Требования к написанию рефератов по данному курсу:

Критерии оценки реферата	Параметры и баллы
	Обязательные параметры	Балл	Рекомендуемые параметры	Балл
1. Количество страниц реферата	5 стр.	1	7 - 10 стр.	5
2. Количество использованных источников	3 источника	5	5 источников	8
3. Глубина и качество анализа литературы по теме реферата	Выполнение правил цитирования и ссылок	5	Обобщение литературных данных, собственные выводы	10
4. Наличие в реферате авторского анализа темы, собственных обобщений и т.п., наличие общих выводов и заключения	нет	0	есть	7
5. Простота, ясность и логичность языка изложения	недостаточная	2	есть	5
6. Правильность оформления (наличие титульного листа, содержания, списка источников, даты и подписи автора); Шрифт Times New Roman, 14, интервал 1,5, поля стандартные.	Не полностью	2	полностью	5
Итоговый балл		15		40
Оценке «удовлетворительно» соответствует:		15		20
Оценке «хорошо» соответствует		20		30
Оценке «отлично» соответствует		30		40

Рекомендуемые темы рефератов:

1. Современное состояние общественного здоровья. Распространенность нервно-психических и психосоматических заболеваний. Пути нарушения нервно-психического баланса.

2. Психология здоровья как междисциплинарная область знаний. Направления научных исследований в области психологии здоровья.

3. Психосоматические концепции здоровья человека.

4. Внутренняя картина здоровья: базовые категории и способы формирования.

5. «Отношение к здоровью». Факторы, оказывающие влияние на отношение к здоровью.

6. Базовые определения здоровья. Критерии психического и соматического здоровья.

7. Компетентностный подход в описании личного превентивного ресурса: Комплексная универсальная модель развития человека — «ЦВЕТОК ПОТЕНЦИАЛОВ» Ананьева В.А.

8. Критерии личностного роста в представлениях отечественных и зарубежных психологических школ.

9. Концепции определения психической нормы и патологии.

10. Сексуальная норма с различных точек зрения.

11. Психологическое здоровье семьи. Профилактика разводов.

12. Особенности семей «группы риска». Стратегия тактика взаимодействия специалистов социальных служб с семьями, нуждающимися в помощи.

13. Физическая и психическая зависимость. Поведение, соответствующее понятию «зависимое».

14. Факторы риска и причины зависимости от табакокурения. Опасность употребления табака.

15. Факторы риска употребления алкоголя. Стадии развития алкоголизма у подростков и взрослых.

16. Созависимость и ее симптомы.

17. Содержание и функции алкогольных обычаев в России и за рубежом.

18. Алкоголизм как заболевание.

19. Специфика раннего алкоголизма.

20. Специфика женского алкоголизма.

21. Гамбринизм.

22. Легальные и нелегальные наркотики. Ориентировочные индикаторы употребления наркотиков (медико-биологические, неспецифические).

23. Рекламные технологии и профилактика зависимого поведения.

24. Виды зависимостей не связанные с употреблением психоактивных веществ.

25. Задачи социального работника в профилактике зависимостей.

26. Профилактика злоупотребления ПАВ у младших школьников, в среднем и старшем звене учащихся: учет возрастных особенностей.

27. Психология профессионального здоровья. Феномен профессионального сгорания.

28. Психология старения. Основные понятия геронтологии. Задачи работников социальных служб при оказании помощи пожилым людям.

29. Психология здоровья и школьная практика. Профессиональная позиция и задачи социальных педагогов в школе.

30. Психология здоровья и социальная работа. Направления деятельности социальных работников по сохранению здоровья граждан и помощи нуждающимся.

31. Профилактика эмоционального стресса.

32. Компоненты адаптационного ресурса человека в представлениях отечественных и зарубежных авторов.

33. Предложите свою тему для разработки в реферате.