- •1. Предмет социальной психологии и этапы становления этой науки
- •2. Направления, задачи и методология социальной психологии
- •3. Понятие и структура личности
- •4. Классификация типов личности и уровней ее развития
- •5. Общее понятие социального развития личности
- •6. Основные стереотипы понимания социального развития
- •7. Процессы самосознания и самоосознания личности
- •8. Социальные дистанции
- •9. Факторы просоциального и агрессивного поведения
- •10. Пути и средства психологического воздействия
- •11. Понятие социализации, этапы и механизмы ее воздействия на личность
- •12. Механизмы и институты социализации
- •13. Отклонения социального поведения
- •14. Понятие и характеристика социальной роли
- •15. Интерпретации социальных ролей и их влияние на развитие личности
- •16. Ролевые конфликты
- •17. Понятие и виды общения
- •18. Уровни и функции общения
- •19. Коммуникативный аспект общения
- •20. Социальное взаимодействие и восприятие людьми друг друга
- •21. Понятие и типология социального конфликта
- •22. Пути разрешения конфликтов
- •23. Понятие и типология социальных групп
- •24. Психологический климат групп
- •25. Определение и классификация малых групп
- •26. Методы оценки межличностных отношений в малой группе
- •27. Методы исследования amp; малых групп
- •28. Лидерство и руководство в группах
- •29. Теории и стили лидерства
- •30. Теории и функции референтной группы
- •31. Динамические процессы, протекающие в группе
- •32. Процесс принятия решения в группе
- •33. Групповая сплоченность и социальный вес меньшинства
- •34. Исследование критериев эффективности групповой деятельности
- •35. Понятие и особенности формирования социальных установок
- •36. Изменение социальных установок
- •37. Предубеждение и дискриминация как социальные установки
- •38. Разновидности социального контроля
- •39. Исследования межгруппового взаимодействия
- •40. Влияние межгрупповых отношений на внутригрупповые процессы
- •41. Психология нации
- •42. Понятие и структура психологии класса
- •43. Содержание психологии класса
- •44. Толпа как стихийно организованная группа
- •45. Преступления толпы
- •46. Понятие и структура медицинской психологии
- •47. Способы диагностики и лечения в психологии
- •48. Психологические проблемы личности в профессиональной деятельности
- •49. Собеседование при найме на работу
- •50. Социальная психология в правосудии
- •51. Экономическая психология
- •52. Социальная психология политики
- •53. Психологические особенности политической активности
- •54. Психология религии
- •55. Психологические типы религиозных людей
- •56. Методы и средства исследований в социальной психологии
13. Отклонения социального поведения
Используются три термина, близких по значению: деструктивное, отклоняющееся или девиантное поведение. Такое поведение обычно объясняется сочетанием результатов неправильного развития личности, неблагоприятной ситуации и недостатками воспитания. Такое поведение является опасным, когда оно задерживает развитие личности или делает ее крайне односторонней, хотя внешне оно не находится в противоречии с правовыми, морально-этическими и культурными нормами. Ц. П. Короленко и Т. А. Донских выделили семь вариантов отклоняющегося поведения: аддиктивное, антисоциальное, суицидное, конформистское, нар-циссическое, фанатическое, аутистическое. Многие варианты отклонений имеют в своей основе акцентуации характера. Демонстративность при чрезмерном развитии приводит к нарциссическому поведению; застревание – к фанатическому; гипертимность в сочетании с возбудимостью – к антисоциальному и т. д. Сущность аддиктивного поведения состоит в стремлении человека уйти от реальности, изменяя свое психическое состояние с помощью приема некоторых веществ (алкоголя, наркотиков) или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных положительных эмоций. Виктимогенность – наличие условий, которые способствуют процессу превращения человека в жертву социализации, сам процесс и результат такого превращения – виктимизация. Социальные факторы виктимизации связаны с внешними воздействиями (низкий уровень жизни, безработица), феноменологические условия – с теми внутренними изменениями в человеке, которые происходят под влиянием неблагоприятных факторов воспитания и социализации. Ученые-демографы выделяют три преобладающих фактора виктимизации в современной жизни: загрязнение окружающей среды, снижение адаптации людей к быстро меняющимся условиям жизни, психологические стрессы. Специфические виктимогенные факторы обусловлены нестабильностью социальной, экономической и политической жизни общества и государства. Антисоциальное поведение проявляется в ущемлении прав других людей, отсутствии чувства ответственности и долга. К факторам виктимизации человека можно отнести все факторы социализации: микрофакторы – семья, группы сверстников и субкультура, микросоциум, религиозные организации; мезофакторы – этнокультурные условия, региональные условия, средства массовой коммуникации; макрофакторы – космос, планета, мир, страна, общество, государство (классификация А. В. Мудрика).
14. Понятие и характеристика социальной роли
Социальная роль – фиксация определенного положения, которое занимает тот или иной индивид в системе общественных отношений. Каждый индивид выполняет не одну, а несколько социальных ролей. Выделяют социальные и межличностные социальные роли. Социальные роли связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности. Социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын и т. д. Межличностные роли регулируются на эмоциональном уровне (лидер, обиженный и т. д.). Среди индивидуально-типических проявлений личности можно выделить социально-типические роли, когда каждый человек выступает в своеобразном социальном амплуа – наиболее типичном индивидуальном образе. По степени проявления выделяют активные и латентные роли. Активные роли исполняются в данный момент времени; латентные – не проявляются в актуальной ситуации. По способу усвоения роли делятся на предписанные и приобретенные, которые субъект усваивает в процессе социализации. Основные характеристики социальной роли выделены американским социологом Т. Парсонсом. К ним относятся: масштаб, способ получения, эмоциональность, формализация, мотивация. Масштаб роли зависит от диапазона межличностныхотношений. Чем больше диапазон, тем больше масштаб. Например, социальные роли супругов имеют очень большой масштаб, поскольку между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. Способ получения роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Одни роли определяются возрастом и полом человека и не требуют усилий для их приобретения. Другие роли достигаются или даже завоевываются в процессе жизни человека. Каждая роль несет в себе определенные возможности эмоционального проявления ее субъекта. Экс-пектации окружающих, социальные нормы, обычаи, мода могут определять те или иные особенности эмоционального проявления человека в определенной ситуации. Формализация определяется спецификой межличностных отношений носителя данной роли. Формальные отношения часто сопровождаются неформальными, ведь человек, воспринимая и оценивая другого, проявляет к нему симпатию либо антипатию. Это происходит, когда люди взаимодействуют некоторое время и отношения становятся относительно устойчивыми. Мотивация зависит от потребностей и мотивов человека. Разные роли обусловлены различными мотивами. Родители, заботясь о благе своего ребенка, руководствуются прежде всего чувством любви и заботы; руководитель трудится во имя дела и т. д.