Эксперимент
Остановимся кратко на таком методе, как эксперимент. Суть ис-пользования данного метода в социальной психологии заключается в том, что исследователь создает специальную ситуацию, в которой он может определенным образом воздействовать на поведение людей и сравнивать их с поведением людей в обычных, не экспериментальных условиях, т.е. в «контрольной группе». Различают эксперименты, которые проводятся в лабораторных условиях (лабораторный эксперимент), и те, которые проводятся в естественных условиях (естественный, или полевой эксперимент). Каждый из этих видов имеет свои пре-имущества, недостатки и сложности.
В целом следует отметить, что конструирование, проведение соцально-психологического эксперимента и обработка его результатов являются весьма сложной процедурой, которая требует очень высокой квалификации исследователя. Примерами использования эксперимента в изучении массовой коммуникации может служить лабораторный эксперимент, проведенный П. Вихалеммом, в котором изучалось воздействие особенностей построения заголовка и начала газетной статьи на восприятие всей статьи. Что касается естественных экспериментов, то они в силу своей сложности используются значительно реже. В качестве примера можно привести эксперимент Ю. В. Вооглайда, направленный на выявление «двухступенчатого-п характера» восприятия массовой коммуникации.
Среди работ, посвященных методам исследования массовой комму-мникации, следует специально отметить его же публикацию, в которой Вооглайд подробно описывает и систематизирует весь набор методик, использованных в 70-х гг. при исследовании аудитории рай-онной газеты «Эдази» города Тарту, которое положило начало Тартуской-кой школы исследования массовой коммуникации. Данная публика-ция со всей очевидностью показывает, что именно применение ком-плекса самых разнообразных методик дает необходимый результат.
Качественные методы
Как уже отмечалось выше, качественные методы исследования от-личает отсутствие жесткой формализованной схемы сбора данных и статистической представленности результатов. Иначе говоря, они по-зволяют описать какой-либо феномен без помощи цифр. Эти методы дают возможность для целостного описания и лдя более глубокого, полного понимания и объяснения социальных и социально-психоло-гических явлений.
В последние годы качественные методы начинают приобретать все большую популярность в исследованиях СМИ. Об этом, в частности, может свидетельствовать тот факт, что в рамках совместных исследо-вательских проектов Европейского вещательного союза существует отдельное направление — «качественные методы». Ситуация ка-чественного исследования максимально приближена к условиям обыч-ной жизни, когда респонденты свободно высказывают свое мнение в предпочитаемой ими форме. Это позволяет раскрыть мотивацию повед-ления человека, его ожидания, представления, ценностные ориентации и т.п. Методы сбора качественных данных различны. Они включают как известные индивидуальные методы (интервью, наблюдение), так и групповые. Широко используется применение проективных метод-ик. Однако наиболее часто используется ме-тод фокус-групп.