Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах элементы рельефа головного мозга, его отделы, корешки черепных нервов, места их выхода из мозга и черепа.
Изучить строение продолговатого мозга и моста.
Нарисовать в рабочей тетради схему внутреннего строения продолговатого мозга и моста.
Выписать русские и латинские термины в словарь.
Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:
Подпишите на рисунках отделы и образования головного мозга.
Укажите названия и место выхода корешков черепных нервов из мозга и на основании черепа, пронумеруйте корешки черепных нервов на рисунке.
I -
II -
III -
IV -
V -
VI -
VII -
VIII -
IX -
X -
XI -
XII -
Какие образования входят в ствол головного мозга?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Из какого мозгового пузыря развивается продолговатый мозг? Мост?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуйте поперечный срез продолговатого мозга, обозначьте на рисунке элементы внешнего и внутреннего строения.
Нарисуйте поперечный срез моста, обозначьте на рисунке элементы внешнего и внутреннего строения.
Какими волокнами сформирована медиальная петля в узком смысле?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какими волокнами сформирована медиальная петля в широком смысле?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие № 3
ТЕМА: Мозжечок, его внешнее и внутреннее строение. Перешеек ромбовидного мозга. IV желудочек. Ромбовидная ямка. Топография ядер черепных нервов.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:
Основная литература:
М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.424-425, 427-431, 434-441.
М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.64-69, 72-76.
М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.70-77, 81-87.
Дополнительная литература:
И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.51-62.
Цель: Изучить особенности строения и топографии мозжечка, перешейка ромбовидного мозга, ромбовидной ямки, IV желудочка.
Задачи:
Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах особенности строения мозжечка, перешейка ромбовидного мозга, IV желудочка, элементы рельефа ромбовидной ямки.
Изучить части мозжечка, волоконный состав его ножек, формирование стенок IV желудочка, закономерности расположения ядер черепных нервов в ромбовидной ямке.
Нарисовать в рабочей тетради схему проекции ядер черепных нервов на ромбовидную ямку.
Выписать русские и латинские термины в словарь.
Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:
Какие отделы входят в состав ромбовидного мозга?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
С какими отделами мозга соединяют мозжечок его ножки?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие проводящие пути проходят в ножках мозжечка?
В верхних:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
В средних:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
В нижних:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечислите составные части мозжечка и обозначьте их на рисунке.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие ядра имеются у мозжечка? Обозначьте их на рисунке.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
С какими филогенетическими отделами мозжечка они связаны?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каковы их функции?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем представлены стенки IV желудочка?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
С чем сообщается полость IV желудочка?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Из каких образований состоит перешеек ромбовидного мозга?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем образована ромбовидная ямка?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуйте схему ромбовидной ямки и с одной стороны обозначьте элементы ее рельефа, а с другой − ядра черепных нервов в ней расположенных?
Занятие № 4
ТЕМА: Средний мозг. Промежуточный мозг. III желудочек. Эпифиз и гипофиз как железы внутренней секреции.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:
Основная литература:
М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.411-424.
М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.52-62.
М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.57-69.
Дополнительная литература:
И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.62-82.
Цель: Изучить особенности строения среднего и промежуточного мозга.
Задачи: