I. Образовательные технологии

Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:

Информационные технологии: использование электронных образовательных ресурсов (электронный конспект, презентация) при подготовке к лекциям и практическим занятиям.

Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении лабораторных работ, выполнении групповых домашних заданий.

II. Виды и содержание учебных занятий

Раздел 1. Потребность и предпосылки к интеграции логистики Теоретические занятия (лекции) 4 часа.

1. Достижение конкурентного преимущества с помощью логистики.

2. Логистика как система управления товародвижением.

3. Факторы, определяющие потребность в интеграции

4. Основные логистические концепции.

Практические и семинарские занятия - 8 часов.

Отрабатываемые вопросы:

1. Основные этапы эволюции логистики.

2. Изменение окружающей среды логистики.

3. Логистика как система управления товародвижением.

4. Логистические цепи на разных уровнях управления.

5. Основные логистические концепции

6. Факторы, определяющие потребность в интеграции.

7. Логистика и внешняя среда бизнеса (макроуровень).

8. Логистика во внутрифирменной среде (микроуровень).

9. Ресурсы интегрированной логистики.

10. Формирование логистической инфраструктуры, место в ней информации, транспортировки, управления запасами, складского хозяйства, грузопереработки.

11. Поток запасов. Информационный поток.

12. Оперативные цели интегрированной логистики.

13. Препятствия для внутренней и внешней интеграции.

14. Функциональный цикл логистики.

Формы проведения занятий – заслушивание докладов студентов, беседа с аудиторией по темам докладов; тестирование

Управление самостоятельной работой студента – 42 часа

Дом. задание: формирование глоссария

Раздел 2.

Интегрированные цепи поставок

Теоретические занятия (лекции) -6 часов.

1. Формирование логистической организации.

2. Структура каналов распределения.

3. Внешняя интеграция: вертикальная и горизонтальная интеграция.

4. Управление цепью поставок как сетью: разработка коллективной стратегии, открытость коммуникаций.

5. Поставщики интегрированных логистических услуг.

6. Препятствия для глобальной логистики.

7. Глобальная логистическая цепочка.

Практические и семинарские занятия - 18 часов.

Отрабатываемые вопросы:

1. Проблемы традиционной организации.

2. Формирование логистической организации. Возможности интеграции внутри предприятия.

3. Структура каналов распределения. Экономические аспекты распределения, традиционные функции, специализация.

4. Взаимоотношения внутри канала распределения.

5. Конкурентоспособность логистической цепи.

6. Внешняя интеграция: вертикальная и горизонтальная интеграция.

7. Управление цепью поставок как сетью: разработка коллективной стратегии, открытость коммуникаций.

8. Союзы на основе логистического сервиса.

9. Факторы, побуждающие к созданию логистических союзов. Повышение эффективности логистического сервиса.

10. Факторы создания «мира без границ».

11. Препятствия для глобальной логистики.

12. Задачи глобальной логистики.

13. Экспортно-импортные операции: подход с национальных позиций

Формы проведения занятий – заслушивание докладов студентов, беседа с аудиторией по темам докладов; тестирование

Управление самостоятельной работой студента – 30 часов

Дом. задание: анализ содержания договора на поставку материальных средств

Приложение 2 к рабочей программе дисциплины

«Интегрированная логистика»