2.3.5 Порядок выполнения работы

2.3.5.1 После собеседования с преподавателем по теоретической части работы получите у него необходимые для выполнения работы оборудование и приборы.

2.3.5.2 Ознакомьтесь с инструкциями и правилами работы с полученным оборудованием и приборами. Запишите основные параметры используемого оборудования и приборов в таблицу 2.3.1.

2.3.5.3 Проведите исследование частотной характеристики порога слышимости. Для этого студенты, входящие в одну бригаду, при выполнении работы располагаются на заданном расстоянии от излучателя звуковых колебаний, надевают наушники и начинают прислушиваться к звукам в них. При этом надо соблюдать строгую тишину, чтобы не мешать определению порога слышимости.

Преподаватель называет частоту, на которой будет измеряться порог слышимости, а студенты записывают это значение в таблицу 2.3.1. Затем преподаватель повышает напряжение, подводимое к излучателю, до некоторого значения и называет его студентам. Если кто-либо из студентов при этом услышал звук в наушнике, то он записывает названные преподавателем значения напряжения. Если звук не услышан, то в таблицу значения напряжения не записываются. Преподаватель повышает напряжение и называет его новое значение и т.д. Студент записывает в таблицу только то значение напряжения, при котором он услышал звук. Такие измерения следует последовательно провести на различных частотах.

2.3.5.4 По полученным значениям постройте характеристику зависимости порога чувствительности от частоты. Для построения частотной характеристики и расчета порога слышимости и коэффициентов затухания вместо интенсивности звука можно использовать напряжения, подводимые к излучателю и соответствующие порогу восприятия звука студента, т.к. , где - коэффициент пропорциональности (значение коэффициента задает преподаватель).

2.3.5.5 Аналогично пункту 2.3.5.3 измерьте порог слухового восприятия на заданных преподавателем частотах и расстояниях и от излучателя. Результаты измерений занесите в таблицу 2.3.1.

2.3.5.6 По полученным значениям определите коэффициенты затухания звуковых колебаний в воздухе для расстояний и .

2.3.5.7 Для расстояний и постройте графики зависимости коэффициентаы затухания звуковых колебаний от частоты

2.3.6 Содержание отчета

Отчет должен содержать ответы на вопросы для самопроверки, технические характеристики используемого оборудования и приборов; таблицу с результатами измерений; график частотных характеристик порога слышимости студента; расчетные значения коэффициентов затухания звуковой волны на различных расстояниях для разных частот.

Частотную характеристику порога слышимости следует построить в двух масштабах, откладывая по оси ординат напряжение в вольтах или долях вольта и откладывая по оси ординат отношение значения напряжения к 1мВ в децибелах.

Таблица 2.3.1 - Технические характеристики используемого оборудования

Название прибора	Тип, Марка	Измеряемая (изменяемая или генерируемая величина) ед. изм.	Диапазон измерения (изменения) величин, ед. изм.	Напряжение питания	Класс точности (погрешность)	Прочие характеристики

Форма таблицы с результатами измерений может быть следующей.

Таблица 2.3.2 – Результаты исследования характеристики порога слышимости.

Частота звуковых колебаний излучателя , Гц	Значение напряжения, подводимого к излучателю звуковых волн, соответствующее порогу слышимости , на расстоянии x от излучателя:			Коэффициент затухания звука , %
	x1=1 м	x2=2 м	x3=5 м
20
50
100
200
500
1000
2000
4000
6000
10 000
12 000
14 000
16 000
20 000

Кроме этого, отчет должен содержать выводы по всем результатам измерений.

2.4 Лабораторная работа № 4 Исследование терморезистивного и термоэлектрического

эффекта

2.4.1 Цель работы

Исследование термоэлектрического и терморезистивного эффектов с целью закрепления знаний, полученных в этой области на лекциях и самостоятельных индивидуальных занятиях, и приобретение навыков проведения экспериментальных исследований.

2.4.2 Содержание работы

Экспериментальное исследование функциональных зависимостей, описывающих термоэлектрический и Терморезистивный эффекты, на примере характеристик преобразования термопары и терморезистора. Обработка результатов исследований с целью определения параметров и характеристик рассматриваемых преобразователей .

2.4.3 Подготовка к работе

Самостоятельная подготовка студентов к работе осуществляется по следующим разделам:

- изучение теории термоэлектрического и терморезистивного эффектов;

- подготовка математического аппарата для проведения эксперимента и обработки экспериментальных данных;

- составление плана исследований и знакомство с необходимой аппаратурой.

Литература: /1/- с.231-250, /2/- с.259-283, /3/- с.333-362, конспект лекций.