- •Тест по педагогике
- •I вариант
- •I часть
- •14. Образование - это
- •24. Принципы обучения - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •II вариант
- •I часть
- •4. Образование - это
- •12. Образование - это
- •19. Обучение - это
- •28. Принципы обучения - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •14. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •26. Образование - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •IV вариант
- •I часть
- •4. Образование - это
- •13. Образование - это
- •26. Принципы обучения - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •22. Образование - это
- •29. Принципы обучения - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •27. Обучение - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •12. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •7. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •7. Образование - это
- •14. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •29. Обучение - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •7. Образование - это
- •18. Образование - это
- •24. Образование - это
- •26. Обучение - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •20. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •9. Образование - это
- •14. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •25. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •6. Образование - это
- •12. Принципы обучения - это
- •18. Образование - это
- •22. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •15. Принципы обучения - это
- •21. Образование - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •XV вариант
- •I часть
- •4. Образование - это
- •14. Образование - это
- •22. Обучение - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
18. Образование - это
A. упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения. Б. предметная поддержка учебного процесса.
В. система приобретенных в процессе обучения знаний, умений и навыков.
Г. способ сотрудничества учителя и учащихся.
19. Средство обучения - это
А. совокупность идеальных и материальных объектов, которые позволяют решить цели и задачи, поставленные в процессе обучения.
Б. приемы и методы получения, обобщения и систематизации знаний.
B. набор педагогического инструментария для решения познавательных задач.
Г. все предметы материального мира, которые используются для организации занятий.
20. Педагогическая технология - это
A. форма психической активности личности, направленная на познание и преобразование мира и самого человека.
Б. совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные цели.
B. активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности.
Г. практический метод достижения нравственного самосовершенствования посредством регуляции человеком своих телесных потребностей.
21. Различают следующие виды образования:
A. неполное среднее, среднее, неполное высшее, высшее. Б. дневное, заочное, вечернее, дистанционное.
B. неполное среднее, среднее, неполное среднее профессиональное, среднее профессиональное, неполное высшее, высшее, академическое.
Г. неполное среднее, среднее, неполное среднее профессиональное, среднее профессиональное, неполное высшее профессиональное, высшее профессиональное.
22. ... - это процесс, в ходе которого готовые знания преподносятся учащимся, с последующим процессом закрепления, обобщения, систематизации и контроля.
А. суггестивное обучение.
Б. проблемное обучение.
В. репродуктивное обучение.
Г. уровневое обучение.
23. Педагогический процесс раскрывает особенности учения
A. линейчато. Б. концентрами.
B. ступенчато, Г. системно.
24. Образование - это
А. понятие теории обучения.
Б. категория не только дидактики, но и системы педагогической науки в целом.
В. результат развития и адаптации.
Г.механизм социализации и просвещения.
25. Система высшего педагогического образования включает в себя такие блоки:
А. общекультурный блок, психолого-педагогический блок, предметный блок.
Б. общекультурный блок и предметный блок.
В. философский, психолого-педагогический, общекультурный блоки Г. бакалавриат и магистратура.
26. Обучение - это
A. система приобретенных в процессе обучения ЗУН и способов мышления.
Б. то, к чему приходит процесс обучения, коечные следствия учебного процесса.
B. путь достижения цели и задач обучения.
Г. упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
27. Уроки-«брейнринги» в своей основе имеют..................................................обучение.
А.проблемное
Б. продуктивное
В. игровое
Г. модульное
28. Методы обучения в переводе с греческого означают
А. механизмы обучения.
Б. средства достижения цели обучения.
В. пути, способы достижения цели обучения.
Г. приемы обучения.
29. Обучение в системе образования может быть
A. среднее, среднее профессиональное, высшее профессиональное. Б. очное дневное, очное вечернее, заочное.
B. самообучение и взаимообучение.
Г. государственное и дополнительное.
30. Какое понятие не является понятием теории обучения?
A. Знания
Б. умения
B. Навыки
Г. Воспитанность
I I часть