Тема 5. Слово и его значение

1.Проблема определения слова: сложность слова как лингвистической единицы; понятие о фонетическом, графическом, морфологическом и синтаксическом слове. Основные классы словесных знаков. Лингвистическая реальность слова.

2.А. И. Смирницкий о проблемах отдельности и тождества слова.

3.Лексическое значение: теории лексического значения (предметная, понятийная, теория отношений), их оценка; слово и понятие; денотативное, сингификативное и референтное значения слова; интегративная теория лексического значения.

4.Грамматическое значение: понятие о грамматическом значении; отличия грамматического значения от лексического.

5.Части речи и члены предложения: понятие о частях речи и членах предложения, соотношение между ними; принципы классификации частей речи; классификация членов предложения.

6.Деривационное (словообразовательное) значение: понятие о деривационном значении и словообразовательном типе (модели); два проявления деривационного значения (на уровне производного слова и на уровне модели); отличия деривационного значения от лексического и грамматического.

7.Стилистическое значение: понятие о стилистическом значении (коннотации); типы коннотаций; отношение стилистического значения к лексическому.

Тема 6. Методы языкознания

1.Синхрония и диахрония: понятие о синхронии и диахронии. Критика точки зрения Ф. де Соссюра на соотношение синхронии и диахронии. Б. де Куртенэ и Пражская школа о соотношении синхронии и диахронии.

2.Методы синхронного изучения языка: описательный, структурные, сопоставительно-типологический; инструментальные и экспериментальные методы.

3.Методы диахронического изучения языка: сравнительно-исторический, внутренней реконструкции, историко-сравнительный, лингвогеографический (метод исторической интерпретации изоглосс), метод диахронической стилистики.

Тема 7. Классификации языков

1.Генеалогическая классификация языков: понятие о генеалогической классификации; генеалогическое древо индоевропейских языков А. Шлейхера; ностратическая гипотеза В. М. Иллича-Свитыча; теории моногенеза и полигенеза; современное состояние генеалогической классификации.

2.Типологическая классификация языков: понятие о типологической классификации; основания типологической классификации: понятия о синтетическом и аналитическом способах выражения грамматического значения, об агглютинации и фузии; типологические схемы братьев Шлегелей, В. фон Гумбольдта, А. Шлехера; синтаксическая типология языков И. И. Мещанинова; современное состояние типологической классификации.

3.Культурно-исторические классификации языков: понятие о культурно-исторической классификации и культурно-историческом типе языка. Н. А. Мещерский об особенности языков восточно-средиземноморского культурного ареала. Понятие о языковом союзе; Н. С. Трубецкой о языковых союзах; ареальная лингвистика; социально-историческая типология языков: родоплеменные языки, языки народностей, национальные языки.

Тема 8.Происхождение языка

1.Сущность проблемы происхождения языка: понятие о глоттогенезе, антропогенезе, социогенезе, ментогенезе.

2.Основные гипотезы происхождения языка: креационистская (логосическая), гипотезы звукоподражания, междометий, трудовых выкриков, гипотеза социального договора, ономатопоэтическая гипотеза; трудовая гипотеза, ее эвристические преимущества.

3.Научные подтверждения эволюционной теории: данные зоопсихологии, нейрофизиологии, онтолингвистики, этнологии и палеоантропологии.

4.Этапы антропогенеза: питекантроп, неандерталец, кроманьонец.

5.Особенности первобытного мышления: мифологический характер, эмоциональность и аффективность, наглядно-действенный характер, господство метонии, умозаключения по аналогии и др.

6.Особенности «первоязыка» человечества.

7.Теории моногенеза и полигенеза.