Методические рекомендации по освоению дисциплины для студента

Трудоемкость освоения дисциплины составляет 72 часа, из них 36 часов аудиторных занятий и 36 часа, отведенных на самостоятельную работу студента.

Формы контроля и критерии оценивания приведены в Приложении 3 к Рабочей программе.

Раздел 1. Потребность и предпосылки к интеграции логистики

Цель: получить представление о роли интеграции логистической деятельности.

Учебные вопросы:

1. Достижение конкурентного преимущества с помощью логистики.

2. Логистика как система управления товародвижением.

3. Факторы, определяющие потребность в интеграции

4. Основные логистические концепции.

Изучив тему, студент должен:

знать:

современные проблемы интеграции логистики;

особенности организации товародвижения в современных условиях;

методы информационной поддержки принятия решений по управлению товародвижением;

уметь:

ориентироваться в современных логистических концепциях;

владеть:

методами по логистическому управлению интеграционными процессами.

При освоении темы необходимо:

изучить тему 1 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

ответить на следующие контрольные вопросы:

Что понимается под логистической интеграцией?

Каковы основные этапы эволюции логистики?

Какие виды современных логистических концепций существуют?

Раздел 2. Интегрированные цепи поставок

Цель: получить представление о логистической организации управления закупками и поставками.

Учебные вопросы:

1. Формирование логистической организации.

2. Структура каналов распределения.

3. Внешняя интеграция: вертикальная и горизонтальная интеграция.

4. Управление цепью поставок как сетью: разработка коллективной стратегии, открытость коммуникаций.

5. Поставщики интегрированных логистических услуг.

6. Препятствия для глобальной логистики.

7. Глобальная логистическая цепочка.

Изучив тему, студент должен:

знать:

базовые принципы формирования логистических организаций;

виды и общую структуру каналов распределения;

уметь:

выявлять возможные препятствия при моделировании каналов распределения;

осуществлять управления цепью поставок;

владеть:

навыками самостоятельного построения математических моделей для различных хозяйственных ситуаций.

При освоении темы необходимо:

изучить тему 2 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

ответить на следующие контрольные вопросы:

Каким образом строятся отношения внутри канала распределения?

Что представляют собой союзы на основе логистического сервиса?

Каковы основные задачи глобальной логистик?

Приложение 3 к рабочей программе дисциплины

«Интегрированная логистика»

Оценочные средства и методики их применения

Оценивание уровня РО студента осуществляется в виде текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Института. Формы контроля и критерии начисления баллов приведены в Сводной таблице форм контроля и критериев оценки для различных видов занятий.

Фонды оценочных средств, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включают в себя:

• комплект тестовых заданий по темам курса – 30 шт., размещены в ЦДО;

• комплект типовых заданий по темам – 30 шт., приведены в МУ

Сводная таблица форм контроля и критериев оценки для различных видов занятий

Наименование		Форма контроля		Критерии оценки	Баллы		№
занятия					[min]	max	нед.
Тестирование, модуль 1
Тест 1. Основные категории и понятия в применяемые при рассмотрении вопросов интеграции в логистике					3	5	1-2
		Сдача теста		См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы»
		Сдача теста в срок		Тест сдан не позднее 2-й недели
Тест 2. Основные категории и понятия применяемые при изучении цепей поставок					3	5	3-4
		Сдача теста		См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы»
		Сдача теста в срок		Тест сдан не позднее 4-й недели
Итого за тесты в 1 модуле:					6	10
Тестирование, модуль 2
Тест 1. Виды и функции каналов распределения					3	5	5-6
		Сдача теста		См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы»
		Сдача теста в срок		Тест сдан не позднее 6-й недели
Тест 2. Виды и функции посредников в глобальной логистике					3	5	5-6
		Сдача теста		См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы»
Итого за тесты во 2 модуле:					6	10
Практические занятия, модуль 1
Практическое занятие № 1							.......
		Презентация и защита реферата		См. раздел «Презентация и защита реферата»
		Выполнение домашнего задания		См. раздел «Критерии оценивания ДЗ»	3	5	1-2
		Сдача ДЗ в срок		Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию).
		Активная работа на занятии		Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем
Рубежная аттестация, модуль 1
Выполнение контрольной работы на занятии См. раздел «Критерии оценки выполнения контрольной работы»					3	5
Итого за практические занятия в 1 модуле:					6	10
Практические занятия, модуль 2
Практическое занятие № 2
	Презентация и защита реферата		См. раздел «Презентация и защита реферата»
	Выполнение домашнего задания		См. раздел «Критерии оценивания ДЗ»		3	5	1-2
	Сдача ДЗ в срок		Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию).
	Активная работа на занятии		Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем
Практическое занятие № 3
	Презентация и защита реферата		См. раздел «Презентация и защита реферата»
	Выполнение домашнего задания		См. раздел «Критерии оценивания ДЗ»		3	5	3-4
	Сдача ДЗ в срок		Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию).
	Презентация и защита реферата		См. раздел «Презентация и защита реферата»
Итого за практические занятия во 2 модуле:					6	10

Промежуточная аттестация по дисциплине
Экзамен	12	20