Практическая часть

1. Сравнительные особенности стратегии традиционного и инновационного обучения.

2 Таксономия учебных задач – инструментов управления процессом развития познавательной деятельности.

3. Педагогические технологии подачи учебной информации.

4. Средства обучения.

5. Способы создания мотивации учебной деятельности.

6. Организация групповой работы.

7. Выявление особенностей различных форм преподавания психологии.

8. Проектирование курса на примере дисциплины «Общая психология».

9. Проектирование курса возрастная психология.

10. Отбор и структурирование содержания лекции.

11. Методические приемы и средства обучения, используемые при чтении лекции.

12. Специфика методического обеспечения семинарского занятия.

13. Разработка проекта семинарского занятия.

14. Модельное семинарское занятие.

15. Методика организации практических занятий.

16. Организация работы с текстом.

17. Организация тестирования.

18. Планирование самостоятельной работы студентов.

19. Создание контролирующих материалов.

20. Методика контроля и анализ результатов педагогической деятельности.

21. Стили педагогического общения.

22. Система форм совместной деятельности педагогов и студентов.

23. Организация работы с содержанием курса «Общая психология».

24. Организация процесса усвоения знаний.

25. Использование технологии критического мышления.

РАЗДЕЛ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Основное (обязательное) обеспечение

4.1.1. Библиографический список:

а) учебники:

1. Борытко, Н. М. Методология и методы психолого-педагогических исследований : учеб. пособие для вузов / Н. М. Борытко, А. А. Моложавенко, И. А. Соловцова ; под ред. Н. М. Борытко. - М. : Академия, 2008 .- 319 с.

2. Карандашев, В. Н. Методика преподавания психологии : учеб. пособие / В. Н. Карандашев .- СПб. : Питер, 2008 .- 249 с.(УМО)

3. Ляудис, В. Я. Методика преподавания психологии : учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии / В. Я. Ляудис .- 5-е изд .- СПб. : Питер, 2007 .- 192 с. (УМО)

4. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии / С. Л. Рубинштейн .- СПб. [и др.] : Питер, 2008 .- 712 с.

5. Хасанова, Г. Б. Антропология : учеб. пособие для вузов / Г. Б. Хасанова .- 2-е изд., стер .- М. : КноРус, 2007 .- 229 с. (УМО)

4.2. Дополнительное обеспечение

4.2.1. Библиографический список: а) учебники:

1. Основы социально-психологических исследований : учеб. для вузов и курсов системы доп. образования / [А. Я. Анцупов и др.] ; под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева .- М. : Гардарики, 2007 .- 335 с.

б) учебные пособия:

1. Антропология : хрестоматия : учеб. пособие для студентов / авт.-сост.: Л. Б. Рыбалов, Т. Е. Россолимо, И. А. Москвина-Тарханова .- 4-е изд., стер .- М.; Воронеж : Моск. психол.-социал. ин-т, 2004 .- 445 с.

2. Бадмаев, Б. Ц. Методика преподавания психологии : учеб. пособие для вузов по пед. специальностям / Б. Ц. Бадмаев .- М. : ВЛАДОС, 2001 .- 303 с.

3. Буравцова, Н. В. Технология проведения психологического тренинга : учеб.-метод. пособие / Н. В. Буравцова ; НГУЭУ .- Новосибирск : [Изд-во НГУЭУ], 2008 .- 195 с.

4. Лабунская, В. А. Психология затрудненного общения : теория, методы, диагностика, коррекция : учеб. пособие / В. А. Лабунская, Ю. А. Менджерицкая, Е. Д. Бреус .- М. : Академия, 2001 .- 286 с.

5. Психодиагностика персонала : методики и тесты [учеб. пособие : в 2 т.. Т.1. / ред.-сост. Райгородский Д. Я.] .- [Самара] : БАХРАХ-М, 2007 .- 435 с.

6. Реан, А. А. Психология и педагогика : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум .- СПб. : Питер, 2008 .- 432 с.

7. Хомутов, А. Е. Антропология : учеб. пособие / А. Е. Хомутов, С. Н. Кульба .- 4-е изд., доп. и перераб .- Ростов н/Д : Феникс, 2006 .- 379 с.

в) научная литература:

1. Аверченко, Л. К. Психология и педагогика : учебно -метод. комплекс для всех специальностей / Л. К. Аверченко. - Новосибирск : [Изд-во НГУЭУ], 2006 .- 117 с.

2. Вассерман, Л. И. Медицинская психодиагностика : теория, практика и обучение / Л. И. Вассерман, О. Ю. Щелкова. - М. ; СПб. : Академия, 2004 .- 733 с.

3. Методологические и теоретические проблемы психологии / [отв. ред. Е. В. Шорохова] ; АН СССР, Ин-т философии .- М. : Наука, 1969 .- 375 с.

4. Миллер, С. Психология развития: методы исследования : [пер. с англ.] / С. Миллер .- 2-е междунар. изд .- СПб. [и др.] : Питер, 2002 .- 463 с.

5. Практическая психодиагностика : методики и тесты / [ред.-сост. Д. Я. Райгородский] .- [Самара] : БАХРАХ-М, 2006 .- 668 с.

6. Щербатых, Ю. В. Психология стресса и методы коррекции / Ю. В. Щербатых .- СПб. [и др.] : Питер, 2008 .- 255 с.