- •Методичні рекомендації
- •Одеса – 2013
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуватимуться на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •1. Написання и в основах запозичених слів
- •3.Написання и в основах іншомовних власних назв
- •6. Рекомендована література:
- •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента з використанням літератури з даної теми:
- •8. Матеріали для самоконтролю якості підготовки:
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра суспільних наук
Методичні рекомендації
з СРС для студентів
Навчальна дисципліна
«УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»
МОДУЛЬ №1 «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Змістовий модуль №2 «Фахове мовлення – частина загальнонаціональної мови. Специфічність лексики фахового мовлення медиків»
СРС № 11 «Написання «И» та «І» в запозичених словах»
Курс ____І____ Факультет медичний, стоматологічний, фармацевтичний
Затверджено
на методичній нараді кафедри
«___»_________2013 р.
Протокол № _____ .
Т.в.о. завідувача кафедри суспільних наук
______ к.філол. н., доцент Сікорська О.О.
Одеса – 2013
Модуль №1 «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Змістовий модуль №2 «Фахове мовлення – частина загальнонаціональної мови. Специфічність лексики фахового мовлення медиків»
Тема №11: «Написання «И» та «І» в запозичених словах» – 2 год.
1. Актуальність теми:
Велика кількість слів-медичних термінів — це запозичені слова. Існують певні правила написання даних слів, зокрема передачі на письмі літер «И» та «І». Зазначені закономірності необхідно знати, щоб уникнути помилок в усному та писемному мовленні.
2. Конкретні цілі:
1. знати літери та позиції, в яких пишемо «И», а коли «І»;
2. знати винятки з правил про написання «И» та «І»;
3. вміти, застосовуючи правила, записувати слова українською мовою.
3. Міждисциплінарна інтеграція:
№/№ |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Історія України |
Основні етапи становлення держави Україна |
Орієнтуватися в періодах становлення держави Україна |
2. |
Українська культура |
Стилі та напрямки в літературі та мистецтві. |
Застосовувати культурологічні підходи до мовних проблем. |
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття:
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які має
засвоїти студент при підготовці до заняття:
За походженням слова поділяються на власне українські та запозичені з інших мов. У чинному правописі написання літер «И» та «І» регулюється правилом дев’ятки. Це правило вимагає писати в запозичених загальних назвах після 9 приголосних: д, т, з, с, ц, ж, ш, ч, р перед наступною літерою, що позначає приголосний звук (крім «й») літеру «И».
4.2. Теоретичні питання до заняття:
1. З яких мов в українську прийшло найбільше запозичених слів?
2. У чому полягає правило дев’ятки?
3. У яких випадках запозичені слова пишуться з літерою «І»?