- •1. Общие сведения о производстве, технологиях, высоких технологиях.
- •Общие сведения о производстве, технологиях, высоких технологиях. Этапы развития технологии.
- •2. Характеристика технологического этапа развития современного производства.
- •3. Ресурсное обеспечение и последствия внедрения современных технологий.
- •4. Топливно-энергетический комплекс и основные способы получения энергии.
- •5. Металлургический комплекс. Современные технологии получения чугуна и стали.
- •6. Машиностроительный комплекс. Современные технологии обработки металлов.
- •7. Строительное производство, строительные материалы и современные строительные технологии.
- •8. Легкая промышленность.
- •9. Агропромышленный комплекс.
- •10. Развитие промышленности на Южном Урале.
- •11. Нормативно-правовая база по охране труда.
- •12Санитарные нормы и правила на условия труда в промышленности и образовательных учебных заведениях.
- •13. Опасные и вредные производственные факторы.
- •14. Электробезопасность. Требования электробезопасности в учебных мастерских.
- •15. Пожарная безопасность. Требования пожарной безопасности в учебных мастерских.
- •16. Изучение вопросов охраны труда в процессе технологической подготовки школьников.
- •17. Общие сведения о материалах. Классификация, область применения.
- •18. Основные свойства материалов: физические, химические, технологические, механические.
- •19. Классификация металлов. Строение металлических материалов.
- •20. Стали, чугуны. Виды, маркировка, область применения.
- •21. Неметаллические материалы, их свойства и применение.
- •22.Классификация способов обработки металлов. Назначение, оборудование и инструменты.
- •23. Основные сведения о взаимозаменяемости и её видах.
- •24. Качество изделия. Группы показателей качества продукции.
- •25. Единая система технологической документации
- •26. Понятие о системе допусков и посадок. Квалитеты и классы точности.
- •27. Шероховатость поверхности.
- •28. Понятие о метрологии. Государственная система измерения.
- •29. Методы и виды измерений.
- •30. Средства измерений. Классификация средств измерений.
16. Изучение вопросов охраны труда в процессе технологической подготовки школьников.
Организация работы по охране труда слагается из целого ряда взаимосвязанных этапов работы: разработка и установление обязанностей администрации, преподавателей, студентов, школьников в области охраны труда и определения ее задач; создание противопожарного режима; составление местных инструкций по ПТБ; обучение и аттестация работающих, инструктаж обучающихся; планирование и финансирование мероприятий по охране труда; организация мед обслуживания.
Со всеми школьниками, преподавателями, обслуживающим персоналом в
соответствии с законодательством проводят инструктаж по охране труда и ТБ, производственной санитарии и пожарной безопасности. Вводный инструктаж помогает учащимся свободно ориентироваться в учебно-производственной обстановке. Цель – ознакомление с общими правилами труда и ТБ, с правилами внутреннего распорядка. Первичный инструктаж – на рабочем месте с учащимися проводит учитель. Цель - ознакомление учащихся с требованиями безопасности при выполнении конкретной работы. Повторный (периодический) инструктаж проводят с теми же лицами и в том же объеме, что и первичный. Цель – напоминание о безопасных приемах и методах работы. При обучении охране труда следует шире использовать непосредственно на рабочих местах наглядную агитацию.
Требования ТБ на уроках технологии: электробезопасность
- учитель труда обязан обучать школьников элементарным правилам электробезопасности, провести опрос каждого школьника и, только убедившись, что школьники усвоили эти правила, допускать их к обучению;
- не разрешается как преподавателю, так и школьникам самостоятельно вскрывать крышки рубильников, подключать или отключать электроустановки, заменять перегоревшие лампочки, предохранительные вставки и т.п. для этих целей должен быть приглашен электромонтер;
- пусковая и защитная аппаратура должна быть закрыта, чтобы исключить прикосновение к токоведущим частям;
- особое внимание при работе на оборудовании следует обращать на заземление;
- в случае замыкания электропроводки необходимо немедленно отключить электроустановку, а пламя тушить только песком или углекислотным огнетушителем, но ни в коем случае не водой и не пенным огнетушителем;
- учитель должен знать: ПБ для используемых в производстве материалов и всего технологического процесса, обеспечить соблюдение установленного противопожарноro режима в мастерских, следить за тем, чтобы после окончания работы проводилась уборка рабочих мест и помещений, отключалась сеть, обеспечить исправное содержание и постоянную готовность к действию имеющихся средств пожаротушения, связи и сигнализации, в случае возникновения пожара немедленно вывести людей, вызвать пожарную команду и приступить к ликвидации пожара. Каждый работающий в мастерских обязан четко знать и строго выполнять установленные правила ПБ, не допускать действий, которые могут привести к пожару или возгоранию.