СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины 4

2. Содержание дисциплины

Распределение лекционных часов по темам курса физики 5

3. Аудиторные и внеаудиторные занятия 14

3.1. Распределение часов по видам занятий 14

3.2. Распределение часов по видам и темам

аудиторных занятий и СРС 15

3.3. Темы практических занятий

Распределение часов по темам занятий 16

3.4. Перечень лабораторных работ 16

3.5. Перечень лабораторных работ, выполняемых на ПЭВМ 19

3.6. Внеаудиторная самостоятельная работа 20

4. Учебно-методические материалы по дисциплине 23

4.1. Литература основная 23

4.2. Литература дополнительная 24

4.3. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины 24

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная программа по дисциплине «Физика» предназначена для подготовки бакалавров и дипломированных специалистов по специальностям технического направления и составлена согласно Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования для указанных специальностей.

Курс физики совместно с курсом высшей математики составляет основу теоретической подготовки инженеров и играет роль фундаментальной физико-математической базы, без которой невозможна успешная деятельность инженера любого профиля.

Фундаментальный курс физики должен решать три взаимосвязанные задачи:

1. Образовательную – сообщать студентам логически упорядоченные знания о наиболее общих и важных законах природы, познакомить их с современной научной аппаратурой, сформировать навыки проведения физического эксперимента.

2. Развивающую – научить студентов использовать полученные знания для анализа явлений природы и конкретных задач будущей специальности.

3. Воспитательную – формировать на основе этих знаний естественно-научное мировоззрение, развивать способность к познанию и культуру мышления.

Данная программа отражает современное состояние физики и ее приложений. В ней естественным образом сочетаются макро- и микроскопические подходы. В ее разделах вскрыты внутренние логические связи.

В программе приведены темы курса физики, рассматриваемые на лекциях; представлен перечень тем, выносимых на самостоятельное изучение; приведены темы практических занятий; список лабораторных работ, выполняемых в семи учебных лабораториях, включая лабораторию моделирования физических процессов.

В результате изучения курса физики студент должен

• иметь представление:

• о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;

• о фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;

• о дискретности и непрерывности в природе;

• о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

• о динамических и статических закономерностях в природе;

• о фундаментальных константах естествознания;

• о принципах симметрии и законах сохранения;

• о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;

• об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;

• знать и уметь использовать:

• фундаментальные законы и теории классической и современной физики,

• методы физического исследования и моделирования;

• уметь выделять физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности;

• овладеть:

• приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики,

• навыками использования в практике важнейших физических измерительных приборов и приемов.

2. Содержание дисциплины

Распределение лекционных часов по темам курса физики

1 Семестр Введение

Физика как наука. Наиболее общие понятия и теории. Методы физического исследования: опыт, гипотеза, эксперимент, теория. Роль физики в развитии техники и влияние техники на развитие физики. Роль физики в образовании. Общая структура и задачи курса физики. - 0,5 часа.