Сложносочинённое предложение

§ 9. Понятие о сложносочинённом предложении

1. Сложносочинёнными называются такие сложные предложения, предикативные части которых связаны между собой интонацией и сочинительными союзами: Сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя. (А. Пушкин)

Как видно из примера, данное сложносочинённое предложение, во-первых, состоит из двух предикатив­ных частей: 1) Сердито бился дождь в окно; 2) ветер дул, печально воя.

Во-вторых, предикативные части, входящие в со­став сложного предложения, не зависят друг от друга: от одной части нельзя поставить вопрос к другой. Части сложносочинённого предложения связаны между со­бой сочинительной связью.

В-третьих, хотя предикативные части, входящие в состав сложносочинённого предложения, и имеют относительную независимость, вместе они составляют единое смысловое целое, одно сложное предложение. В приведённом примере изображена картина бури: од­новременно и дождь хлещет, и ветер завывает...

2. Связь предикативных частей в составе сложного предложения передаётся с помощью: а) сочинитель­ных союзов (соединительных, разделительных, про­тивительных; в нашем примере это соединительный со­юз и); б) интонации: голос повышается в конце первой части предложения и понижается к концу всего пред-

3. печально воя. Предложение в целом (а не одна его часть) имеет интонацию завершённости.

Сочинительный союз не входит ни в одну из частей предложения и не является членом предложения.

4. Используются и дополнительные средства связи: наличие общего второстепенного члена для частей предложения: Вечером похолодало и пошёл снег; упо­требление слов, требующих пояснения: Наш спутник заболел, и это всех волновало, (что это?)

5. Грамматические и интонационно-смысловые особенности сложносочинённого предложения переда­ются на письме с помощью знаков препинания.

Между частями сложносочинённого предложения обычно ставится запятая, реже — точка с запятой, иногда — тире: 1) Цвела черёмуха, и было холодно. (К. Паустовский) 2) Он никогда не плакал; зато по вре­менам находило на него дикое упрямство... (И. Тургенев) 3) Она глядит — и сердце в ней забилось чаще и сильней. (А. Пушкин)

Точка с запятой ставится, если части предложения значительно распространены или осложнены (см. выше второй пример).

Тире ставится, если передаётся резкое противопостав­ление по отношению к первой части (см. выше третий пример).

Запятая перед союзом и не ставится, если в слож­носочинённом предложении, как уже говорилось, име­ется общий второстепенный член, который относится к обеим частям этого предложения: Рано yj^P^^

§®

ложения: Сердито бился дождь в окно, и ветер дул,

пришла машина и мы сразу отправились на вокзал (обстоятельство рано утром относится к обеим частям сложного предложения).

§®

68. Ответьте на вопросы и выполните задания.

1. Какие предложения называются сложносочинён­ными? Письменно приведите 2—3 примера таких пред­ложений, подчеркните в них грамматические основы, а также союзы, связывающие части предложения.

2. Прочитайте предложение:

На небе горели звёзды и светила луна.

Надо ли ставить запятую между частями данного предложения? Почему? Докажите правильность своего ответа.

3. Подберите пример с общим для частей сложносо­чинённого предложения второстепенным членом (час­ти предложения соединяются союзом и).

©> 69. Прочитайте. Спишите сначала сложносочинённые пред­ложения, а потом простые с однородными сказуемыми. Подчер­кните грамматические основы предложений; восстановите зна­ки препинания и пропущенные буквы, раскройте скобки.

Не забывайте: перед одиночным союзом и в сложносочи­нённом предложении запятая ставится, а перед этим союзом, соединяющим однородные члены (в частности, сказуемые), за­пятая не ставится.

Образец:

1)Июнь был в самом начале и от липового цвета кружилась голова... 2) Ель головокружительно пронза­ла небо и вокруг её (н..) дос..гаемо острой в..ршины кружилось бездо(н, нн)ое голубое небо... 3) Став лицом к солнцу Вася пошёл в противоположную сторону и по­чти сразу же набрёл на крохотный очень светлый хо­лодный р..днич..к. Он выб..вался из поросшей нежной зеленью ра(?)щелины и с тихим журчанием почти сра­зу же и(?)чезал под землёю... 4) Откуда (то) прил..тела сорока и отча..(н, нн)о застр..котала. 5) Вася шёл бере­гом ручья а сорока перел..тала за ним с дерева на дере-

во. 6) Теперь Васе часто попадались б..ющие из (под) земли холодные ключи и скоро он вышел к заб..лоче(н, нн)ому берегу (н..) большого лесного ручья с (еле) еле заметным течением. 7) Пр..сев передохнуть Вася пере­кусил первый попавшийся ст..белёк и пож..вал его. Терпкая гореч(?) обожгла язык и Вася торопливо выпл.. ну л зелень... (Все предложения из текстов П. Про­скурина) 8) На горе то ра..тилался лес малахитового от­тенка то т..нулись курчавые зар..сли то бл..стели на солнце травянистые поляны... (Б. Полевой) 9) До дома было ещё далеко зато лес уже кончился. (Л. Леонов)

1. Назовите союзы, соединяющие части сложных предложе­ний. Какие союзы чаще всего встречаются в этих примерах?

2. Устно проведите синтаксический анализ любого сложно­сочинённого предложения по известному вам плану (см. образец нас. 281).

3. Морфемы, в которых пропущены буквы, обозначьте (на­пример: далёкий).

^^ 70. Объясните знаки препинания во всех предложениях и написание слов с пропущенными буквами или скобками, груп­пируя слова по морфемам и слитно-дефисно-раздельным напи­саниям в примерах упр. 69.