- •Тамбов, 2011 согласовано
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет, методы и функции.
- •Тема 2. Философия Древней Индии и Древнего Китая. Античная философия.
- •Тема 3. Средневековая философия. Философия эпох Возрождения и Просвещения.
- •Тема 4. Философия Нового времени (XVII–xiх вв.).
- •Тема 5. Современная западная философия. Русская философия.
- •Тема 6. Онтология. Учение о развитии. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 7. Учение об обществе (социальная философия и историософия).
- •Тема 8. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология). Проблемы сознания.
- •Тема 9. Познание (гносеология). Научное познание. Философские проблемы науки и техники. Будущее человечества.
- •3. Контролирующий модуль
- •8. Дуализм
- •9. Материализм
- •10. Субъект
- •3.2 Текущий контроль
- •Тема 1. Философия как форма духовного освоения мира
- •Тема 2. Возникновение и развитие философии на Древнем Востоке
- •Тема 3. Античная философия: основные школы, представители и проблемы
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философские поиски мыслителей Возрождения, Реформации, Просвещения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Западная философия конца XIX - хх вв.
- •Тема 9. История русской философии
- •Тема 10. Проблема бытия в философии
- •Тема 11. Философская антропология и круг ее основных проблем
- •Тема 12. Основные проблемы социальной философии
- •Тема 13. Философия истории
- •Тема 14. Общество и природа
- •Тема 15. Проблема сознания в философии
- •Тема 16. Основные проблемы гносеологии
- •Тема 17. Перспективы и основные аспекты развития современной цивилизации
- •Тема 18. Глобальные проблемы современности.
- •3.3 Рубежный контроль
- •3.4 Итоговый контроль
- •Список вопросов к экзамену:
- •Критерии оценки
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Тема 1. Философия как форма духовного освоения мира
Задание. Определить место философии в системе других наук и выявить ее специфику.
Исполнение. Обсуждение вопросов:
Мировоззрение, его структура, уровни и исторические типы.
Философия как теоретическое ядро мировоззрения.
Структура философского знания.
Место и роль философии в культуре.
Оценка. Формирование необходимых представлений о философии как одной из составляющих современной науки.
Время выполнения заданий: 2 часа.
Тема 2. Возникновение и развитие философии на Древнем Востоке
Задание. Проследить историю возникновения и развития философии на Древнем Востоке, выявить её особенности и основные тенденции развития.
Исполнение. Обсуждение вопросов:
Предпосылки возникновения восточной философии.
Основные проблемы древневосточной философии:
а) проблема кругооборота бытия в философско-религиозных учениях Древней Индии и всеобщий естественный путь вещей в китайских учениях;
б) человеческая жизнь как цепь перерождений в учениях Древней Индии и проблема идеального человека в философии Древнего Китая.
в) проблема постижения истины в древнекитайских и древнеиндийских учениях.
Оценка. Формирование необходимых представлений об истории и специфике развития философии на Древнем Востоке.
Время выполнения заданий: 2 часа.
Тема 3. Античная философия: основные школы, представители и проблемы
Задание. Проследить историю возникновения и развития античной философия, выявить её особенности и основные тенденции развития.
Исполнение. Обсуждение вопросов:
Предпосылки формирования и периодизация философии античного периода.
Бытие, субстанция, материя в античной философии.
Идеалы человеческой жизни в философии Древней Греции.
Социально-философская проблематика у античных философов.
Проблема познания окружающего мира в воззрениях античных философов.
Оценка. Формирование необходимых представлений об истории и специфике развития античной философии.
Время выполнения заданий: 2 часа.
Тема 4. Средневековая философия
Задание. Проследить историю возникновения и развития средневековой философии, выявить её особенности и основные тенденции развития.
Исполнение. Обсуждение вопросов:
Формирование средневековой христианской философии, особенности её онтологии, гносеологии и антропологии.
От патристики - к схоластике: содержание двух этапов истории средневековой философии.
Философская новизна воззрений Августина Блаженного
Основные направления арабо-мусульманской философии.
Оценка. Формирование необходимых представлений об истории и специфике развития средневековой философии.
Время выполнения заданий: 1 час.
Тема 5. Философские поиски мыслителей Возрождения, Реформации, Просвещения
Задание. Проследить историю философских поисков мыслителей Возрождения, Реформации, Просвещения, выявить особенности и основные тенденции развития философии в эти периоды.
Исполнение. Обсуждение вопросов:
Философия Ренессанса и Реформации как преодоление средневековой схоластики.
Анализ понимания Бога и религии в периоды Возрождения и Просвещения.
Основные принципы при трактовке проблемы человека в эпохи Ренессанса и Просвещения.
Социально-философские взгляды эпохи Просвещения.
Оценка. Формирование необходимых представлений об истории философских поисков мыслителей Возрождения, Реформации, Просвещения и специфике развития философии в эти периоды.
Время выполнения заданий: 2 часа.