19.Причины нервных болезней. Характеристика основных патологических процессов центральной нервной системы. Клиническая характеристика.

Установлено, что основным нарушением двигательной сферы умственно отсталых детей является расстройство координации движений. И простые, и сложные движения вызывают у детей затруднения: в одном случае нужно точно воспроизвести какое-либо движение или позу, в другом — зрительно отмерить расстояние и попасть в нужную цель, в третьем — соразмерить и выполнить прыжок, в четвертом — точно воспроизвести заданный ритм движения. Координационные способности регулируются теми биологическими и психическими функциями, которые у детей с нарушениями интеллекта имеют дефектную основу Для практической деятельности педагога важно знать благоприятные периоды развития основных видов координационных способностей у детей с нарушениями интеллекта.

22.Компенсация, виды компенсации. Значение для дефектологии.

Компенсация – возмещение недоразвитых или нарушенных функций, путем использовано сохранных или перестройки функции. Физиологическая основа компенсации является создание новых функциональных систем. Два вида компенсации:

1. Межсистемная компенсация – перестраивается вся функциональная система и включается новые элементы

2. Внутрисистемные компенсации – осуществляется за счет привлечения сохранных элементов пострадавших структур

24.Затылочная кора. Симптомы выпадения при изолированном поражении коры затылочной доли.

25.Мозжечок. Строение, функции, патологии.

Функции мозжечка сходны у различных биологических видов, включая человека. Это подтверждается их нарушением при повреждении мозжечка в эксперименте у животных и результатами клинических наблюдений при заболеваниях, поражающих мозжечок у человека. Мозжечок представляет собой мозговой центр, который имеет в высшей степени важное значение для координации и регуляции двигательной активности и поддержания позы. Мозжечок работает главным образом рефлекторно, поддерживая равновесие тела и его ориентацию в пространстве. Также он играет важную роль (особенно у млекопитающих) локомоции (перемещении в пространстве).

Соответственно главными функциями мозжечка являются: координация движений,

регуляция равновесия, регуляция мышечного тонуса

Поражения мозжечка встречаются при широком спектре заболеваний. На основании данных МКБ-10 мозжечок непосредственно поражается при следующих патологиях:

Абсцессы мозжечка составляют 29 % всех абсцессов головного мозга. Локализуются чаще в полушариях мозжечка на глубине 1—2 см. Имеют небольшие размеры, круглую или овальную форму. Группа наследственных заболеваний сопровождается развитием атаксии, согласно которых из них отмечается преимущественное поражение мозжечка.

26.Причины и сущность неврозов в детском возрасте

Неврозы – нервно-психические расстройства, проявляющиеся в нарушениях мироощущения и поведения при отсутствии органических изменений нервной системы. 

Виды детских неврозов

1. Невроз страха. Это немотивированные приступы страха и тревоги, продолжающиеся от 10 до 30 минут. Особенно часто они совпадают с моментом засыпания ребенка, иногда сопровождаются галлюцинациями. Дети дошкольного возраста обычно боятся одиночества, темноты, животных и мифических существ (Бабайка). Школьники проецируют свои страхи на саму школу.

2. Невроз навязчивых состояний. Невроз навязчивых состояний делится на:

обессивный невроз — характеризуется навязчивыми действиями: шмыганиеносом, подергивание плечами, потирание губ, переносицы, частая кривая улыбка и т.д.

фобический невроз — страхи замкнутых помещений, загрязнений, режущих предметов.

3. Депрессивный невроз. Депрессивный невроз часто характерен для детей подросткового возраста. Выражается низкой самооценкой, плаксивостью, голос становится тише, движения замедленные, мимика скудная. Может ухудшиться аппетит, ребенок худеет, страдает бессонницей.

4. Истерический невроз. Истерический невроз встречается чаще всего у младших дошкольников, выражается падением с криками и плачем, ударами о землю, иногда сопровождается респираторными приступами.

5. Астенический невроз (неврастения). Неврастения выражается несдержанностью, повышенной раздражительностью, не переносимостью психического напряжения, плаксивостью. Обычно при этом расстройстве наблюдаются расстройства сна и аппетита. Чаще всего встречается у детей среднего и старшего школьного возраста вследствие перегруженности дополнительными занятиями и различными кружками.

6. Ипохондрический невроз. Ипохондрический невроз встречается чаще у детей подросткового возраста. Выражается чрезмерной заботой о собственном здоровье, необоснованно преследующей боязнью заболеть.

7. Невротическое заикание. Невротическое заикание возникает чаще у мальчиков, чем у девочек. Набирает силу в возрасте 2-3 лет, во время периода становления речи, либо к 4-5 годам, когда речь усложняется.

9. Невротические расстройства сна. Невротические расстройства выражаются беспокойным сном, проблемами при засыпании, лунатизмом, частыми и яркими ночными кошмарами. Встречаются такие расстройства наиболее часто у подростков и младших дошкольников. Природа невротических расстройств сна до конца не изучена.

10. Анорексия (невротические расстройства аппетита). 

11. Невротический энурез. Невротический энурез — бессознательное упусканиемочи, обычно в ночное время.

Причины неврозов у детей

Основной причиной всех видов неврозов у детей является психическая травма, но не всегда все так прямо, и не всегда есть возможно связать возникший невроз с той или иной жизненной ситуацией. Для возникновения невроза у ребенка имеют значение следующие факторы.

Наследственность (конституция, как проходила беременность и роды), пол, возраст, перенесенные заболевания.

Перенесенные ребенком психические травмы.

Воспитание, образование, семья.