Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» Кафедра анатомии человека

Бакшутова Е.В.

Учебная тетрадь для самоподготовки студентов по теме «центральная нервная система»

Екатеринбург

2011

Учебная тетрадь для самоподготовки студентов по теме «Центральная нервная система» Е.В.Бакшутова – Екатеринбург: УГМА, 2011. – 25с.

Учебная тетрадь для самоподготовки студентов по теме «Центральная нервная система» предназначена для самостоятельной работы студентов лечебно-профилактического и педиатрического факультетов. Цель данного издания помочь студентам систематизировать информацию учебника, освоить основные навыки, необходимые для изучения темы «Центральная нервная система», подготовиться к семинарским занятиям и промежуточному контролю.

АВТОР:

Ассистент Е.В.Бакшутова

Предисловие

В связи с увеличением часов, отводимых на самоподготовку студентам лечебно-профилактического и педиатрического факультетов медицинских вузов в рамках изучения дисциплины Анатомия человека, считаем необходимым использование данного методического пособия студентами. Оно позволит сформировать общеучебные компетенции:

Занятие № 1

ТЕМА: Введение в неврологию. Топография и строение спинного мозга. Оболочки спинного мозга.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:

Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.338-371.

М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.8-20.

М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.3-18.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.4-34.

Цель: Изучить особенности строения и топографии спинного мозга.

Задачи:

1. Научиться демонстрировать на влажных препаратах, муляжах и таблицах элементы рельефа спинного мозга, корешки спинномозговых нервов, спинномозговой узел, спинномозговой нерв, утолщения спинного мозга, мозговой конус, терминальную нить, конский хвост.

2. Изучить строение и топографию спинного мозга.

3. Нарисовать в рабочей тетради схему строения простой рефлекторной дуги, схему поперечного среза спинного мозга с особенностями строения белого и серого вещества.

4. Выписать русские и латинские термины в словарь.

5. Ответить на контрольные вопросы по теме занятия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1. Из чего состоит нервная ткань?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте определение:

Серое вещество – это_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Белое вещество - это_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Укажите уровень, на котором располагается верхняя и нижняя границы спинного мозга взрослого и новорожденного

   	взрослый	новорожденный
   верхняя граница
   нижняя граница

4. Напишите, что представляет собой:

Терминальная нить______________________________________________________

Мозговой конус_________________________________________________________

5. Как располагаются корешки внутри крестцового канала?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сколько утолщений у спинного мозга?

_______________________________________________________________________

Где они располагаются?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие поверхности и борозды различают у спинного мозга?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8. Укажите сегменты спинного мозга, имеющие боковые рога:________________

9. Какие канатики различают в спинном мозге?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Сегмент спинного мозга – это__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. В чем заключаются особенности топографии сегментов спинного мозга?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Из чего образуется спинномозговой нерв?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каков его волоконный состав?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Укажите оболочки спинного мозга.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Что является содержимым эпидурального пространства?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Нарисуйте поперечный срез спинного мозга и обозначьте элементы, входящие в состав серого и белого вещества.

16. Нарисуйте простую рефлекторную дугу и обозначьте ее составляющие.

Занятие № 2

ТЕМА: Общий обзор головного мозга, продолговатый мозг, мост.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:

Основная литература:

М.Р.Сапин Анатомия человека т.2, 2001, с.372-378, 425-427, 431-434.

М.Р.Сапин Атлас анатомии человека т.3, 2006, с.21-30, 62-64, 69-72.

М.Р.Сапин, Г.Л.Билич Анатомия человека т.3, 2009, с.19-26, 69-70, 77-80.

Дополнительная литература:

И.В.Гайворонский Нормальная анатомия человека т.2, 2007, с.34-50, 108-111.

Цель: Изучить особенности строения основания головного мозга и его отделов: продолговатого мозга и моста.

Задачи: