Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СТЗ М2 чІ СФ.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
30.08.2019
Размер:
843.78 Кб
Скачать

30

ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ГИСТОЛОГИИ, ЦИТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ

МОДУЛЬ 2

СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИСТОЛОГИЯ

И ЭМБРИОЛОГИЯ

Часть I (cодержательные модули 3 и 4)

СБОРНИК

КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

*

ОДЕССА - 2010

Ульянов В.А., Горянова Н.А., Кувшинова И.И., Ульянцева Е.А.,

Арнаутова Л.В., Тирон О.И., Кузьменко В.А.

Составила доц. Горянова Н.А.

Методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. – Одесса, 2010. – 83 с.

Методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при изучении обширного теоретического материала, изложенного в учебниках по гистологии, цитологии и эмбриологии. Составлено в соответствии с ныне действующей «Програмою по гістології, цитології та ембріології для студентів медичних ВУЗів України (Київ, 2006)». Учебный материал распределен по темам согласно кредитно-модульной системы организации учебного процесса, содержит перечень контрольных вопросов, микропрепаратов и электронномикроскопических фотографий к каждому занятию, задания для самостоятельной работы студентов, а также тестовые задания, включая тесты из банка «Крок-1», отмеченные *).

Ориентировочная структура зачетного кредита – модуля 2

СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ

Тема

Лекции

Практические

занятия

Самостоятельная

работа

Индивидуальная

работа.

Содержательный модуль 3. Специальная гистология и эмбриология нейросенсорных систем.

22. Нервная система. Спинной мозг. Спинномозговые и вегетативные нервные узлы. Периферические нервы.

2

2

4

Подготовить

обзор научной

литературы, или провести исследование по какой-либо теме.

23. Головной мозг: большие полушария, мозжечок.

2

24. Органы чувств. Определение. Классификация. Орган зрения.

2

25. Орган слуха и равновесия.

2

26. Развитие НС и органов чувств

2

27. Покровный апарат тела. Кожа и ее придатки.

2

1

28. Работа с микропрепаратами и ЭМФ содержат. модуля 3

2

2

Содержательный модуль 4. Специальная гистология и эмбриология регуляторных систем

29.Эндокринная система. Центральные органы: гипоталамус, гипофиз, эпифиз.

2

2

2

Подготовить

обзор научной

литературы, или провести исследование по какой-либо теме.

30. Периферические органы эндокринной системы: щитовидная, паращитовидная железа, надпочечник.

2

31. Сердечно-сосудистая система. Сердце, артерии.

2

2

32. Сердечно-сосудистая система. Микроциркуляторное русло. Вены. Лимфатические сосуды.

2

33. Эмбриогенез сердечно-сосудистой системы.

2

34. Центральные органы кроветворения и иммуногенеза.

2

2

35. Периферические органы кроветворения и иммуногенеза.

2

36. Работа с микропрепаратами 2/4.

2

2

Содержательный модуль 5. Специальная гистология и эмбриология пищеварительной системы

37. Ротовая полость. Общие принципы строения слизистой оболочки.

2

2

4

Подготовить

обзор научной

литературы, или провести исследование по какой-либо теме.

38. Морфофункциональные особенности отдельных участков слизистой оболочки ротовой полости.

2

39. Строение слюнных желез.

2

2

41. Строение дентина и цемента зуба.

2

42. Строение пульпы и поддерживающего аппарата зуба.

2

43. Развитие и прорезывание зубов-1.

2

44. Развитие и прорезывание зубов -2.

2

45. Пищеварительный тракт: глотка, пищевод, желудок.

2

2

2

46. Пищеварительный тракт: тонкий и толстый отделы кишечника.

2

47. Печень и поджелудочная железа.

2

48. Развитие пищеварительный системы. Производные первичной кишки.

2

49. Работа с микропрепаратами и ЭМФ 5.

2

2

Содержательный модуль 6. Специальная гистология и эмбриология дыхательной и мочеполовых систем

50. Дыхательная система.

2

2

1

Подготовить

обзор научной

литературы, или провести исследование по какой-либо теме.

51. Мочевыделительная система.

2

52. Мужская половая система.

2

53. Женская половая система. Яичники. Овогенез.

2

2

2

54. Женская половая система. Маточные трубы, матка, влагалище. Овариально-менструальный цикл.

2

55. Ранние этапы эмбрионального развития человека.

2

2

56. Эмбриональное развитие человека. Провизорные органы.

2

57. Эмбриогенез мочеполовой системы

2

58. Работа с микропрепаратами и ЭМФ 6.

2

2

59. Итоговый контроль усвоения модуля 2

2

Всего часов – 120

12

76

32

Кредитов ECTS 4,0

Тематический план лекций.

№ п\п

ТЕМА

Количество часов

5.

Нервная система. Органы чувств.

2

6.

Эндокринная система. Сердечно-сосудистая система.Органы кроветворения и иммуной защиты.

2

7.

Органы ротовой полости.

2

8.

Пищеварительная система. Дыхательная система.

2

9.

Мочевыделительная и мужская половая системы.

2

10.

Женская половая система. Эмбриогенез человека.

Всего

12

Тематический план практических занятий.

№ п\п

ТЕМА

Часы

Содержательный модуль 3. Специальная гистология и эмбриология нейросенсорных систем.

22.

Нервная система. Спинной мозг. Спинномозговые и вегетативные нервные узлы. Периферические нервы.

2

23.

Центральная нервная система. Головной мозг: большие полушария, мозжечок.

2

24.

Органы чувств. Орган зрения.

2

25.

Органы чувств. Орган слуха и равновесия.

2

26.

Развитие нервной системы и органов чувств.

2

27.

Покровный аппарат.

2

28.

Работа с микропрепаратами и ЭМФ содержательного модуля 3

2

Содержательный модуль 4. Специальная гистология и эмбриология регуляторных систем

29.

Центральные органы эндокринной системы

2

30.

Периферические органы эндокринной системы

2

31.

Сердечно-сосудистая система. Сердце, артерии.

2

32.

Сердечно-сосудистая система. Микроциркуляторное русло. Вены.

2

33.

Эмбриогенез сердечно-сосудистой системы.

2

34.

Центральные органы кроветворения и иммунной защиты.

2

35.

Периферические органы кроветворения и иммунной защиты

2

36.

Работа с микропрепаратами и ЭМФ содержательного модуля 4

2

Содержательный модуль 5. Специальная гистология и эмбриология пищеварительной системы

37

Органы ротовой полости. Общие принципы строения слизистой оболочки.

2

38

Морфофункциональные особенности отдельных участков слизистой оболочки ротовой полости.

2

39

Морфофункциональная характеристика слюнных желез.

2

40

Общая характеристика строения зубов. Эмаль.

2

41

Строение дентинв и цемента зуба.

2

42

Строение пульпы и поддерживающего аппарата зуба.

2

43

Развитие и прорезывание зубов – 1.

2

44

Развитие и прорезывание зубов – 2.

2

45

Пищеварительный тракт. Глотка, пищевод, желудок.

2

46

Пищеварительный тракт. Тонкая и толстая кишка

2

47

Большие пищеварительные железы. Печень. Поджелудочная железа.

2

48

Развитие пищеварительной системы. Производные первичной кишки

2

49

Работа с микропрепаратами и ЭМФ содержательного модуля 5

2

Содержательный модуль 6.

50

Дыхательная система.

2

51

Мочевыделительная система.

2

52

Мужская половая система.

2

53

Женская моловая система-1. Яичники. Овогенез. Маточные трубы.

2

54

Женская моловая система-2. Матка. Влагалище. Овариально-менструальный цикл.

2

55

Эмбриогенез человека-1. Ранние этапы развития.

2

56

Эмбриогенез человека-2. Провизорные органы.

2

57

Эмбриогенез мочеполовых систем.

2

58

Работа с микропрепаратами и ЭМФ содерж.модуля 6

2

59

Итоговый контроль усвоения модуля 2.

2

Всего

76

Задания для самостоятельной (индивидуальной) работы студентов

Тема.

Часы

Центральная нервная система. Нервные центры. Важнейшие ассоциативные ядра. Понятие о мозговом модуле (барели, колонки). Межнейронные связи.

Гематоэнцефалический барьер, строение, значение. Особенности реакций нервных стволов на повреждения, процессы восстановления. Соматическая и вегетативная (автономная) нервная система. Строение ганглиев вегетативной нервной системы. Предузловые и постузловые нервные волокна.

2

Органы чувств. Классификация органов чувств по происхождению и структуре рецепторных клеток. Зрительный нерв. Гематоофтальмологический барьер. Вспомогательный аппарат глаза. Возрастные изменения. Орган обоняния. Вомеро-назальный орган. Орган вкуса.

2

Покровный аппарат. Железы кожи, волосы, ногти.

1

Работа с микропрепаратами по темам содержательного модуля 3

2

Эндокринная система. Понятие о гормонах и их значение для организма. Клетки-мишени и рецепторы гормонов. Механизм действия гормонов. Принцип обратной связи. Роль гормонов коры надпочечников в развитии общего адаптационного синдрома.

Одиночные гормонпродуцирующие клетки неэндокринных органов. Классификация по происхождению. Клетки АРUD - системы, локализация, гормоны и их действие.

2

Сердечно-сосудистая система. Лимфатические сосуды. Классификация, строение лимфатических сосудов разных типов. Особенности строение лимфатических капилляров и посткапилляров, участие в микроциркуляции.

2

Органы кроветворения и иммунной защиты. Взаимодействие стромальных и гемопоэтических элементов. Тимико-лимфатический статус. Гемолимфатические узлы. Единая иммунная система слизистых оболочек органов.

2

Работа с микропрепаратами по темам содержательного модуля 4

2

Пищеварительная система. Общая морфофункциональная характеристика. Разделение на отделы по развитию, строению и функциям. Иннервация и васкуляризация пищеварительной трубки. Понятие о гастроэнтеропанкреатической эндокринной системе, ее значение для организма. Желчный пузырь и желчевыводящие пути.

Регенераторные потенции органов пищеварительной системы.

4

Работа с микропрепаратами по темам содержательного модуля 5

2

Дыхательная система. Гистофизиология верхних дыхательных путей: носовой полости, глотки, гортани. Понятие о бронхоассоциированной лимфоидной ткани, ее значение для организма. Плевра.

3

Мочевыделительная система. Возрастные изменения, регенераторные потенции почки. Мочевыделительные пути.

Мужская половая система. Возрастные изменения. Половой член, его строение, васкуляризация и иннервация.

2

Женская половая система. Перестройка матки во время беременности и после родов. Возрастные изменения. Влагалище. Изменение строения в связи с менструальным циклом. Молочная железа.

2

Ранний эмбриогенез человека. Стволовые клетки, их использование в практической медицине. Экстракорпоральное оплодотворение. Клонирование.

2

Работа с микропрепаратами по темам содержательного модуля 6

2

Всего

32

Максимальное количество баллов, которые присваиваются студентам при усвоении модуля (зачетного кредита ECTS) - 200

Номер модуля

Количество учебных

часов/количество

кредитов

Количество модулей их номера.

Количество практических

занятий.

Баллы, которые начисляются студентам.

Минимальный

текущий рейтинг

Максимальный текущий рейтинг

За оценки на занятиях.

При выполнении индивидуального задания

„5”

„4”

„3”

„2”

Модуль 1.

90 / 3

2

(№№1-2)

20

6

5

3

0

-

60

120

Модуль 2.

120 / 4

4

(№№3-6)

37

3

2

1

0

9

37

111

Модуль 2.

Специальная гистология и эмбриология

Содержательный модуль 3.

Специальная гистология и эмбриология нейросенсорной системы

Конкретные цели:

  • Определить понятия об органах, морфологических и функциональных системах.

  • Анализировать источники и особенности эмбрионального развития органов нервной и сенсорной системы.

  • Трактовать особенности микроскопического строения органов нейросенсорной системы.

- Интерпретировать строение нейросенсорных органов человека в аспекте взаимотношения тканей, которые входят в их состав в разные возрастные периоды, а также в условиях физиологической и репаративной регенерации.