Навыков. Действие и движения. Проблема активности в работах п.А.Бернштейна

Всякая деятельность имеет определенную структуру. В ней обычно выделяют действия и операции как основные составляющие деятельности.

Действием называют часть деятельности, имеющую вполне самостоятельную, осознанную человеком цель. Операцией именуют способ осуществления действия. Виды операций: В зависимости от происхождения выделяют два вила операций: приспособительные и сознательные. Приспособительные операции относятся к реактивному уровню реагирования. Они возникают в процессе непроизвольного подражания или приспособления к предметным условиям ситуации и характеризуются тремя особенностями: по способу регуляции они непроизвольны; по уровню отражения — изначально неосознаваемы; по динамике протекания — косны, ригидны. Сознательные операции являются следствием автоматизации действия. В ходе неоднократных повторений какого- либо действия (например, при обучении вождению автомобиля или иисьм>) содержание его цели, вначале осознаваемое субъектом, занимает в строении другого, более сложного действия место условия его выполнения. Вследствие изменения места цели в структуре деятельности, сдвига цели на условие, происшедшего при автоматизации действия, данное действие превращается в сознательную операцию. По способу регуляции сознательные операции произвольно контролируемы; по уровню отражения — вторично неосознаваемы (но могут осознаваться при появлении затруднений в ходе их осуществления); по динамике протекания — гибки, лабильны

В качестве средств осуществления деятельности для человека выступают те инструменты, которыми он пользуется, выполняя те или иные действия и операции.

Всякая человеческая деятельность имеет внешние и внутреннне компоненты. К внутренним относятся анатомо-физиологические структуры н процессы, участвующие в управлении деятельностью со стороны центральной нервной системы, а также психологические процессы и состояния, включенные в регуляцию деятельности. К внешним компонентам можно отнести разнообразные движения, связанные с практическим выполнением деятельности.

На основании результатов исследований Бернштейна мы можем полагать, что именно психика выступает одним из источников активности человеческой деятельности, что активность — это свойство, присущее каждому человеку и проявляющееся не только на физиологическом, но и на психическом и социальном уровнях.

+15. Представление о субъекте деятельности. Соотношение содержания понятий субъект, личность, индивида, индивидуальности

Существенная характеристика человека (носителя психики и сознания) состоит в том, что он является субъектом деятельности. Его существование и развитие зависит от связей с окружающим миром, в котором он действуем. живет и частью которого является. Человек связан с окружающей средой обменом веществ, необходимым для его жизнедеятельности. Как часп, природы он подчиняется биологическим законам. Для нормального функционирования организма необходимы вещества, не содержащиеся в нем самом, что вызывает активность, направленную во вне - в окружающую сред\. С эволюционным развитием этой активности связано возникновение .психики.

Основы личностно-деятельного подхода были заложены в психологических трудах Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева, где личность рассматривалась как субъект деятельности, которая сама, формируясь в деятельности и в общении с другими людьми, определяет характер этой деятельности и общения.

Психическая деятельность - активная приспособительная деятельноеi ь, поэтому не существует такого психологического свойства, которое не характеризовала бы человека как субъекта деятельности.

С. Л. Рубинштейн: деятельность - взаимодействие внешних и внутренних условий. Субъект - внутреннее условие деятельности. Субъект активен. Внешние условия действуют через внутренние (внешнее воздействие предполагает участие субъекта, субъект строит свое поведение).

А. Н. Леонтьев: внутреннее (субъект) действует через внешнее, и этим сам себя изменяет.

1. Природный субъект - субъект активного и гибкого приспособления 14- изменениям окружающей среды на основе опыта, полученного в биологической эволюции.

2. Социальный субъект - субъект присвоения и правильного применения сознательных коллективных представлений, способов поведения, имеющихся в данном обществе.

3. Культурный субъект - субъект самостоятельного и ответственного решения собственных проблем на основе общечеловеческих (универсальных) норм.

СУБЪЕКТ (от лат. subjectus - лежащий внизу, находящийся в основе), носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект.

Индивид - это понятие относится и к человеку и к животному. Человек как индивид представляет собой биологический род, род Гомо-Сан иене ( человек разумный.) Индивид является носителем врожденных свойств и тех. которые получены в ходе развития. Основные характеристики индивида активность, целостность, устойчивость, специфичность взаимодействия с окружающим миром. Индивид не носит в себе никакой оценки.

Индивидуальность - это понятие подчеркивает неповторимое своеобразие человека, то в чем он отличен от других, указывает ма выраженность этого отличия. Черты человека как индивидуальности мот проявляться в особенностях темперамента, характера, интересов, потребностях, способностях.

Личность — цельность человека, его способность занять только ем\ присущее место в обществе, в мире других людей, умение управлять собой, своим поведением и своим развитием, оказывать влияние на других люден. Личность способна подчинять низшие мотивы высшим, независимо от внешних воздействий и ведет себя в соответствии с собственными, самостоятельно, сознательно, выбранными целями. В понятие «личность» подчеркивается социальный характер жизни человека. Личность - социальный человек, человек в мире других людей. Человек является личностью настолько, насколько он значим для других. Индивидуальность личности подчеркивают особые присущие человеку качества, выражают высокий уровень его развития. Понятие «индивид» соотносится с понятием другие «индивиды». Понятие индивидуальность — «другие люди». Понятие «личность» - не только с понятием «другие личности», но и с «общество», «социум».

+16. Понятие способностей, проблема их диагностики и развития.