- •Билет №1
- •1.Общее понятие о культуре. Формы духовной культуры.
- •Билет № 2
- •1.Искуство вокруг нас. Виды искусства.
- •Искусство – одна из форм общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности и способ её познания, освоения.
- •2.Предсказания в искусстве (Уч. С.126-129)
- •Билет №3
- •1.Вариации прекрасного. «Семь чудес света».
- •2.Специфика изображений в полиграфии (Уч. С.146-148)
- •Билет №4
- •1.Художественный образ – стиль – язык.
- •Билет №5
- •2. Народные промыслы: художественные изделия из бересты и богородская резная игрушка.
- •Билет № 6
- •1 Научное и художественное творчество в деятельности выдающихся личностей.
- •2. Народные промыслы: хохломская роспись и дымковская игрушка.
- •Билет № 7
- •1.Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись.
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •2.Дмитрий Григорьевич Левицкий (1735-1822), писавший самые разные портреты парадные, камерные, костюмированные детские, семейные и т.Д. (Диск 2 с.84)
- •Портрет Марии Дьяковой
- •Билет № 12
- •2.Илья Ефимович Репин (1844-1930) (уч. С.36-37)
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Билет № 17
- •Билет № 18
- •1.Законы красоты в жизни и искусстве.
- •Билет № 19
- •Билет № 20
- •2. Музыка в кино. Особенности киномузыки (Уч. С.176-179).
Билет № 12
1.Портреты наших великих соотечественников.
Портретный жанр занимал значительное место в творчестве русских художников ХVIII, ХIХ – начала ХХ в.в. Обращение к портрету даёт возможность современникам узнать о деятелях отечественной науки, культуры, искусства, которые внесли свой вклад в культурное наследие России.
1.Орест Абрамович Кипренский (1782-1836)
Портрет А.С.Пушкина 1827 г.
Скрещённые на груди руки поэта, плащ, наброшенный на плечи, - всё это характерные признаки романтического героя, отрешённого от окружающего мира и погружённого в свои мысли. Живой взгляд пушкинских глаз выражает вдохновение и сосредоточенность. Поэт как бы прислушивается к внутреннему голосу: «…минута – и стихи свободно потекут».
Пушкин показан в самый счастливый, светлый момент – момент творчества. Именно это особенно понравилось в портрете и самому поэту. Он выразил своё восхищение мастерством живописца
в стихотворении, посвящённом Кипренскому:
Любимец моды легкокрылой,
Хоть не британец, не француз,
Ты вновь создал, волшебник милый,
Меня, питомца чистых муз…
Себя как в зеркале я вижу,
Но это зеркало мне льстит.
Так Риму, Дрездену, Парижу
Известен впредь мой будет вид…
2.Илья Ефимович Репин (1844-1930) (уч. С.36-37)
На каждом портрете живописец изображает своих героев с теми предметами, которые составляют суть их профессиональной деятельности: писатель – с книгой в руках, музыкант – исполнитель – у дирижёрского пульта.
Знаменитые люди на портретах художника изображены в разных душевных состояниях.
Портрет Александра Порфирьевича Бородина – русского композитора, сочинившим Симфонию №2 («Богатырская»). Композитор изображён в состоянии спокойного мечтательного созерцания и задумчивости.
Портрет Льва Николаевича Толстого – русский писатель изображён в состоянии спокойного размышления.
Портрет Антона Рубинштейна – русского композитора и дирижёра, изображённого в состоянии активного действия. Портрет композитора Модеста Петровича Мусоргского 1881 г.
(см. альбом с.19)
Композитор был тяжело болен, лежал в больнице. Мы видим его большие глаза, задумчиво смотрящие вдаль, взлохмаченные волосы и уставший болезненный вид. Изображён в бархатном зелёном халате, из-под которого выглядывает расшитый ворот
русской рубахи.
2. Художественное мышление в авангарде науки (Уч. с.130-133).
Билет № 13
1.Роль искусства в сближении народов.
Человек обладает способностью чувствовать и эмоционально воспринимать окружающую жизнь, испытывая при этом: радость, волнение, страдание, переживание, страх, угнетение, беспокойство, любовь, ненависть… Искусство вызывает у людей разные чувства и эмоции, являясь доступной, демократичной и универсальной формой общения людей. Главное - при встрече с художественным творением сопереживать. Произведение искусства достигает своей цели в том случае, если оно заставляет звучать струны души человека, если оно побуждает выражать собственное отношение к увиденному, услышанному, прочитанному.
Искусство помогает людям лучше понять друг друга, даже без перевода языка. Очень важно понять, какими нравственно-духовными ценностями обладают люди той или иной страны? Чем они интересны? Какой опыт или изобретение можно позаимствовать и использовать для своей культуры и своего народа? Обо всём этом можно узнать, посетив музеи, выставки, конкурсы и фестивали.
Музей (греч. museion – храм муз) – учреждение, собирающее и выставляющее для всеобщего обозрения произведения искусства, предметы истории, науки, быта. Во всём мире известны такие музеи, как:
Благодаря общению людей с выдающимися творениями мирового искусства прошлого и настоящего времени становится возможным диалог культур. По мнению академика Д. Лихачёва «культура объединяет все стороны человеческой личности. Нельзя быть культурным в одной области и оставаться невежественным в другой. Чем больше человек окружён духовной культурой, погружён в неё, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность».
Международные конкурсы, фестивали, проекты являются важным средством общения между людьми разных культур. Благодаря искусству люди находят себе друзей из разных стран, соратников, единомышленников; завоёвывают симпатии миллионов зрителей и слушателей. Концерты выдающихся исполнителей становятся культурными событиями в жизни стран и народов.
|
2.Эстетическое формирование искусством окружающей среды.
(Уч. с.136-137)