2.2. Содержание контрольной работы

Целью выполнения контрольной работы является приобретение навыков работы с минипроектом:

• построение основных типов моделей;

• выполнение расчетных операций;

• анализ состояния проекта;

• выравнивание ресурсов.

Последовательность выполнения контрольной работы:

1. выбор варианта контрольной работы из приложения 1 данного пособия согласно двум последним цифрам номера зачетной книжки;

2. выбор наименования предметной области, на которую ориентируется разрабатываемый проект. Для заочников – область трудоустройства, т.е. сфера деятельности в соответствии с личной занятостью. В любом случае тема должна быть индивидуальной, не должна повторяться в пределах одной группы. Выбор темы должен быть согласован с преподавателем. Для студентов-очников выбор предметной области осуществляется из списка тем, приведенного в приложении 2;

3. разработка табличной модели проекта, отражающей наименование каждой задачи, продолжительность выполнения, потребность в ресурсе, наименование предшествующих задач. Наименование задач формулируется в соответствии со смысловым содержанием темы (предметной области), а также должно логически соизмеряться с исходными данными выбранного варианта (см. 1.3.1). Любые две задачи (на выбор) предлагается рассматривать в качестве составных и развернуть для них дополнительный уровень иерархии, т.е. детализировать. Причем, для одной из них придумать две детальные задачи, для другой – три. Продолжительности выполнения детальных задач должны согласовываться с заданным значением длительности составной задачи. Все остальные задачи проекта следует рассматривать без детализации. Параметры таблицы, такие как продолжительность выполнения, потребность в ресурсе, наименование предшествующих задач, соответствуют исходным данным выбранного варианта задания;

4. построение графовой модели проекта (см. 1.3.2);

5. построение линейной модели проекта (см. 1.3.3);

6. определение критических задач и общей продолжительности проекта. Критическими являются задачи проекта, не имеющие резерва времени. Временной резерв представляет собой разность между самым ранним возможным сроком завершения работы и самым поздним допустимым временем ее выполнения. Совокупность критических задач составляют критический путь, представляющий собой минимальный по продолжительности полный путь, т.е. логическую цепочку взаимосвязанных задач от момента начала первой до момента завершения последней. Именно длительность критического пути определяет общую продолжительность выполнения проекта;

7. построение гистограммы распределения каждого ресурса - диаграммы, отображающей потребности проекта в том или ином виде ресурсов в каждый момент времени. Она строится отдельно для каждого ресурса и представляет собой последовательность столбцов, высота которых в каждый момент времени определяется суммированием объема назначений данного ресурса на все задачи проекта, выполняемые в данный момент времени;

8. выводы о возможности реализации проекта, которые следуют из построенных гистограмм. Если хотя бы одна из гистограмм на каком-либо интервале времени отражает потребности, превышающие возможности, т.е. ее значение больше 100% (ресурс перегружен), то такой проект считается не выполнимым, и его следует пересмотреть;

9. выполнение выравнивания (сглаживания) ресурсов с учетом оптимизации проекта, т.е. удовлетворения основного требования – обеспечить минимальное время его выполнения. Сглаживание ресурсов сводится к разработке нового проекта на основе имеющегося. При этом, прежде всего, предпринимается попытка сдвинуть моменты начала задач, одновременно использующих перегруженный ресурс, в рамках их резервов. Это наиболее простой и предпочтительный метод, который позволяет избежать увеличения продолжительности выполнения всего проекта. Если за счет использования резервов конфликт не снимается полностью, то прибегают к принудительному разделению во времени «перегруженных» задач, смещая их вправо и пытаясь при этом совместить их, по возможности, с другими задачами. По возможности – означает «не вызывая перегрузки по ресурсам»;;

10. построение гистограммы распределения каждого ресурса для новой версии проекта, аналогично п.7;

11. определение критических задач и общей продолжительности проекта с учетом перераспределения ресурсов (см. п.6);

12. выводы (см. п.8).