- •Тест по педагогике
- •I вариант
- •I часть
- •14. Образование - это
- •24. Принципы обучения - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •II вариант
- •I часть
- •4. Образование - это
- •12. Образование - это
- •19. Обучение - это
- •28. Принципы обучения - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •14. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •26. Образование - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •IV вариант
- •I часть
- •4. Образование - это
- •13. Образование - это
- •26. Принципы обучения - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •22. Образование - это
- •29. Принципы обучения - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •27. Обучение - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •12. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •7. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •7. Образование - это
- •14. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •29. Обучение - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •7. Образование - это
- •18. Образование - это
- •24. Образование - это
- •26. Обучение - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •20. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •9. Образование - это
- •14. Принципы обучения - это
- •20. Образование - это
- •25. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •6. Образование - это
- •12. Принципы обучения - это
- •18. Образование - это
- •22. Образование - это
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •15. Принципы обучения - это
- •21. Образование - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
- •Тест по педагогике
- •XV вариант
- •I часть
- •4. Образование - это
- •14. Образование - это
- •22. Обучение - это
- •I I часть
- •1.Положение о государственных стандартах образования закреплено в:
- •2.В каком документе поставлена задача профилизации обучения?
- •3. Идеология, политика и социальная практика, построенные на идее национальной исключительности называется?
12. Принципы обучения - это
A. педагогические условия сотрудничества, сотворчества.
Б. механизмы реализации личностно-ориентированного обучения.
B. основные положения какой-либо теории или концепции.
Г. основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с общими целями и закономерностями.
13. Что не относится к письменному контролю?
A. тест.
Б. сообщение.
B. сочинение. Г. изложение.
14. К методам контроля не относят
А. устный контроль.
Б. письменный контроль,
В. взаимооценку
Г. компьютерный контроль
15. Функции обучения и задачи обучения можно подразделить на
A. внутренние и внешние.
Б. коррекционные, организационные и общедидактические.
B. организационно-методические и гносеолого-смысловые. Г. воспитательные, образовательные и развивающие.
16. Средство обучения - это
А. совокупность идеальных и материальных объектов, которые позволяют решить цели и задачи, поставленные в процессе обучения.
Б. приемы и методы получения, обобщения и систематизации знаний.
B. набор педагогического инструментария для решения познавательных задач.
Г. все предметы материального мира, которые используются для организации занятий.
17. Педагогическая технология - это
A. форма психической активности личности, направленная на познание и преобразование мира и самого человека.
Б. совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные цели.
B. активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности.
Г. практический метод достижения нравственного самосовершенствования посредством регуляции человеком своих телесных потребностей.
18. Педагогические технологии по философской основе могут быть:
A. авторитарные и демократические.
Б. материалистические, идеалистические и дуалистические.
B. репродуктивные и развивающие.
Г. классно-урочные и альтернативные.
19. Педагогический процесс раскрывает особенности учения
A. линейчато. Б. концентрами.
B. ступенчато, Г. системно.
20. Образование - это
А. понятие теории обучения.
Б. категория не только дидактики, но и системы педагогической науки в целом.
В. результат развития и адаптации.
Г.механизм социализации и просвещения.
21. Система высшего педагогического образования включает в себя такие блоки:
А. общекультурный блок, психолого-педагогический блок, предметный блок.
Б. общекультурный блок и предметный блок.
В. философский, психолого-педагогический, общекультурный блоки Г. бакалавриат и магистратура.
22. Учреждения получения высшего образования - это А. колледжи, институты, университеты.
Б. колледжи, институты, университеты, академии.
В. институты, университеты, академии.
Г. лицеи, колледжи, институты, университеты, академии.
23. К новым информационным средствам обучения не относится:
A. компьютер. Б диапроектор.
B. принтер. Г. модем.
24. Систему принципов развивающего обучения впервые предложил
A. Выготский Л.С. Б. Иванов И.П.
B. Якиманская И.С. Г. Занков Л.С.
25. Форма организации обучения в средней школе - это
А. занятие.
Б. урок.
В. классный час.
Г. час общения.
26. Нестандартный урок отличается от стандартного
A. продолжительностью Б. формой
B. целью
Г. разработанной моделью
27. К учреждениям среднего образования не относят
A. вечерняя сменная школа.
Б. лицей.
B. гимназия.
Г. вуз.
28. Процессы преподавания и учения должна быть
А. взаимосвязаны.
Б. взаимоисключены.
В. дискретно поострены.
Г. непрерывны и полиморфны.
29. Обучение в системе образования может быть
A. среднее, среднее профессиональное, высшее профессиональное. Б. очное дневное, очное вечернее, заочное.
B. самообучение и взаимообучение.
Г. государственное и дополнительное.
30. Обучение как сотворчество педагога (S1) и ученика (S2) характеризуется следующей моделью:
А. S, <=> S2
Б. S1 < S2
B. S1 > S2
Г. S1= S2
I I часть