- •Кафедра історії України
- •Геральдика україни
- •Сімферополь
- •І. Анотація навчальної дисципліни 1.1. Роль і значення навчальної дисципліни у підготовці фахівців
- •1.2. Очікувані результати навчання
- •II. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2. Виникнення та розвиток геральдики.
- •Тема 8. Другорядні геральдичні зображення.
- •Тема 9. Спадкоємство гербів.
- •Тема 10. Державний герб України.
- •Тема 11. Приватна геральдика України.
- •Тема 12. Регіональна геральдика України.
- •Тема 13. Міська геральдика України
- •Тема 2. Виникнення та розвиток геральдики (2).
- •Тема 3, Геральдика та зодчество (3).
- •Тема 4. Традиційні види геральдичних позначень у гербах (3).
- •Тема 5. Розрізняльні знаки на гербах та спадкоємство гербів (3).
- •Тема 6. Регіональна міська геральдика (5).
- •Особливості формування та функціонування особистої геральдики в Україні.
- •Додаткова:
- •Задачник
- •Iграфическое задание: изобразите шит:
- •С (графическое изображение цвета по системе- Гомаса де Рука)*
- •О (графическое изображение цвета по системе Гелениуса)*
- •Е (графическое изображение цвета но системе я кова Франкарта)*
- •F (графическое изображение цвета по системе Марка Ву'льсона дела Лобковица)*
- •Задания на простые деления шита.
- •IV. Задания на знание геральдических фигур Методические рекомендации:
- •А Задания на знание почетных геральдических фигур
- •В Задания на знание второстепенных (простых) геральдических фигур.
- •V Итоговые задания на знание всех основные разделов геральдики Методические рекомендаций?:
В
работе над данными заданиями студенту
необходимо помнить о том, что геральдические
фигуры являются основополагающими
гербовыми фигурами. Почётные геральдические
фигуры имеют определённые размеры,
положение в щите и названия. Оки
образуются в результате разделения
щита несколькими прямыми линиями:
вертикальными, горизонтальными и
диагональными и обычно занимают примерно
треть площади щита. Студенту необходимо
повторить материал о почетных и
второстепенных (простых) геральдических
фигура?;, их схематическом изображении
и положении на щите. Кроме того необходимо
вспомнить порядок бдазонирования фигур
на щите.
В
данном разделе актуальными останутся
знания по предыдущим разделам: формы
щитов, графическое изображение цветов
и металлов в геральдике, линии деления,
а также простые и составные деления
щита.
Графическое
задание: изобразите:
Червлёная
глава в серебряном поле.
Правый
лазуревый столб в серебряном поле.
Рассечённый
на чернь и чеврлень столб в серебряном
поле.
Выгнутый
зелёный пояс
з серебряном
поле.
Пурпурный
пояс в серебряном поле.
Волнистая
лазуревая перевязь в серебряном поле
Черная
оконечность в золотом поле.
Опрокинутое
лазуревое стропило в серебряном иоле.
Пониженное
чёрное стропило в золотом поле.
Рассечённая
на лазурь и червлень
кайма
в серебряном поле.
Шахматно
разделённая на золото и чернь кайма в
серебряном поле.
Вилообразный
червлёный крест в серебряном поле.
В
золотом поле зелёная выгнутая
оконечность.
В
пурпурном поле волнистый пониженный
пояс.
В
золотом поле нижнее и верхнее прижатые
зелёные стропила.
В
золотом поле два пурпурных острия.
В
серебряном поле удвоенная червлёно-лазуревая
правая перевязь.
18В
золотом поле два левых червлёных острия.
В
беличьем поле два червлёных пояса.
В
горностаевом поле золотой пояс,
окаймлённый червлевью.
В
пурпурном поле серебряный лапчатый
крест.
В
зеленом поле клинчатый золотой крест.
23
В красном поле серебряный латинский
крест.
В
черном иоле золотой иерусалимский
крест.
В
синем поле золотой ромбовидный крест.
Красное
поле с главой горностая.
Серебряное
поле с черной главой, скошенной вправо.
В
красном поле шахматный столб, синий и
золотой в два ряда.
В
синем поле три столба горностая.
В
пурпурном поле ромбовый пояс, золотой
и синий.
Скошенный
справа, красный и золотой, с пересекающейся
зазубренной синей перевязью.
В
серебряном поле две синие перевязи
справа с нитевидной красной каймой.
В
красном поле серебряная перевязь
слева, сопровождаемая двумя золотыми
малыми перевязями
В
зеленом поле обращенное влево серебряное
стропило.
22IV. Задания на знание геральдических фигур Методические рекомендации:
А Задания на знание почетных геральдических фигур