Тема 1. Проблема личности в социальной психологии. Структура личности

Личность – это конкретный человек, взятый в системе его психологических характеристик, которые социально обусловлены, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие значение для него самого и окружающих.

Появляясь на свет как индивид, человек включается в систему общественных взаимоотношений и процессов, в результате чего приобретает особое социальное качество – он становится личностью.

Человек – это совокупность всех человеческих качеств, свойственных людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у данного человека.

Индивид – принадлежность конкретного человека к человеческому роду, характеризует человека как носителя определенных биологических свойств (обладает прямохождением, есть руки и ноги, значит уде индивид. Маугли – индивид, но не личность).

Индивидуальность – неповторимость и своеобразие конкретного человека (те свойства человека, которые отличают его от других: манера одеваться и говорить, реакция на какой-то поступок и т.д.).

Существуют 3 вида активности личности:

1. Физическая – естественная потребность живого организма в движении, в физической нагрузке и преодалевании препятствий.

2. Психическая – потребность в познании окружающей деятельности, общественных отношений, потребность познать самого себя. На развитие психической активности влияет деятельность.

3. Социальная – потребность личности в изменении и поддержании основ человеческой жизни, в соответствии со своим мировоззрением, ценностями.

Черты личности – это обобщенные характеристики, представляющие ряд взаимосвязанных признаков (общительность, информированность).

Ведущей характеристикой личности является ее направленность. Направленность личности – совокупность устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих развитие личности, задающих главные тенденции ее поведения. Направленность – это установки, ставшие свойствами личности и проявляющиеся во:

а) влечениях (психическое состояние, выражающее неосознанную или недостаточно осознанную потребность. Если эта потребность осознается, то превращается в желание),

б) желаниях (осознанная потребность и влечение к чему-то определенному),

в) стремлениях (определенное побуждение к деятельности),

г) интересах (форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке личности в окружающей действительности. При удовлетворении интереса он не угасает, а, наоборот, вызывает новые интересы, соответствующие более высокому уровню познавательной деятельности), интерес в динамике своего развития может превратиться в склонность.

д) склонностях (направленность индивида на определенную деятельность, интерес к определенному виду деятельности),

е) идеалах (конкретизируемый в образе или представлении того, к чему человек стремиться),

ж) убеждениях (высшая форма направленности – это система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением. В основе лежат осознанные потребности),

з) мировоззрении.

Во всех этих формах направленности личности лежат мотивы деятельности.