имеющихся знаний. Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности разрабатывается выпускающими кафедрами и утверждается ученым советом института
Пояснительная записка к программе государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности «социальная работа»
Программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения, сдающих междисциплинарный экзамен государственной аттестации по специальности «Социальная работа».
Программа в концентрированной форме отражает систему фундаментальных и практических знаний в комплексе социальных наук в полном соответствии с требованиями государственного стандарта к объему и содержанию профессиональных знаний, методическим и практическим умениям, аналитическим способностям и профессиональному мышлению студентов психологических факультетов университетов.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
Теория социальной работы
1. Современные подходы к определению социальной работы
Отечественные и зарубежные определения социальной работы. Определение Международной федерации социальных работников. Проблемы научной идентификации социальной работы. Методологическая характеристика теорий социальной работы. Теоретические парадигмы социальной работы. Модели практики в социальной работе.
2. Основные понятия и категории социальной работы
Социальная работа в системе социальных отношений и социального познания. Основные понятия и категории социальной работы: социальное благосостояние, социальная помощь, социальная защита, социальное обслуживание, социальная политика. Социальное вмешательство.
3. Социальное функционирование как социально-экологический, социально-психологический и системный феномен
Социальное функционирование и его социально-ролевая природа. Сферы и уровни социального функционирования.
4. Институциональные особенности социальной работы
Социальные институты: понятие, структура, особенности. Социальный институт как элемент структуры общества. Институционализация социальной работы. Система институтов, в которых осуществляются функции социальной работы и их характеристика: система социального обеспечения, образование, здравоохранение, правоохранительная система и др. Понятие ресурсов в социальной работе: внутренние, внешние, смежные.